100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Omgaan met culturele diversiteit in het onderwijs $3.77
Add to cart

Summary

Samenvatting Omgaan met culturele diversiteit in het onderwijs

5 reviews
 15 purchases
  • Course
  • Institution

Een samenvatting van het boek/artikel van SLO over het omgaan met culturele diversiteit in de klas.

Preview 1 out of 7  pages

  • November 3, 2016
  • 7
  • 2016/2017
  • Summary

5  reviews

review-writer-avatar

By: mjel1001 • 5 year ago

review-writer-avatar

By: daphnefrissen • 7 year ago

review-writer-avatar

By: chantalsteijnis • 7 year ago

review-writer-avatar

By: MarjoleinK96 • 7 year ago

review-writer-avatar

By: juffie0895 • 8 year ago

avatar-seller
Omgaan met culturele diversiteit in het onderwijs
H2. Visies op culturele diversiteit
2.1 Cultuur
Cultuur wordt vaak omschreven als het geheel van taal, gewoonten, rituelen, opvattingen, waarden
en normen dat een mens nodig heeft om in een gegeven situaties te kunnen functioneren. Het gaat
om een dynamisch geheel dat wordt beïnvloed door specifieke geografisch, sociale, economische en
politieke omstandigheden. De Onderwijsraad beschrijft cultuur als een geheel van denkmodellen en
gedragspatronen dat gedeeld wordt door een samenleving, gemeenschap of groepering. Cultuur
wordt op verschillende manieren zichtbaar in het doen en laten van mensen. De Onderwijsraad
noemt 4 lagen.
Binnenste schil Diepliggende veronderstellingen en basisaannames.
Tweede schil Waarden en normen.
Derde schil Mythen, symbolen en helden, die reflectie vormen van deze waarden en normen.
Buitenste schuil Gewoontes, procedures en rituelen.
Andere geleerden gebruiken iets andere schillen. De strekking blijft hetzelfde. Cultuur heeft te maken
met diepliggende kernwaarden die bepalend zijn voor omgangsvormen, waarden, normen en
gebruiken.
2.2 Cultuurverschillen
Op het niveau van de samenleving worden nationale culturen vaak vergeleken aan de hand van de 5
dimensies van Hofstede en Hofstede;
- Machtsafstand: De relatieve waardering van hiërarchie en maatschappelijke ongelijkheid.
Gaat over de omgang.
- Mate van individualisme: De mate waarin de samenleving nadruk ligt op de ruimte voor
belang van het individu versus het collectief.
- Masculiniteit: Mate waarin de samenleving nadruk ligt op de waarden zoals prestatie,
competitie en assertiviteit tegenover waarden als zorgzaamheid en solidariteit.
- Onzekerheidsvermijding: De mate waarin nadruk ligt op gestructureerde omgangsvormen
volgens formele regels.
- Lange termijngerichtheid vs korte termijngerichtheid: Mate waarin nadruk ligt op de
waarden die georiënteerd zijn naar de toekomst vs waarden die gericht zijn op het heden.
2.3 Diversiteit in de multiculturele samenleving
Diversiteit verwijst naar interne verschillen die er in elke groep zijn en die de verscheidenheid aan
afkomst, sociale klasse, etniciteit, religie, taal, geslacht en seksuele oriëntatie weergeeft. Bij vorming
van groepsidentificatie zijn etnische, culturele en religieuze verschillen centrale dimensies. Er zijn 3
processen van identificatie:
- Functionele identificatie: verbinding tussen mensen die functioneel met elkaar te maken
hebben
- Normatieve identificatie: hier gaat het om morele referentiekader dat gedeeld wordt door
leden van een groep
- Emotionele identificatie: de emotionele saamhorigheid en verbondenheid die leden van een
groep ervaren.
In een multiculturele samenleving bestaan door de verscheidenheid aan etnische, culturele en
religieuze verschillen veel mogelijkheden tot (groeps)identificaties. Er zijn verschillende meningen
over de ruimte voor cultuurverschillen, deze vind je ook in het onderwijs.
Sommige scholen hanteren een culturalistische benadering en leggen het accent op
cultuurverschillen tussen de groepen en benadrukken het leren kennen, begrijpen en respecteren
van deze verschillen.
De meeste scholen kiezen voor een pluralistische benadering waarin diversiteit in het algemeen
centraal staat. Het gaat vooral om het creëren van een positief pedagogisch klimaat waarin iedere
leerling zijn eigen unieke achtergrond zich gewaardeerd en gerespecteerd voelt.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller antoinet14. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$3.77  15x  sold
  • (5)
Add to cart
Added