Class notes
Hoorcollege 3: Diagnostiek van onderwijsleerproblemen
- Course
- Institution
- Book
Hoorcollege 3: Diagnostiek van onderwijsleerproblemen en samenvatting hoofdstuk 10 en 14
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
shanna2001
Reviews received
Content preview
Diagnostiek van onderwijsproblemenHoorcollege 3
De onderwijsleersituatie (OLS):
Uitgangspunt:
Leren vindt plaats in voortdurende interactie met de omgeving Analyse van de totale
onderwijsleersituatie.
Leerling staat centraal
Didactische driehoek: 1, 2 en 3
Relatie tussen 1A, 2A en 2B
Belangrijkste factoren
,1A. Leergedrag
- Leertaakgerichtheid; In hoeverre is het kind in staat om zich te richten tot de leerstof;
- Taakgedrag;
o Oriëntatie, doel vasthouden, controleren
- Leer strategieën; doet het kind maar wat of gaat hij systematisch te werk?
Hoe onderzoek je dit?
- Observatie in de klas; Interviewer effect tegengaan;
- Individuele observatie tijdens het leren;
- Gesprek met leerling.
2. Leerkrachtfactoren
- Overtuigingen, bijvoorbeeld m.b.t. intelligentie; Self-fulfilling prophecy;
- Gehanteerde attributies m.b.t. succes en falen; Hoe reageer je op het ‘falen’ van de
leerling;
- Mate van zelfreflectie: mogelijkheid onderwijs bij te stellen.
Hoe onderzoek je dit?
- Gesprek met leerkracht;
- Vragenlijst ‘pedagogische stijl’ (Verstegen & Lodewijks, 2018) laten invullen door
leerkracht.
2A. Leerkracht-leerling relatie
- Affectieve kwaliteit van de relatie Op basis van hechtingstheorie
o Nabijheid;
o Afhankelijkheid; Hoger bij kinderen met leerproblemen;
o Conflict.
Hoe onderzoek je dit?
- Leerkracht-leerling relatie vragenlijst (LLRV; Koomen, Verschueren & Pianta, 2007)
laten invullen door leerkracht.
Interactiepatronen (Roos van Leary)
- Afhankelijk leerlinggedrag, directief / sturend leerkracht gedrag;
- Aangeleerde hulpeloosheid, leerkracht als redder.
- Leerling ervaart weinig grip / autonomie
Hoe onderzoek je dit?
- Interactiewijzer (Verstegen & Lodewijks, 2018) laten invullen door leerkracht /
leerling
- Kijkwijzer voor interactie of ABC-schema bij observatie
, 2B. Instructiegedrag leerkracht
- Goed klassenmanagement (structuur); Is de klas opgeruimd? Weet de leerling wat hij
moet doen? Heeft de docent de klas onder controle?
- Direct instructiemodel (Veenman, 1993): Voorkennis activeren Leerstof
presenteren Begeleide inoefening Zelfstandige verwerking Veelvuldige
feedback;
Expliciete Directe Instructie (EDI)
- Zone van naaste ontwikkeling (Vygotsky, 1978): Instructiedifferentiatie
Hoe onderzoek je dit?
- Gesprek met leerkracht;
- Observatie tijdens instructie;
- Handelingsplannen evalueren.
3. Leertaak
- Aansluiting methode en instructiebehoefte;
- Geschiktheid van gehanteerde leerprincipes
Hoe onderzoek je dit?
- Nagaan gebruikte lesmethode;
- Gesprek met leerkracht;
- Handelingsplannen evalueren
4. Klasgenoten / groep
- Leerproblemen risicofactor voor lagere sociale acceptatie;
- Invloed pesten
Hoe onderzoek je dit?
- Sociogram van de klas;
- CompetentieBelevingsSchaal voor Kinderen (Veerman et al., 1997) afnemen bij
leerlingen (CBSK);
- Gesprek leerkracht / leerling;
- Pesten / lage sociale acceptatie kan leiden tot overwerken of juist onderwerken van
het kind.
5. Gezin
Ouders
- Problemen ontlokken vaak specifieke houding naar kind en school;
- Bijstellen van verwachtingen, moeite met accepteren van leerstoornis;
- Herkenning problematiek, oude pijn ouders van kinderen met leerproblemen hebben
vaak ook leerproblemen;
- Vijandige houding naar school, school kan weinig goed doen;
- Over beschermend naar kind;
Hoe onderzoek je dit?
- Gesprek met ouders en leerling: Hoe gaan ouders met leerproblemen kind om, wat
roepen problemen bij ouders op? Al vragen in het intakegesprek. Ouders kunnen ook
beschermende factor zijn.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller shanna2001. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.04. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
82191 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now