In dit document is het OPO wetenschappelijke vaardigheden samengevat (alle PPT's). Dit OPO wordt gegeven in het eerste jaar: orthopedie aan de Thomas More Hogeschool in Geel.
Onderzoek = de doelgerichte activiteit van het verwerven van nieuwe kennis
om een geïdentificeerd probleem te helpen oplossen.
Kennis: nieuwe kennis gaan opdoen, nieuw inzicht in iets krijgen, bijleren
over activiteiten
Nieuwe kennis: samenvatting maken van literatuur (kan bestaande
kennis zijn)
Een geïdentificeerd probleem helpen oplossen: onderzoek moet een doel
hebben
Activiteit: er moet iets gedaan worden om over de informatie te
beschikken bv. artikels lezen
Doelgericht: kennis te verkrijgen om het gegeven probleem op te lossen.
1.1. Verschillende soorten onderzoek
1.1.1. Doel
Toegepast onderzoek = onderzoek dat gericht is op het oplossen van
specifieke, praktische problemen. Doel: iets creëren dat in de echte wereld
kan worden gebruikt.
Fundamenteel onderzoek = onderzoek dat gericht is op het begrijpen van
basisprincipes en concepten. Doel: onze kennis en begrip van de wereld
vergroten, i.p.v. iets specifieks te creëren.
Voorbeeld fundamenteel onderzoek: prothesen: het bestuderen van de
manier waarop de hersenen de beweging van ledematen controleren. Het
onderzoek naar de ontwikkeling van dit soort ledematen is een voorbeeld van
toegepast onderzoek.
1.1.2. Reikwijdte
Het weergeven van gegevens met een grafiek + gemiddelde, minimum en
maximum beschrijvende statistiek.
1.1.3. Type gebruikte gegevens
Kwalitatief onderzoek heeft betrekken op getallen en statistiek, terwijl
kwalitatief onderzoek over woorden en betekenissen gaat.
Cross-sectioneel: verzameling van gegevens over de huidige uitkomststatus
en de blootstellingsstatus van de studiedeelnemers op één tijdstip.
Case-control: verzameling van gegevens over de huidige uitkomststatus en
de blootstellingsstatus van de studiedeelnemers in het verleden.
Longitudinaal: verzameling van gegevens op meer dan één tijdstip, waarbij
studiedeelnemers in de tijd worden gevolgd om toekomstige uitkomsten vast
te stellen.
1.1.5. Informatiebron
Primair onderzoek: verzamelde en verwerkte gegevens. Zelf data zoeken,
opmeten
Secundair onderzoek: informatie uit secundaire bronnen vaak
literatuuronderzoek! Kijken in literatuur (meerdere artikels lezen en nieuw
artikel publiceren van die artikels die je gelezen hebt)
1.1.6. Hoe de gegevens worden verkregen
Veldwerk
Labo
Documentaire
mixed
1.2. Kenmerken van goed onderzoek
De onderzoeker is objectief en staat open voor alle mogelijke uitkomsten
o Niet beïnvloed door oordelen, vooroordelen, meningen en wensen
o Beschrijft een ware en juiste werkelijkheid, onafhankelijk van
degenen die bij het onderzoeksproces betrokken zijn
o Relevant/toepasbaar voor een steekproef populatie
De methode en de resultaten zijn verifieerbaar
De studie is herhaalbaar
Systematisch onderzoek:
1) Het probleem vaststellen
2) Literatuuronderzoek
3) Onderzoeksvraag definiëren (doelstellingen en hypothesen)
4) Bepaal de onderzoeksopzet
5) Beschrijf de populatie/steekproef
6) Gegevens verzamelen
7) Gegevens verwerken en analyseren
8) Verslag schrijven
PAGINA 1
, Doel van systematisch onderzoek: ervoor te zorgen dat de bevindingen
nauwkeurig en betrouwbaar zijn en door andere onderzoekers kunnen
worden herhaald.
Are the following statements general or specific, objective or
subjective?
a) People with brown hair are more beautiful than people with blond hair
algemeen, subjectief
b) Marie’s hair is browner than Jan’s hair
Specifiek, objectief
c) People with brown hair are seen as more beautiful than people with
blond hair
algemeen, objectief
d) I think that people with blond hair are smarter than people with brown
hair
Specifiek, subjectief (I think)
e) Too many people consider that people with brown hair are taller than
people with blond
Specifiek, subjectief (too many)
1.3. Doelstellingen van het onderzoek
Verwerven en opbouwen van nieuwe kennis (op basis van wat een beslissing
kan worden genomen, een probleem kan worden opgelost, een nieuw
ontwerp kan worden geïmplementeerd...)
Maar het type onderzoek kan afhangen van het financieringskanaal, kan
worden aangestuurd door de klant of door het bedrijf...
1.4. Algemene opzet van het onderzoek
Onderzoeksvraag:
Vraagvorm:
o wat wilt u te weten komen
o Indien geen vraag doel of hypothese van het onderzoek
o Bv: Hoeveel berichten sturen kinderen van 12-15 jaar op
Facebook op een dag? Niet: onderzoek het gedrag van
kinderen 12-15 jaar op Facebook.
Onderzoeksvraag ≠ doel van het onderzoek
o Doel van het onderzoek = waarom
o Onderzoeksvraag = wat? Wat wil je te weten komen?
Open of gesloten:
o Open vragen: genuanceerder, vollediger, moeilijker te
verwerken
o Gesloten vragen: minder genuanceerd, minder volledig,
gemakkelijker te verwerken
Afhankelijk van wat u wilt weten.
Formulering: specifiek, smal/gericht, niet dubbelzinnig
PAGINA 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studen20. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.63. You're not tied to anything after your purchase.
