Theoretische verklaringsmodellen van het speciaal leren
All documents for this subject (1)
Seller
Follow
Lb94
Reviews received
Content preview
Theoretische verklaringsmodellen van het speciaal leren (2016) 1
Theoretische verklaringsmodellen van het speciaal leren
Tentamen:
Per hoorcollege 6 vragen (in totaal ook 6 open vragen). Het boek is belangrijk, niet in detail
weten. Voorbeeldvragen:
Voorbeeld meerkeuzevraag (1)
In de bijeenkomst is aandacht besteed aan het causaal modeleren. Een causaal model bestaat
doorgaans uit vier niveaus. Welke fase uit de Diagnostische Cyclus past het beste bij de
beschrijvingen op gedragsniveau?
a) klachtanalyse; verhelderende diagnostiek
b) probleemanalyse; onderkennende diagnostiek
c) verklaringsanalyse; verklarende diagnostiek
d) zowel onderkennende als verklarende diagnostiek
Voorbeeld meerkeuzevraag (2)
In welk stadium van de normale leesontwikkeling zit een kind dat ‘spellend’ leest (/k/ /a/ /t/ is
“kat”) volgens Frith (1985)?
a) logografisch stadium
b) alfabetisch stadium
c) morfografisch stadium
d) orthografisch stadium
Voorbeeld meerkeuzevraag (3)
Zowel in het verplichte boekhoofdstuk (Ch. 5: Mathematics disorders) als in de bijeenkomst is
stilgestaan bij de telontwikkeling van kinderen. Hieronder zie je daar twee stellingen over staan.
I. Het een-op-een principe (i.e., one-to-one principle) betreft het toekennen van een uniek
getallabel aan een object
II. Het stabiele-order-principe (i.e., stable-order-principle) komt in de ontwikkeling aan bod
tijdens de fase van het resultatief tellen.
Welke van bovenstaande stellingen zijn juist?
a) stelling I en II zijn beide juist
b) stelling I en II zijn beide onjuist
c) stelling I is juist, stelling II is onjuist
d) stelling I is onjuist, stelling II is juist
Voorbeeld meerkeuzevraag (4)
In de bijeenkomst over spellingvaardigheid is het Fonologisch Coherentiemodel besproken
(Bosman & Van Orden, 2003). Waarom is de pijl tussen ‘foneemknopen’ en ‘letterknopen’ het
dikst?
a) Omdat kinderen eerst leren spreken en pas daarna leren spellen.
b) Omdat lezen makkelijker is dan spellen.
c) Omdat de relatie tussen fonemen en grafemen het meest wordt aangesproken.
d) Die pijl is niet het dikst.
Voorbeeld open vraag
Tijdens verschillende bijeenkomsten is stilgestaan bij “het wrijvingsvlak” tussen
wetenschappelijk onderzoek en klinische praktijk
a) Noem minimaal twee redenen waarom in de vertaalslag van wetenschappelijk onderzoek
naar de praktijk de nodige voorzichtigheid in acht moet worden genomen. Ben zo concreet en
precies mogelijk in jouw antwoord (3 punten).
b) Noem minimaal tweeredenen waarom opgedane ervaringen binnen de klinische praktijk niet
altijd kunnen worden teruggebracht naar het doen van deugdelijk wetenschappelijk onderzoek.
Ben zo concreet en precies mogelijk in jouw antwoord (3 punten).
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Lb94. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.22. You're not tied to anything after your purchase.