This document contains a list of all the questionnaires and tests discussed/mentioned in the lecture slides of the course Neuropsychological Assessment (2016/2017). Also included is an English summary of all concepts and terms from the slides, with explanation.
Extensive Lecture summary from the course Diagnostics in Clinical Neuropsychology
Summary literature for the course 'Diagnostics in Clinical Neuropsychology'of UL: fifth edition of the book Neuropsychological Assessment by Lezak, Howieson, Bigler, & Tranel
All for this textbook (12)
Written for
Tilburg University (UVT)
Psychologie
Neuropsychological assessment & development
All documents for this subject (10)
3
reviews
By: sheriineyouseff • 6 year ago
By: ShatteredPieces • 7 year ago
By: victoriachapellier • 6 year ago
Seller
Follow
AnoukVroegindeweij1
Reviews received
Content preview
Hoorcollege 1 - Tests om het premorbide functioneringsniveau te testen (premorbid functioning):
NART “Requires the patient to read EXAMPLES:
(National Adult Reading Test) out 50 multisyllabic, low CHORD
(Nelson, 1982) frequency words of irregular ACHE
spelling-sound AISLE
correspondence.” DEPOT
SYNCOPE
Het aantal uitspraakfouten DEMESNE
wordt omgezet in een NART- CAMPANILE
IQ score.
Het is niet mogelijk om deze
test te gebruiken bij patiënten
met afasie.
Het kan zijn dat de NART het
premorbide niveau van
dementerende patiënten
onderschat.
WAIS-III
FSIQ
Best Performance Method Gebruikt test scores,
observaties en historische data.
De hoogste scores worden
gebruikt als het niveau van
beste prestatie (bewijs van
premorbide prestaties).
“For cognitively impaired
persons, the least depressed
abilities may be the best
remaining behavioural
representatives of the original
cognitive potential”
De waarde van deze methode is
afhankelijk van de geschiktheid
van de data. Daarnaast moest
de examinator een adequate
opmeting maken van de patiënt
zijn prestaties en vaardigheden.
,Hoorcollege 2 – Tests voor (vroege) visuele verwerkingsstoornissen (early visual proces disorders):
Farnsworth Panel D15 test De D-15 test is een
(Test voor kleurenblindheid/ ‘arrangement’ test. D.m.v. deze
kleur agnosie) test kan onderzocht worden of
de patiënt kleurenblind is, welke
vorm hij heeft, en hoe ernstig
het is.
De opdracht is om een reeks van
gekleurde platen of schijven in
de juiste volgorde aan te
brengen. Patiënten met
kleurenblindheid hebben het
moeilijk om de opgegeven
kleuren goed neer te leggen. Op
basis van deze fouten en de
daaruit voortvloeiende
verwarring kan de soort en de
ernst van de kleurenblindheid
bepaald worden.
Visuele Perceptie van Bestaat uit acht testen die ieder
Object en Ruimte (VOPR) ontworpen zijn om een bepaald
(The Visual Object and aspect van object (eerste vier) of
Space Perception Battery; plaats (laatste vier) perceptie te
VOSP) meten terwijl het gebruik van
andere cognitieve vaardigheden
zo veel mogelijk
geminimaliseerd wordt.
1. Incomplete letters
2. Silhouettes
3. Object decision
4. Progressive Silhouettes
(silhouettes omgedraaid;
hoeveel zetten zijn er nodig om
het object te herkennen?)
5. Dot counting
6. Position discrimination
7. Number location
8. Cube analysis (hoeveel
blokken zijn er?)
,Tests voor visuele herkenning (visual recognition):
JLO Twee testboeken met elk 5
(Judgement of Line oefenitems en 30 testitems.
Orientation) De patiënt moet het nummer
geven dat overeenkomt met de
lijnen op de responskaart.
De patiënt mag het stimulusboek
niet optillen.
Het kost ongeveer 10 minuten
om de taak af te ronden. Het item
wordt goed gescoord als beide
lijnen overeenkomen met het
nummer.
Deze test is sensitief voor
posterieure rechter hemisfeer
laesies.
Unconventional Views test
(Warrington & Taylor, 1973)
Ghent Overlapping Figures
Test
Picture-Object Matching Match elk van de tien gekleurde
Test foto’s met de tien getoonde
objecten op de tafel.
Test of Facial Recognition
(Benton & Van Allen, 1968)
, Tests voor visuele organisatie (visual organization):
Picture Completion Aan de patiënt de taak om de
tekening af te maken.
Gollin Figures
Hooper Visual Organization Deze korte screenings test meet
Test de individuele vaardigheid om
visuele stimuli te organiseren –
een taak die vooral sensitief is
voor neurologische
beschadiging.
Het raakt zowel algemene als
specifieke cognitieve
functionering zoals arousal,
visuele analyse en synthese,
concept formatie, korte- en
lange termijngeheugen, en
geschreven of gesproken
labeling van bekende
voorwerpen.
De taak bestaat uit dertig
getekende lijnen, die allemaal
een gemeenschappelijk object
laten zien dat in meerdere
stukken gesneden is. Ze zijn als
puzzelstukken over de pagina
verspreid – aan de patiënt om
te vertellen welk object de
gespleten stukken samen
zouden vormen.
Rorschach Technique Aan de patiënt om te vertellen
wat hij ziet in de vormen die
hem getoond worden.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AnoukVroegindeweij1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
