100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Psychologische Basisvaardigheden Voor Gesprek En Begeleiding (P0V84a) $9.11
Add to cart

Summary

Samenvatting Psychologische Basisvaardigheden Voor Gesprek En Begeleiding (P0V84a)

 14 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Alle colleges en eigen notities samengevat.

Preview 4 out of 132  pages

  • April 26, 2023
  • 132
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
SAMENVATTING: PSYCHOLOGISCHE
BASISVAARDIGHEDEN VOOR GESPREK EN
BEGELEIDING

 kijk ook altijd naar de verwerkingsopdrachten




LES 1: MET AANDACHT LUISTEREN ALS BASISHOUDING




1

, we gaan niet aan de slag met wat mensen meemaken, maar met wat er ervaren!

Wat doet deze gebeurtenis met een persoon/systeem?




BASISINSTRUMENTARIUM VAN DE HUPVERLENER

- Elk aanbod (programma, interventie) is slechts werkzaam wanneer ze in een goede werkrelatie wordt aangeboden.

- Kennis zit niet in een doosje, maar wordt aangeboden door een professionele hulpverlener binnen een goede werkrelatie

- Dit veronderstelt een goede receptieve basishouding als bedding voor een actieve en bij de persoon en diens vraag
passende hulpverlening



 dragende relatie tussen cliënt en hulpverlener is essentieel!




LUISTEREN, DAT KAN ELK KIND? OF IS HET TOCH EEN LEERPROCES?

1. Elk kind leert ‘luisteren’:

– oprecht en geïnterresseerd in zich opnemend wat de ander vertelt

– versus gehoorzamend en angstig doen wat de ander vraagt

2. Oprecht luisteren verfijn je doorheen latere goede relaties

– Aanvankelijk vooral (volwassen) familieleden, leerkrachten, …

– Later in peer-relaties met siblings en in vriendschappen

3. Hulpverlener worden:

– oefenen en verfijnen van deze vaardigheden (cfr leren fietsen of zwemmen)

– leren hanteren binnen een specifieke context en relatie

– tegen de achtergrond van groeiende theoretische bagage




OPEN, AANDACHTIG EN MET MILDE NIEUWSGIERIGHEID LUISTEREN : STARTPUNT VAN ELKE
HULPVERLENING

1. Open: Neem in je op wat de ander echt vertelt

2. Aandachtig: schenk gedetailleerde aandacht aan het verhaal van de ander


2

, 3. Mild nieuwsgierig: vraag je af wat de ander precies bedoelt, waarom hij/zij de dingen ziet en ervaart zoals hij/ze ze
verwoordt

BELANG VAN GEHOORD (OF GEZIEN) WORDEN STARTPUNT VAN ELKE HULPVERLENING

1. Essentieel voor iemands gevoel van identiteit

2. Helpt om stil te staan bij en te ontdekken wat je zelf denkt en/of voelt

3. Helpt bij het verwerken van een ervaring

Met andere woorden: bevordert persoonlijke groei!



Filmpje: wat wanneer je nood aan gezien en gehoord woredn genegeerd wordt?

à non-verbale communicatie is ook van groot belang!

à Laten voelen/zien dat we luisteren (knikken, parafraseren, gelaat, …)

à Still-face experiment: moeder gaat 2 min niet in interactie met kind  kind doet vanalle som aandacht te krijgen
(wijzen, krijsen, wenen, …)




EVERY HEAD IS A WORLD

1. Wanneer elk hoofd een wereld is, is elk hulpverlenings-aanbod het binnentreden van iemands ’wereld’

2. Dit vergt een zorgzaam en neutraal (niet-oordelend) luisteren




DE TECHNISCHE ASPECTEN OPGELIJST

1. Externe basisvoorwaarden

2. Interne voorwaarden

3. Uiting van aandachtige ingesteldheid

4. Elementen van goede luisterhouding

5. Specifieke vaardigheden

6. Gebeuren versus affectieve kleur

7. Metaforen en symbolen

8. Luisteren in een werkrelatie


3

, 9. Blokkades bij het luisteren




1)HET EXTERNE KADER : IS ER TIJD EN RUIMTE OM TE LUISTEREN?

- Creëer een passende ruimte, die je luisterhouding faciliteert en de expressiemogelijkheden van de ander
ondersteunt

– Ruim

– Beschikbaar

– Rustig

– Ongestoord

– Vertrouwelijk

- Van kort tot duurzaam

– Crisisgesprek vergt een ander kader dan een begeleiding van meerdere gesprekken

- Soms betekent ‘een passende ruimte creëren’ ook dat dat je ook met je collega’s het gesprek aangaat

– angulair: de ene in de ene hoek, de andere in de andere
hoek  geeft veel ruimte om naar elkaar te kijken maar ook
om weg te kijken

– Parallel: vaak met kinderen en jongeren  niet naar elkaar
hoeven kijken (bv: samen taak maken, samen in de auto
zitten  dingen worden hier soms makkelijker
bespreekbaar door)

– Frontaal: confrontatie (bv: intelligentietest)

– Diagonaal: minst gebruikt  roept onverschilligheid op




2)INTERNE VOORWAARDEN : AANDACHT SCHENKEN VERGT RUIMTE IN JE HOOFD


4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lyseooms. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

50064 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.11
  • (0)
Add to cart
Added