100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Historische en Actuele Perspectieven

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
41
Subido en
16-05-2023
Escrito en
2022/2023

Volledige samenvatting van het van Historische en Actuele Perspectieven, gegeven in het tweede semester van het eerste jaar sociaal werk.

Institución
Grado

Vista previa del contenido

Historische en actuele
perspectieven
Inhoud
H1: Een geschiedenis van sociaal werk...................................................................................................3
Waarom? Daarom..............................................................................................................................3
Van en voor sociaal werkers...............................................................................................................3
Kompas op scherp..............................................................................................................................4
H2: Feodale betrekkingen, christelijke caritas en de gilden (500-1500).................................................4
Het middeleeuwse driestandenmodel...............................................................................................4
Feodaal paternalisme.........................................................................................................................4
Het stedelijk gildewezen.....................................................................................................................5
De middeleeuwse armen- en ziekenzorg............................................................................................5
De religieuze inspiratie van het sociaal werk......................................................................................6
Sw in de middeleeuwen.....................................................................................................................6
H4: Vives en de humanisten (16e – 17e eeuw)........................................................................................7
Het nieuwe van de nieuwe tijd...........................................................................................................7
De humanistische inspiratie van het sociaal werk..............................................................................7
De reformatie & haar gevolgen..........................................................................................................8
Kapitalisme en pauperisme................................................................................................................8
Repressie & disciplinering...................................................................................................................9
De grote opsluiting...........................................................................................................................10
Juan Luis Vives: De Subventione Pauperum.....................................................................................10
Sociaal werk in de vroegmoderne tijd..............................................................................................11
H5: Sociaal werk tussen verlichting en romantiek................................................................................11
Een tijdperk van revoluties...............................................................................................................11
Sociale kwestie.................................................................................................................................12
Hoofd vs. Hart...................................................................................................................................13
Het einde van de standenmaatschappij...........................................................................................14
Moderne armoede...........................................................................................................................15
Disciplinering, moralisering en opvoeding........................................................................................16
Sociaal werk in de eeuw van de verlichting......................................................................................17
Foodcare studiedag..............................................................................................................................18
Aandacht voor voeding.....................................................................................................................18

, Voeding een basisbehoefte?............................................................................................................18
Complexiteit van voedselveiligheid, voedselzekerheid en voedselrechtvaardigheid.......................18
Micro- meso- en macroniveau..........................................................................................................19
Historiek...........................................................................................................................................20
Een vergelijkende blik met goddelijke inspiratie: Mittermaier (2019)..............................................20
Context.........................................................................................................................................20
Huidige situatie.................................................................................................................................21
H6: Sociale beweging in een prille verzorgingsstaat.............................................................................22
De Tweede Industriële Revolutie......................................................................................................22
Groeiende uitbuiting & ongelijkheid.................................................................................................23
Verburgerlijking en volksopvoeding.................................................................................................24
Mens- en maatschappij wetenschap, evidence base voor sociaal werk...........................................25
Naar een Vlaams sociaal werk..........................................................................................................26
Doorbraak van de arbeidersbeweging..............................................................................................27
Sociaal werk, een vrouwenberoep?..................................................................................................28
De opkomst van de verzorgingsstaat................................................................................................29
Sociaal werk in de 19e eeuw.............................................................................................................30
H7: Sociaal werk in de naoorlogse welvaartsstaat................................................................................30
Democratisering troef?.....................................................................................................................30
De welvaartsstaat tijdens het Interbellum........................................................................................30
Het Sociaal Pact................................................................................................................................32
The Golden Sixties........................................................................................................................32
Een culturele revolutie in het sociaal werk.......................................................................................33
De crisis(jaren) van de welvaartsstaat ‘70........................................................................................33
Nieuwe armoede..............................................................................................................................33
Verdere evolutie van sociaal werk als een professie........................................................................34
Verzuiling & verkokering..................................................................................................................34
H8: Het einde van de geschiedenis, ook voor sociaal werk? (1989-nu)................................................35
Overleven in de post-samenleving...................................................................................................35
Globale risico’s en onzekerheid........................................................................................................35
De nieuwe sociale kwestie................................................................................................................36
Individualiseringsrisico’s...................................................................................................................37
Samenleven in diversiteit.................................................................................................................37
Vermarkting, vermaatschappelijking en New Public Management..................................................38
Sociaal werk in de postwelvaartsstaat..............................................................................................40
Begrippen.............................................................................................................................................40

,H1: Een geschiedenis van sociaal werk
Waarom? Daarom
Nut van de geschiedenis voor de maatschappelijk assistent:
 Kritischere kijk ontwikkelen: meer onderbouwd werken, vergelijken met andere
landen…
 Maatschappelijke kennis uitbreiden: je context kennen voordat je hier mensen in
gaat betrekken
 Beroepsidentiteit leren kennen: Wie zijn we?
Historische motieven om aan sociaal werk te doen:
1. CARITAS & FILANTROPIE
 Caritas: je goddelijke plicht, roeping; enkel door mensen te helpen zal ik in de
hemel terecht komen
 Filantropie: humanistisch; je burgerzin, verantwoordelijkheid omdat je mensen
graag ziet
2. PRINCIPIËLE MENSENRECHTEN
 Vechten tegen ongelijkheid, discriminatie, armoede…
3. EIGEN ERVARING
 Door je eigen omgeving, hobby’s, vrienden… Vb. vluchtelingencentrum, kleuterjuf
4. SCHULDGEVOEL & VERONTWAARDING
 Knagend sociaal geweten, aangedaan van wat er speelt in de My, je voelt je
schuldig omdat jij het wel goed hebt
5. PROFESSIONELE EMANCIPATIE
 Om een vak te leren, om een beroep te doen, om geld te verdienen…
6. WELBEGREPEN EIGENBELANG
 Hoe ongelijker de My, hoe meer spanningen; Vb. protesten, criminaliteit, muren
bouwen…
 Vanuit angst: iedereen heeft baat bij een gelijke samenleving

Van en voor sociaal werkers
Geschiedenis VAN sociaal werkers: Beroepsgeschiedenis
 Evolutie van instellingen, doelgroepen, taak- en werkdomeinen
 Evolutie van visies, waarden & methoden vb. founding mothers
 Kan leiden tot meer vaktrots en zelfbewustzijn
Geschiedenis VOOR sociaal werk: Maatschappijgeschiedenis
 Grote maatschappelijke ontwikkelingen die gevolgen hebben voor het SW:
-> Politiek (wie is aan de macht? Wie heeft macht of inspraak?)
-> Economisch (herverdeling, ongelijkheid rijkdom & armoede…)
-> Cultureel (denkbeelden, verhouding tussen onderwijs, wetenschap & kerk, migratie…)
!Wisselwerking!
 We worden beïnvloedt door onze context & beïnvloeden deze tegelijk ook
 Als er een ontwikkeling plaatsvindt op een bepaald moment vertelt dit ook iets over het sw
op dat moment
Focus op sociaal werk
 Globale definitie van sociaal werk van het IFSW
 5V’s: functies van sw:

, Verzorgen
Verzekeren
Verheffen (emancipatie)
Verdelen (kansen, inkomens, materiële goederen…)
Verbinden (integratie & inclusie)

Kompas op scherp
Focus op geschiedenis
3 afbakeningen
 Thematisch: Kijken naar My (economisch, politiek, cultureel) door lens van geschiedenis
(telkens in relatie tot het heden kijken)
 Geografisch: Belgische geschiedenis in een breder Europees perspectief
 Periode: Van de Antieke tot de Postmoderne Tijd

H2: Feodale betrekkingen, christelijke caritas en de
gilden (500-1500)
Het middeleeuwse driestandenmodel
a. De clerus (geestelijke stand)
 Zij die bidden
 Kardinalen, priesters, bisschoppen… o.l.v. de paus
 Konden lezen en schrijven: hadden belangrijkste bestuurlijke en rechterlijke
functies
b. De adel
 Zij die strijden
 Ruiters & ridders
 Vrouwen vallen onder voogdij van de man
 Eigen ‘hoofse’ gedragscode ~ moed, eer & trouw
c. Boeren & slaven (platteland)
Ambachtslui (stad)
 Zij die werken
 ~ Armen
 Behoorden vaak toe aan leenheren
Standen werden bijna niet in vraag gesteld
 Mensen waren gelovig en dachten dat ze door hard te werken in de hemel kwamen
 Goddelijke overtuiging: het is een taak van God: in het hiernamaals zullen we een beter
leven krijgen
 Acceptatie van de bestaande orde

Feodaal paternalisme
Feodaliteit = Wederzijdse afhankelijkheidsrelatie tussen twee partijen: leenman & leenheer
Economie getekend door lokale behoeften en consumptie: mensen leefden in kleine primaire
groepen
 Zelfvoorziening + voor kleine lokale markt
 “Gesloten” economie
 Gift- exchange (onderling delen, lokale ruihandel) & reciprociteit (wederzijdse
uitwisseling)

 Heer had plicht & verantwoordelijkheid ‘zijn’ armen bescherming & minimale
bestaanszekerheid te garanderen

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
16 de mayo de 2023
Número de páginas
41
Escrito en
2022/2023
Tipo
RESUMEN

Temas

$9.44
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
lolavandenbogaert

Conoce al vendedor

Seller avatar
lolavandenbogaert Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
4
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
4
Documentos
10
Última venta
2 año hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Documentos populares

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes