100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Onderwijsloopbaanbegeleiding 3e jaar TP (keuzevak) $5.96   Add to cart

Summary

Samenvatting Onderwijsloopbaanbegeleiding 3e jaar TP (keuzevak)

 7 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Vak 3e jaar - Semester 1 - Keuzevak - Toegepaste psychologie - Thomas More + Onderdeel zelfstudie Vlaams onderwijs

Preview 4 out of 61  pages

  • May 17, 2023
  • 61
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Onderwijsloopbaanbegeleiding




1

,1. Les 1
1.1. Kennismaking
- Schoolloopbaan in kaart brengen
- Sleutelmomenten visualiseren
o Naar lagere school
o Naar SO
o Behalen bachelor: verder studeren of werken
o Klas overslagen
o Leerstoornis (te weten komen over jezelf en matcht niet met richting)
o Verhuizen
o Heroriëntering (vaak gepaard met faalervaring)
- Betrokken actoren weergeven
o Ouders
o Studiebegeleiding
o Vrienden
o Leerkrachten
o CLB
- Cruciale momenten in loopbaan

Gesprekspartner
Hoe was het om jouw onderwijsloopbaan te vertellen? Wat had je nodig om je veilig te voelen?
 Veiligheid creëren, niet oordelen!
 Enige waar je je al in kon bewijzen = onderwijs  Faalervaring in onderwijs hangt vaak samen met zelfbeeld

Onderwijsloopbaanbegeleider
Hoe heb je dit aangepakt?
Op welke manier kan deze oefening iemand verder helpen?
 Keuzepatronen leren kennen
 Open vragen stellen!!

Wat versta je onder onderwijsloopbaanbegeleiding?
 Begeleiden in keuzetraject (gepaste keuze i.p.v. goede keuze)
 Bewust maken van keuzes, kennismaken met keuzes, helpen kiezen
 Talenten ontdekken
 Veilige plek creëren
 Kijken naar interesses en capaciteiten
------ Leerling en context versterken in maken van keuzes

1.2. Wat is onderwijsloopbanbegeleiding?
1.2.1. Ten aanzien van:
- Leerlingen
o Collectief
 Klas
 Middelen aanreiken, info meegeven, oriënteren ..
o Individueel
 Bv. lln die vastlopen -> moeilijkheden analyseren
- Ouders
o Actorkwalificaties -> versterken in zo moeten keuzes idealiter gemaakt worden
o Bekwaamheid en bereidheid om kind te ondersteunen
- Schoolteam (leerkrachten, zorg, ILB, directie)
o Kwalificaties vergroten ‘hoe maak je keuzes’
o Bekwaamheid om lln verder te helpen
 Deskundigheid

2

,1.2.2. Wanneer?
- Doorheen gehele schoolloopbaan
Sleutelmomenten:
o KO -> LO
 Blijvenzitten of verder gaan
 Schoolrijpheid!
o LO -> SO
o 1e graad SO -> 2de graad SO
o SO -> HO
o Heroriëntering HO
- In het gehele onderwijslandschap

1.2.3. Met welk doel?
- Om sleutelmomenten/cruciale momenten door te komen
- Gepaste keuze ku maken
o Tegengaan van verkeurde keuzes
- Optimaliseren van welzijn van lln (gepaste keuze draagt bij aan welzijn)
- Ontwikkelen van positief zelfbeeld, zelfontwikkeling
- Tegengaan van ongekwalificeerde uitstroom
- Voorkomen van faalervaringen
- Tegengaan van schoolmoeheid
- Tegengaan waterval effect (‘hoog mikken, laag eindigen’)

1.2.4. Door wie?
- CLB -> decretale taak
- Schoolteam (leerkracht, zorg, ILB) -> onderwijsdoelen
- Zelfstandige praktijken
- Initiatieven vanuit overheid, stadsniveau (bv. centra voor extra ondersteuning)

1.2.4.1. CLB – dereet leerlingbegeleiding (18 april 2018)
Het begeleidingsdomein onderwijsloopbaan heeft tot doel:
- De leerling te ondersteunen om voldoende zelfkennis te ontwikkelen,
- Om inzicht te verwerven in de structuur van en de mogelijkheden binnen het onderwijslandschap, het
studiekeuzeproces en de arbeidsmarkt en
- Om adequate keuzes te leren maken op school en daarbuiten
- Die het welbevinden, de betrokkenheid en kwalificatie kunnen bevorderen

3 begeleidingsdomeinen:
- Zelfconceptverhelding
o Zelfbeeld, wie ben ik, wat wil ik, wat kan ik
- Horizonverruiming
o Leren wat de mogelijkheden zijn, waar ligt de horizon, wat zijn opties, wat zijn consequenties
o Breder kiezen en kijken, dan wat ze zelf al weten
o Door CLB of door school zelf
 CLB: onafhankelijk = goed (belangrijk dat neutraal en objectief
gebeurt)
 School: behouden van lln – gericht informeren – bv. binnen zelfde
koepel
- Ontwikkeling van loopbaancompetenties
o Lln leren om vaardiger te worden in maken van gepaste keuzes
o Hoe kies ik nu precies


3

, Hoe kan er op school gewerkt worden aan onderwijsloopbaanbegeleiding?




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisebartholomeeusen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.96. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.96
  • (0)
  Add to cart