100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Psychologie Samenvatting, leerjaar 1, periode 2. Opvoeden buiten het gezin. $4.49
In winkelwagen

Samenvatting

Psychologie Samenvatting, leerjaar 1, periode 2. Opvoeden buiten het gezin.

4 beoordelingen
 2 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Hierbij een samenvatting van het vak psychologie, leerjaar 1, periode 2, opvoeden buiten het gezin. Voor de opleiding pedagogiek. Ieder hoorcollege is ondersteund met de bijbehorende literatuur. Tevens zijn er ondersteunende voorbeelden en illustraties.

Voorbeeld 2 van de 21  pagina's

  • 1 november 2016
  • 21
  • 2015/2016
  • Samenvatting

4  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: nickyvdheijden • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: maraloe • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: raquelleongarcia • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: roxannevanloo • 8 jaar geleden

Heel erg slecht!!! Ik wil mijn geld terug

avatar-seller
HC 1 psychologie 23-11-15
Doelen periode 2:
• De student schetst een beeld van de cognitieve en motorische/ fysieke ontwikkeling
van een kind in de leeftijd van 0 tot 12 jaar.
• De student oriënteert zich bij de voorbereiding van een groepsactiviteit met kinderen
op de individuele cognitieve en fysieke mogelijkheden van de groepsleden.
• De student stimuleert de ontwikkeling van een kind vanuit de socioculturele theorie
van Vygotsky.

Doelen hc 1:
 benoemt waarom het als pedagoog belangrijk is om kennis te hebben van de fysieke
ontwikkeling van baby’s
 Beschrijft hoe de fysieke ontwikkeling in de babytijd verloopt
 Volgens welke principes verloop de fysieke groei van een baby?
 Hoe ontwikkelen de hersenen en het zenuwstelsel zich tijdens de babytijd
 Hoe ontwikkelen de reflexen en zich tijdens de babytijd
 Hoe ontwikkelen de grove en de fijne motoriek zich tijdens de babytijd?
 Hoe ontwikkelen de 5 zintuigen (zien, horen, ruiken, proeven en voelen) zich tijdens
de babytijd
 Benoemt waarom het als pedagoog belangrijk is om kennis te hebben van de fysieke
ontwikkeling in de peuter-kleuter en basisschooltijd
 Beschrijft hoe de fysieke ontwikkeling in de peuter-kleuter en de basisschool tijd
verloopt.

Groei lichaam principes
 Cefalocaudale principe -> hoofd eerst (grootst), dan de bovenste lichaamsdelen en
dan de rest. Van hoofd tot staart.
 Proximodistale principe -> groei van de romp uit naar buiten toe. Grove motoriek,
dichtbij romp. Dus de vingers en tenen als laatste.
 Principe van hiërarchische integratie ->
 eerst eenvoudige vaardigheden los van elkaar
 later geïntegreerd in meer complexe vaardigheden
 hiërarchie: van eenvoudig naar complex
 bijvoorbeeld een kind moet eerst de vaardigheden van de vingers leren en dan
pas een met de hand kunnen grijpen
 principe van de onafhankelijkheid van systemen
 Tempo van groei van systemen is verschillend
 Systemen ontwikkelen zich los van elkaar

Groei van hersenen:
Zenuwstelsel- neuronen- celkern- vertakkingen dendrieten (verzend)/ axon (ontvangt) –
myeline (helpt neuronen beschermen en zorgt dat de overdracht van zenuwsignalen
versnelt)

• Bij geboorte: 100-200 miljard neuronen
• Gewichtstoename hersenen door toename verbindingen en myelinisatie

, • Na 2 jaar groei minder hard
• Weinig gebruikte verbindingen: sterven af
• Veel gebruikte verbindingen: versterken
Eerste 2 jaar: veel nieuwe neuronverbindingen




Subcorticaal: basale activiteiten -> meest ontwikkeld
Hersenschors: hogere denkprocessen -> later

Plasticiteit: Gevoeligheid van een zich ontwikkelend organisme voor omgevingsinvloeden.
Gevoelige periode: Een afgebakende periode (meestal vroeg in het leven) waarin dat
organisme extra gevoelig is voor omgevingsinvloeden die betrekking hebben op een
specifiek facet van de ontwikkeling.




Reflexen -> motorische ontwikkeling
Niet aangeleerde (aangeboren), gestructureerde, onvrijwillige (automatische) responsen
(reacties) die automatisch optreden in de aanwezigheid van bepaalde stimuli.
Sommige hele leven (pupilreflex, ooglidreflex), anderen verdwijnen in 1e levensjaar.

Moro-reflex: verdwijnt na 6 maanden, wanneer baby’s vallen spreid baby de benen en
armen

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Janhl. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $4.49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou


$4.49  2x  verkocht
  • (4)
In winkelwagen
Toegevoegd