Summary
Samenvatting per filosoof/socioloog/schrijver Pedagogische Ethiek/Educational Ethics POW
- Course
- Institution
Een samenvatting van elke filosoof uit het boek en de artikelen bij het vak Pedagogische Ethiek/Educational Ethics.
[Show more]
5 reviews
By: caityweasley • 4 year ago
By: hoi25031996 • 4 year ago
By: Quinta93 • 4 year ago
By: judithvanderspek • 6 year ago
By: arnaudgraansma • 6 year ago
Seller
Follow
pedagooguitamsterdam
Reviews received
Content preview
PlatoMensen onderscheiden zich van dieren doordat zij kunnen redeneren. Volgens Plato,
Aristoteles, Dewey en Peters is dit iets unieks van mensen. Het hebben van onderwijs is
volgens Plato een centraal doel voor de republiek. Volgens hem is het zo dat iedereen
bepaalde talenten heeft en die ook moet uitoefenen binnen een samenleving. Van jongs af aan
moeten kinderen dus al gesorteerd worden en getraind worden m.b.t. hun talent. Speeltijd is
dan ook erg belangrijk. Hij stelt zelfs dat ouders met gelijke talenten al
gesorteerd/geselecteerd moeten worden om samen kinderen krijgen met ook hetzelfde talent.
Hij verdeelde hen onder in gouden, zilveren en bronzen ouders. Je kunt zelf wel invullen
welke ouders de beste kinderen krijgen volgens Plato.
Iedereen heeft daarmee een specifieke taak/rol te vervullen in de samenleving. Alleen de
meest begaafde kinderen krijgen een hogere (filosofische) opleiding. Alleen deze mensen
kunnen volgens Plato in staat zijn om moeilijke beslissingen te nemen voor de samenleving.
Als iedereen doet wat hij/zij goed kan, dan is er volgens hem sprake van rechtvaardigheid
(justice). De familie moest volgens Plato verwijderd worden, omdat het gezin het grootste
obstakel is voor een eerlijke verdeling binnen de samenleving. Hoe en wie je ouders zijn,
welke materiele, genetische en socio-economische voordelen je hebt, bepalen wie je wordt.
Dit moest volgens Plato tot een minimum beperkt worden. Doel van onderwijs: De
samenleving dienen door je talent te trainen en hiermee een specifieke rol te vervullen.
Kritiek: Het leven en de toekomst is dynamisch dus eigenlijk zit je dan wel vast in een hokje als je naar talent wordt
ingedeeld. Ook zegt hij dat iedereen gelijke educatie moet krijgen maar ook dat is het tegenovergestelde van indeling
naar talent.
, Aristoteles – Aims/Governance
Aristoteles onderscheidt mechanisch (schilderen, huizen bouwen enz.) en liberaal onderwijs
(filosoferen). Mechanisch onderwijs is het praktische onderwijs (tegenwoordig te vinden op
het MBO) en liberaal onderwijs is onderwijs waarbij je je handen niet vuil maakt
(tegenwoordig te vinden op de universiteiten). Onderwijs is dus pas echt liberaal of vrij als het
uiteindelijke doel weten is om te weten en iedere praktische vorm is uitgesloten. Hij heeft het
ook veel over muziek; Muziek is goed omdat het het karakter kan vormen en tijdens leisure
‘intellectual enjoyment’ kan brengen. Daarnaast moeten kinderen wel iets te doen hebben en
is muziek een goede vrijetijdsbesteding omdat er harmonie in de ziel zit door ritmes en
melodieën te horen. Volgens hem moet je eerst je lichaam trainen voordat je aan lessen begint
(als voorbeeld; eerst zelf kunnen zingen en dan pas mag je in de jury bij Idols): ‘practice must
be used before theory’.
Aristoteles vindt, in tegenstelling tot Plato, het gezin héél belangrijk. Binnen het gezin leer je
normen en waarden en sociale omgangsnormen en deze fungeren als fundament voor het
omgaan met medeburgers. Het gezin kan je dus leren hoe je een goede burger moet zijn.
Doelen van individuen en de overheid zijn volgens Aristoteles gelijk aan elkaar. Hiermee
bedoelt hij niet dat het individu en de overheid hetzelfde wíllen, maar dat het individu als doel
moet hebben dat hij de samenleving van dienst is. Hij stelde dat je onderwijs moest volgen
zodat je past binnen de samenleving en je rol hierin kan vervullen. Mannen vond hij van
grotere waarde dan vrouwen.
Volgens Aristoteles was het lichaam er eerder dan de ziel en moet het lichaam dus ook eerder
getraind worden. Het leren redeneren moet pas later komen. De burger moet gevormd worden
naar de samenleving waarin hij leeft: Niemand is van zichzelf, een ieder is van de staat. En
hoe beter iemands karakter gevormd wordt, hoe beter de regering wordt. De regering/overheid
stuurt dan ook het onderwijs aan. Wel vraagt men zich nog af welke vakken en welke soorten
kennis (moreel/intellectueel) belangrijk zijn. In de tijd van Aristoteles bestond het uit
schrijven, lezen, gymnastische oefeningen en muziek (soms ook nog tekenen). Zowel vrije
tijd (leisure) als beroepen (occupations) zijn belangrijk, maar vrije tijd is het einddoel en
daarom is muziek ooit toegevoegd aan het curriculum.
Maar is muziek wel een vorm van vrije tijd? En waarom moeten kinderen het zelf leren als het
niet bedoeld is als inkomstenbron? Is het dan niet beter dat ze het alleen luisteren? Aristoteles
zegt dat het karakter gevormd wordt door muziek, sommige melodieën roepen boosheid op,
andere zwaarmoedigheid, blijdschap, enthousiasme. Soms zet muziek aan tot actie. Omdat het
deze kracht heeft, moet het in het curriculum zitten. Het is echter goed dat kinderen niet alleen
critici worden, maar ook uitvoerders. Ook om hen bezig te houden. De vraag of er nog een
onderling verschil is qua leeftijd is vrij simpel te beantwoorden; al zo jong mogelijk moeten
kinderen leren om muziek te spelen en te waarderen. Naarmate zij ouder worden wordt de
beoefening minder belangrijk, maar de beoordeling des te belangrijker. Laat kinderen muziek
beoefenen totdat ze in staat zijn het genot te ervaren in nobele melodieën en ritmes en niet
enkel op die gebieden waar ook slaven of dieren plezier aan beleven. Doel van het onderwijs:
Het individu maakt deel uit van het grote geheel en moet onderwijs volgen om het grote
geheel (de samenleving) van dienst te zijn.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller pedagooguitamsterdam. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.08. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
54879 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now