1: Passend onderwijs ontwerpen
maandag 29 augustus 2016
18:21
Differentiatie Het doelbewust afstemmen van de onderwijsleersituatie op verschillen tussen
leerlingen in dezelfde onderwijsgroep
Passend onderwijs Ontwikkeling die het voor elke leerling mogelijk gaat maken optimaal gebruik te
maken van de onderwijsvoorzieningen en alle ondersteuning die daarbij geboden
kan worden
Instructie Datgene wat de leerkracht doet in de onderwijsleersituatie om leerlingen te helpen
bij leerprocessen.
Zorgleerlingen hebben vaak aangepaste, verdiepend, passende instructie nodig.
Is dus niet alleen uitleggen.
Instructieprincipes Manieren om je instructie te verdiepen en passend te maken voor de leerlingen
Preteaching Leerlingen worden voorbereid op de komende les, zodat zij bij de klassikale
instructie al de nodige voorkennis hebben en deze beter en sneller kunnen
verwerken
Zelfstandig werken Leerling kan zonder directe begeleiding van de leraar enige tijd werken
Zelfregulerend leren (ZRL) Leerlingen formuleren leerlingen zelf leerdoelen, stellen een planning op, voeren
deze uit en sturen/evalueren eigen leerproces Metacognitieve vaardigheden
Coöperatief leren Leerlingen werken in kleine groepen van leeftijdgenoten aan gezamelijke doelen en
helpen ze elkaar bij het leren. Een gestructureerde vorm van samenwerkend leren
Peer tutoring De ene leerling geeft instructie aan de andere leerling bij een bepaald
leerstofonderdeel
Simulaties Programma's die kinderen inzicht kunnen geven in de manier waarop bepaalde
processen in de praktijk kunnen verlopen
Drill and practice- Oefenen van bepaalde vaardigheden (automatiseren)
programma's
Tutorials Interactieve programma's die naast het trainen van vaardigheden ook de
mogelijkheid hebben om leerstof uit te leggen en/of feedback te geven op
gemaakte fouten
Aspecten goed klassenmanagement:
1. Zelfstandig werken en zelfregulerend leren
Kinderen minder afhankelijk van leerkracht en zelf verantwoordelijkheid dragen
Belangrijkste voorwaarde om passend onderwijs binnen een klas te kunnen vormgeven
Niet alleen pedagogisch doel, maar ook onderwijskundig middel
Zelfstandig werken is (tussen)stap naar zelfregulerend leren
2. Samenwerkend leren en coöperatief leren
Pedagogisch doel
3. Leren met ICT
maandag 29 augustus 2016
18:21
Differentiatie Het doelbewust afstemmen van de onderwijsleersituatie op verschillen tussen
leerlingen in dezelfde onderwijsgroep
Passend onderwijs Ontwikkeling die het voor elke leerling mogelijk gaat maken optimaal gebruik te
maken van de onderwijsvoorzieningen en alle ondersteuning die daarbij geboden
kan worden
Instructie Datgene wat de leerkracht doet in de onderwijsleersituatie om leerlingen te helpen
bij leerprocessen.
Zorgleerlingen hebben vaak aangepaste, verdiepend, passende instructie nodig.
Is dus niet alleen uitleggen.
Instructieprincipes Manieren om je instructie te verdiepen en passend te maken voor de leerlingen
Preteaching Leerlingen worden voorbereid op de komende les, zodat zij bij de klassikale
instructie al de nodige voorkennis hebben en deze beter en sneller kunnen
verwerken
Zelfstandig werken Leerling kan zonder directe begeleiding van de leraar enige tijd werken
Zelfregulerend leren (ZRL) Leerlingen formuleren leerlingen zelf leerdoelen, stellen een planning op, voeren
deze uit en sturen/evalueren eigen leerproces Metacognitieve vaardigheden
Coöperatief leren Leerlingen werken in kleine groepen van leeftijdgenoten aan gezamelijke doelen en
helpen ze elkaar bij het leren. Een gestructureerde vorm van samenwerkend leren
Peer tutoring De ene leerling geeft instructie aan de andere leerling bij een bepaald
leerstofonderdeel
Simulaties Programma's die kinderen inzicht kunnen geven in de manier waarop bepaalde
processen in de praktijk kunnen verlopen
Drill and practice- Oefenen van bepaalde vaardigheden (automatiseren)
programma's
Tutorials Interactieve programma's die naast het trainen van vaardigheden ook de
mogelijkheid hebben om leerstof uit te leggen en/of feedback te geven op
gemaakte fouten
Aspecten goed klassenmanagement:
1. Zelfstandig werken en zelfregulerend leren
Kinderen minder afhankelijk van leerkracht en zelf verantwoordelijkheid dragen
Belangrijkste voorwaarde om passend onderwijs binnen een klas te kunnen vormgeven
Niet alleen pedagogisch doel, maar ook onderwijskundig middel
Zelfstandig werken is (tussen)stap naar zelfregulerend leren
2. Samenwerkend leren en coöperatief leren
Pedagogisch doel
3. Leren met ICT
