Other
Casestudy: Afstuderen Handelen
- Course
- Institution
Casestudy: Afstuderen Handelen
[Show more]
1 review
By: femkeboonen0 • 8 months ago
Seller
Follow
shanna2001
Reviews received
Content preview
Hogeschool Rotterdam. (2019, 18 februari). Persoonsgerichte palliatieve zorg .Persoonsgerichte palliatieve
zorg, een casestudy
AFSTUDEREN HANDELEN
,Voorwoord
Beste lezer, ik ben Shanna Lemaire. Derdejaars regieverpleegkundige in opleiding aan Zuyd
Hogeschool. Ik bevind mij op dit moment in de module Afstuderen Handelen welke loopt van
8 februari t/m 25 juni bij mijn praktijkleerplek bij thuiszorg Envida Gulpen. Gedurende de
module staat het handelen binnen het verpleegkundig proces centraal, waarbij ik de opgedane
kennis van module 1 t/m 9 mag gaan toepassen. Het handelen is vastgelegd in deze casestudy.
Voor u ligt de casestudy ‘’Persoonsgerichte palliatieve zorg, een casestudy’’. In opdracht van
de opleiding HBO Verpleegkunde aan Zuyd Hogeschool te Heerlen. De opdracht is
uitgevoerd bij Envida Gulpen. De opdracht betreft mevr D. waarbij palliatieve zorg opgestart
dient te worden. Mevr. voldoet aan de eisen van patiënt- en contextcomplexiteit die door
Zuyd Hogeschool gesteld zijn. Het is een verpleegsituatie die voor mij geheel nieuw is. De
situatie van mevr. is dusdanig verergerd dat er een herziening van de zorg nodig is. Daarnaast
ben ik onwijs nieuwsgierig naar hoe palliatieve zorg geleverd wordt in de thuiszorg. Ook ben
ik benieuwd naar de standpunten van anderen met in het bijzonder mevr. zelf over palliatieve
zorg. De zorg is in samenspraak met mevr. opgesteld en uitgevoerd, waarbij continuering van
zorg centraal staat. In de casestudy worden de stappen van het verpleegkundig handelen
binnen het verpleegkundig proces gemotiveerd en beredeneerd. De onderbouwing wordt
schuingedrukt bruin weergeven in de tekst.
Graag wil ik de mevr. D bedanken voor haar medewerking en enthousiasme om te
participeren in deze casestudy. En bedank ik mijn praktijkleerplek voor de begeleiding en
feedback die zij mij hebben geboden gedurende Afstuderen Handelen. Daarnaast bedank ik
mijn docentbegeleidster en klas voor de bruikbare feedback.
Ik wens u veel leesplezier.
Shanna Lemaire
1
,Inhoud
Voorwoord..................................................................................................................................1
Inleiding......................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1: gegevensverzameling............................................................................................7
1.1 Patiëntkenmerken..............................................................................................................7
1.2 Methodische Beschrijving Ziektebeeld.............................................................................7
1.3 De anamnese.....................................................................................................................8
De Canmeds- rollen............................................................................................................8
Het dossier...........................................................................................................................8
Functionele Gezondheidspatronen......................................................................................9
Gezondheidstoestand..........................................................................................................9
Sociale netwerk.................................................................................................................10
Patiënten perspectief.........................................................................................................10
1.4 Meetinstrument ten behoeve van de gegevensverzameling............................................11
Hoofdstuk 2: Verpleegkundige besluitvorming........................................................................14
2.1 Shared Decision Making.................................................................................................14
2.2 Besluitvorming diagnosen...............................................................................................14
Hypothetische verpleegkundige diagnosen.......................................................................15
(voor verdere toelichting zie bijlage 3.2)..........................................................................15
Prioritering definitieve diagnosen.....................................................................................16
Risico op overbelasting mantelzorger...............................................................................18
Definitieve diagnosen volgens PES..................................................................................18
PC diagnosen.....................................................................................................................19
PC diagnosen zijn ‘’collaborative problems’’ ofwel samenwerkingsproblemen. Deze
problemen vereisen een samenwerking van de verpleegkundige met andere disciplines
(Carpenito, L., 2016). Voor een keuze te maken welke PC diagnose aansluit bij de
situatie van mevr. zijn er aller eerst hypothetische PC diagnose gesteld. Dit waren:.....19
2.3 Besluitvorming zorgresultaten........................................................................................19
Resultaten volgens NOC...................................................................................................20
2.3 Besluitvorming interventies............................................................................................20
Interventies volgens NIC..................................................................................................21
Hoofdstuk 3 Uitvoering en regie van de zorg...........................................................................21
3.1 Indicatiestelling...............................................................................................................22
3.2 Juridische en ethische aspecten.......................................................................................22
Stomazorg.........................................................................................................................23
2
, Bevorderen socialisatie.....................................................................................................24
Mantelzorgondersteuning..................................................................................................25
Persoonlijke verzorging, ondersteuning: wassen/hygiëne................................................26
Verslaglegging en monitoring...........................................................................................26
Hoofdstuk 4 Integratie van opleidingsthema’s.........................................................................27
4.1 opleidingsthema Interprofessioneel opleiden en samenwerken......................................28
Motivatie keuze.................................................................................................................28
4.2 opleidingsthema Meetinstrumenten................................................................................29
Motivatie keuze.................................................................................................................29
Toepassing binnen het verpleegkundig proces.................................................................29
Hoofdstuk 5 Evaluatie van de zorg...........................................................................................29
5.1 wijze van evalueren.........................................................................................................30
5.2 Evaluatie van de zorgdoelen...........................................................................................30
5.3 Evaluatie van het zorgproces..........................................................................................33
5.4 Evaluatie van de verpleegkundige..................................................................................33
Hoofdstuk 6 Transfer van kennis naar samenhangende, wisselende, onbekende situatie........34
6.1 De andere beroepssituatie...............................................................................................34
Stomaverpleegkundige......................................................................................................34
6.2 Uitvoeren transfer...........................................................................................................34
Stomaverpleegkundige......................................................................................................34
6.3 Vergelijken van de transfer.............................................................................................35
Stomaverpleegkundige......................................................................................................35
Hoofdstuk 7 Discussie en conclusie..........................................................................................36
7.1 Discussie.........................................................................................................................36
7.2 Conclusie.........................................................................................................................37
Literatuurlijst.............................................................................................................................38
Bijlage 1: de PICO regel...........................................................................................................49
Bijlage 2: Het Ecogram.............................................................................................................50
Bijlage 3: het verpleegplan........................................................................................................51
Bijlage 3.1 de anamnese........................................................................................................51
Bijlage 3.2 de diagnosen.......................................................................................................53
Bijlage 3.3 PES- structuur, zorgdoelen & zorginterventies..................................................55
Bijlage 4: Meetinstrumenten.....................................................................................................61
Bijlage 4.1 Meetinstrumenten t.b.v. de fase van gegevensverzameling...............................61
De VAS – score.................................................................................................................61
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller shanna2001. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.13. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now