100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Kennisdoelen Linguïstiek Blok A $3.25   Add to cart

Summary

Samenvatting Kennisdoelen Linguïstiek Blok A

8 reviews
 182 views  5 purchases
  • Course
  • Institution

Een volledige uitwerking van de kennisdoelen van Linguïstiek, jaar 1 logopedie, blok A.

Preview 1 out of 9  pages

  • October 22, 2016
  • 9
  • 2015/2016
  • Summary

8  reviews

review-writer-avatar

By: lorainevermeulen • 5 year ago

review-writer-avatar

By: quintyvdvelden • 6 year ago

review-writer-avatar

By: chinoukdehaan • 6 year ago

review-writer-avatar

By: anoukdelhez • 7 year ago

review-writer-avatar

By: charlottevdm23 • 7 year ago

review-writer-avatar

By: lolologo • 7 year ago

review-writer-avatar

By: lamiajahouh • 7 year ago

Show more reviews  
avatar-seller
Kennisdoelen Linguïstiek Blok A

Leerdoelen
1. De student beschrijft wat de belangrijkste verschillen zijn tussen de theorieën over taalverwerking
volgens:
– Het behaviorisme (B.F. Skinner)
Volgens Skinner hebben kinderen geen eigen taalsysteem, maar imiteren enkel uit de omgeving. Wat het
kind hoort, wordt succesvol geïmiteerd. Als het kind het goed terug doet, wordt het beloond. (operante
conditionering). Dit zorgt ervoor dat het kind zelf niet creatief is, maar een spiegel.
– Nurture : Aangeleerd door de omgeving. Als je er niets in gooit, komt er niets uit.




Volgens Skinner gebeurt leren
door imitatie. Het kind voegt zelf
niks toe, geen creativiteit met
taal, want het leert door imitatie



– De generatieve taalkunde (Noam Chomsky)
Volgens Chomsky heeft een kind wel een aangeboden taalsysteem. Hij zegt; Een kind leert snel dus er moet
iets zijn wat die taal faciliteert. Ook zegt Chomsky dat kinderen creatief zijn.
Een kind wat geboren is moet taal kunnen verwerven, het moet Nederlands gaan spreken en begrijpen. Het
lichaam bevat een 'black box' volgens Chomsky, the innate language faculty.
– Nature: Het komt vanuit het kind zelf.
Universal Grammar: Regels die niet worden geleerd, maar zijn aangeboren.




– Usage Based Theory (Michael
Tomasello)
Denkt dat het taalsysteem van een
kind aangeleerd en aangeboren is:
taalverwerving via cognitieve en
sociale leervermogen van het
kind. Kinderen zijn datawerkers,
hoe vaker iets voorkomt, hoe
sterker dat terugkomt in het
taalsysteem van het kind. Hij
herkent patronen na een tijd.
– Nature en nurture.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marhar. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62555 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25  5x  sold
  • (8)
  Add to cart