100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Begrippenlijst Orthopedagogiek: Leerstoornissen (P0L40a) $5.97   Add to cart

Summary

Samenvatting Begrippenlijst Orthopedagogiek: Leerstoornissen (P0L40a)

 6 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Handige begrippenlijst met opsomming van alle belangrijke begrippen per college.

Preview 2 out of 6  pages

  • April 26, 2023
  • 6
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
H1) Leerproblemen <-> leerstoornis
Discrepantiecriterium = potentieel succes > actueel succes
 verschil in SVT en IQ + correlatie tussen
voorspelde score SVT (obv IQ) en reële score
Achterstandscriterium = er zijn duidelijke problemen bij het
verwerven van specifiek schoolse of cognitieve
vaardigheden, het niveau ligt duidelijk lager
dan van de chronologische leeftijd van het
individu verwacht mag worden.
 < pc 10
- beschrijvend niveau: ernstige
achterstand bij automatisering
- Verklarend niveau: problemen met
specifieke cognitieve vaardigheden die
als oorzaak gesteld worden.
Hardnekkigheidscriterium = de problemen blijven bestaand ondanks
adequate remediërende instructie en
oefening, problemen minimaal 6 maanden.
RTI: response to instruction
Exclusiviteitscriterium = de problemen kunnen niet volledig verklaard
worden door externe problemen
<-> enge interpretatie
Dyslexie = een specifieke leerstoornis die gekenmerkt
wordt door het hardnekkige probleem in het
aanleren van adequaat en vlot lezen en/of
spellen op woordniveau. Het is probleem is
niet het gevolg van omgevingsfactoren en/of
lichamelijk, neurologische of algemene
verstandelijke beperking.
 5-7%
Dyscalculie = een specifieke leerstoornis die gekenmerkt
wordt door het hardnekkige probleem met het
vlot/accuraat opvragen van rekenfeiten en/of
in het vlot/accuraat aanleren van
rekenprocedures. Het is probleem is niet het
gevolg van omgevingsfactoren en/of
lichamelijk, neurologische of algemene
verstandelijke beperking.
 5-7%
Specifieke leerstoornis (DMS-V) = moeite met het aanleren en het gebruiken
van schoolse vaardigheden, zoals blijkt uit de
persisterende aanwezigheid van minstens een
van de volgende symptomen gedurende
minstens 6 maanden, ondanks interventies
gericht op deze moeilijkheden:
- Vloeiendheid/snelheid/ accuratesse
lezen

, - Spelling
- Begrijpend lezen
- Schriftelijk uitdrukken
- Gevoel voor feiten rond getallen of
berekeningen
- Wiskundig/cijfermatig redeneren
 5-15%
H2) lezen
Sequentieel geheugen = volgorde van klanken onthouden,
Auditieve discriminatie = klanken onderscheiden
Visuele discriminatie = grafemen onderscheiden
Klank-teken koppeling = aan elk grafeem een juiste klank koppelen
Auditieve synthese = als je klanken hoort na elkaar, maak je er een
woord van
Visuele synthese = snel woorden herkennen waardoor ze niet
meer letter per letter gelezen moeten worden
Woordherkenning = schriftelijke informatie opnemen
Sip (systematische inprentingsmethode) = manier om klank-teken koppeling aan te
leren bij moeilijkheden decoderen
= kaartjes waarop klank-tekenkoppeling staat
oefenen tot ze goed lukken
Covariate training = manier om klank-teken koppeling aan te
leren bij moeilijkheden decoderen
= functionele eenheden: snel willekeurig
aanbieden van korte die maar verschillen met
1 letter
Flits-lezen = manier om volledige woordherkenning te
stimuleren
= woord wordt 1 seconde getoond, waardoor
je in 1 oogopslag woord moet lezen en niet
kan lezen op letterniveau
Kwalitatieve analyse = geeft inzicht bij de denkstappen die een lln
zet en waar het grootste probleem zit
H3) spellen
Diagrafen = 2 tekens/grafemen voor 1 klank
Syllabe = klankgroep
Morfeem = betekenisdragend deel van woord
Vrije morfeem = woorddelen dragen opzich betekenis
Gebonden morfeem = woorddelen geven betekenis aan
woorddelen waar ze bijhoren
- Syntactisch: woorddeel geeft betekenis
aan zinsvorming (bv: isch maakt van zn
 bv)
- Semantisch: woorddeel geeft betekenis
aan woord (bv: on-)
Flexie = een spellingshandeling gebaseerd op
morfologie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lyseooms. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.97
  • (0)
  Add to cart