Opdracht 1: taal en racisme
A. Lees via onderstaande link het artikel “Wen er maar aan, ik ben jouw neger niet meer” en
beantwoord onderstaande vragen:
"Wen er maar aan: Ik ben jouw neger niet meer" | Mohamed (25) | WAT WAT
1. Geef de twee redenen die Mohammed in de inleiding aanhaalt waarom meerdere mensen
zich afvragen waarom ze het n-woord niet meer mogen gebruiken, ook al geven ze aan er
niets slechts mee te bedoelen.
- Er is veel onwetendheid, zowel bij wit en zwart, over de geschiedenis en de betekenis
die het woord met zich meedraagt.
2. Rappers worden door sommigen gezien als moreel referentiepunt voor donkere mensen.
Volgens Mohammed toont dit aan dat er een gebrek is aan representatie in
mainstreamkanalen. Kan je in eigen woorden of in de woorden van Mohammed uitleggen
waarom dat problematisch is?
- Dat is problematisch omdat veel jongeren, ongeacht hun huidskleur, die beelden als
waarheden overnemen en zich ernaar gaan gedragen. Zo verwachten witte kinderen
of jongeren al gauw dat iedere donkere persoon aan het ideaal van zo’n rapper
voldoet.
3. Mohamed geeft aan dat je het n-woord of de term niet kan loskoppelen van het verleden en
zomaar gebruiken om naar anderen te verwijzen. Welke associaties hangen voor Mohammed
samen met het n-woord of de term? Geef drie associaties.
- Woorden die nu normaal lijken, kunnen een lading met zich meedragen en roepen
soms beelden op die niet fraai zijn. Belgisch onderwijs, waar slavernij en
kolonisatie niet nauwkeurig of niet voldoende aan bod komen
- Een donkere man of vrouw tot neger branden, maakte hem of haar geen mens meer,
maar een voorwerp. Het woord ontmenselijkt.
- Woord dat gebruikt werd om hun voorouders te verkrachten, verbranden en
mensenrechten te ontnemen
- Het bevestigd een wit superioriteitsgevoel
- Term waardoor donkere mensen soms nog toegang wordt geweigerd tot de
maatschappij
4. Wat bedoelt Mohammed met ‘veramerikanisering’?
- Zwarte Amerikaanse jongeren geven er hun eigen – zij het positieve – draai aan,
doen andere donkere mensen helaas hetzelfde. En zo normaliseren ze een woord dat
werd gebruikt om hun voorouders te verkrachten, verbranden en mensenrechten te
ontnemen. Diezelfde term blijft bovendien één van de redenen waarom donkere
mensen soms nog de toegang tot de maatschappij wordt geweigerd.
- We nemen taalgebruik over van Amerika en gaan zo ook mee in hun cultuur
, - Je neemt over wat je ziet in de media, alle zwarten (zwarte rappers) en dan
veralgemeen je dit, clichés
5. Welk advies geeft Mohammed rond de aanspreking van iemand met een zwarte huidskleur?
- Een donkere persoon, iemand van Afrikaanse origine, hun naam
B. Ga via deze link zwarte / neger / negerin | Vlaanderen.be naar de taaladviesdienst van de
Vlaamse Overheid en noteer het advies dat gegeven wordt rond dit onderwerp.
- Het is aan te raden het woord zwarte te gebruiken, of een omschrijving als
man/vrouw/persoon met Afrikaanse roots.
- Bij de verwijzing naar personen maakt u de formulering nog neutraler door helemaal
niet te verwijzen naar persoonskenmerken die met huidskleur of afkomst verband
houden.
- Definieer iemand zoals hij/ zij gedefinieerd wilt worden, laat de ander in zijn
menselijkheid.
- Of helemaal niet verwijzen naar deze persoon
Wat zijn je eigen ervaringen?
- Voorbeelden: fc de kampioenen, zwarte pieten discussie en Roald dahl
Opdracht 2: Meertaligheid en de rol van opvoeders:
A. Lees in het handboek pagina 270, 272 en 273 (eerste helft van de bladzijde) het stukje tekst
rond ‘Meertalig opgroeien’ en ‘De rol van opvoeders’.
1. Kinderen kunnen al vanaf jonge leeftijd prima twee of meer talen leren. Het aanleren van
een nieuwe taal bouwt voort op de fundamenten van de eerste taal. Leg uit aan de hand van
één voorbeeld wat dit betekent voor een kind dat opgroeit in een andere taal dan het
Nederlands.
- Hoe beter hun eerste taal ontwikkeld is, hoe beter ze het Nederlands als tweede taal
zullen leren wanneer ze ermee in contact komen op school of in de kinderopvang.
2. Bij meertalige kinderen bestaat het risico dat ze hun thuistaal of -talen dreigen te verliezen.
Hoe komt dit?
- Dat komt doordat meertalige kinderen, naarmate ze opgroeien, steeds minder
aanbod, spreekkansen en feedback krijgen in die thuistalen, vanwege goedbedoelde
aanmoedigingen vanuit de omgeving om enkel Nederlands te gebruiken.
- Te weinig spreekkansen op school, waardoor moedertaal wordt verleerd
- Het gezin probeert thuis ook Nederlands te praten zodat ze goed kunnen integreren
3. Wat raden onderzoekers aan om het taalverlies tegen te gaan?
- Thuistalen beschermen via veel en rijk taalaanbod in de thuistaal
4. Hoe kunnen kinderopvang en de kleuterschool een rol opnemen in het beschermen van de
sterke basis in de thuistaal?
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hyndicleymans. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.85. You're not tied to anything after your purchase.