Dit proeftentamen bevat 57 realistische oefenvragen voor het tentamen inleiding onderwijskunde. De vragen zijn per week geordend, zodat je precies kunt zien welke literatuur je al beheerst, en welke nog onvoldoende. Uiteraard staan de antwoorden op de laatste pagina. Een goede kennistest voor het t...
Dit proeftentamen bestaat uit 57 meerkeuzevragen.
Op de laatste pagina staan de antwoorden.
Bachelor Onderwijskunde
Jaar 1, 2016-2017
Universiteit Utrecht
, Week 1 – Referentiekader onderwijskunde
Vraag 1
Wat zijn de hoofdsubjecten van de studie onderwijskunde?
a) instructieverantwoordelijke en lerende
b) actoren en beleidsmakers
c) leren en instructie
d) formele en informele contexten
Vraag 2
Wat is een voorbeeld van contextfactor op macroniveau in het referentiekader?
a) het organiseren van de landelijke eindexamens voor het vwo
b) de Nederlandse regelgeving met betrekking tot het onderwijs
c) het beleid dat door de minister van onderwijs wordt vastgesteld
d) de immigratiestroom van vluchtelingen
Vraag 3
Aniek gaat naar een cursusmiddag waarin ze leert om te plannen voor haar studieweek, en haar eigen
leerproces onderzoekt. Op welk type leeractiviteiten heeft deze middag betrekking?
a) cognitieve leeractiviteiten
b) affectieve leeractiviteiten
c) metacognitieve leeractiviteiten
Vraag 4
Het kerndoelenboekje is een voorbeeld van
a) een aspect van het didactisch handelen op macroniveau
b) een kenmerk van de instructieverantwoordelijke op microniveau
c) een aspect van instructieactiviteiten op microniveau
d) een aspect van begeleiding van de instructieverantwoordelijke op macroniveau
Vraag 5
Lees het krantenartikel. Welke stelling is waar? Risicoleerlingen profiteren extra van goede relatie
a) Storend gedrag verwijst naar kenmerken met leerkracht.
van lerenden op het microniveau.
b) Leerkracht-leerling relatie is onderdeel het Risicoleerlingen, zoals leerlingen met leerproblemen
profiteren meer dan andere kinderen van een goede
aspect toetsing uit de instructieactiviteiten
relatie met hun docent. Leerkrachten blijken echter
op microniveau. minder vriendelijk en ondersteunend te zijn voor
c) Risicoleerlingen zijn actoren op het storende kinderen, terwijl deze kinderen zelf niet minder
mesoniveau. vriendelijk zijn voor de leerkracht. Daarnaast stellen
d) Docenten zijn instructieverantwoordelijken leerkrachten zich dominanter op bij teruggetrokken
op het mesoniveau. kinderen, waardoor deze kinderen steeds passiever
worden. Dit concludeert NWO-onderzoeker Debora
Roorda.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Annemieke_1996. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
