In dit über-handige overzicht staan álle pedagogen die je dient te kennen voor je tentamen Filosofie en Pedagogiek en hun opvattingen overzichtelijk beschreven op basis van de tijd waarin ze leefden. Een ultiem handvat voor je tentamen!
Jaartal/tijd Filosoof Opvatting
1. 580- Pythagoras Zocht het geheim van de wereld in een oerwet. Hij zocht het in de constante, getalsmatige verhoudingen tussen de
500 v. componenten van de wereld.
Chr.
2. 540 v. Parmenides Door pure redelijke kennis te hebben bezit men over het ware weten. Zijn bestaat (dat wat een lege ruimte vult), maar
Chr. niet-zijn bestaat niet. Denken kan niet losstaan van het zijn. De zintuigen zijn de bron van dwaling, ze bedriegen ons.
3. 540 v. Heraclitus Meest raadselachtig. Men kan nooit twee keer in dezelfde rivier afdwalen, omdat dit een onophoudelijke stroom is.
Chr. Het verloop van de wereld wordt geleid door logos. Er bestaat en oerenergie, die zich ontvouwt in veelheid en dat is de
wet van de tegenstellingen.
4. 5e en Sofisten Er ontstonden veel nieuwe richtingen van denken, bijv. democratische staatsinrichting. > sofisten reisden door het hele
6e land om te onderwijzen in verschillende vaardigheden, zoals welsprekendheid. Gaven niet echt om pure kennis, het
eeuw gaat erom wie stand houdt, wie wint. Taal en grammatica hebben ze verder gebracht, net als ethische maatstaven.
v. Chr.
5. 480- Protagoras Sofist, gaf onderwijs in het verdedigen van jezelf. De mens is volgens hem de maat van alle dingen, subjectieve
410 v. waarheid.
Chr.
6. 480- Gorgias Sofist, ‘Er is niets: zo er al iets was konden we het niet kennen, en als we het konden kennen, konden we het niet
410 v. meedelen aan anderen.’
Chr.
7. 470 - Socrates Werk is hetzelfde als verloskundige: mannen verlossen van zwangerschap en hij onderzoekt de zwangere geest. Hij
399 v. verlost mensen van hun kennis. Probeert in het gesprek altijd richting te geven aan de ander, hij is erg dwingend, maakt
Chr. mensen onzeker en leidt ze om de tuin. Hij wilde dat mensen gingen nadenken over hun ideeën en zelf opzoek gingen
naar antwoorden. Hij beweerde over een daimonion te beschikken, een innerlijke stem die alles begeleidde.
8. 427 - Plato Door te kijken naar zaken in het dagelijks leven: er is een deel van de psyche dat nadenkt, en een irrationeel deel
347 v. (honger, dorst, seksuele prikkeling). Alles draait bij mensen om drie soorten behoeften, eten en drinken en
Chr. voortplanting. Hoe mensen met die behoeftes omgaan, maakt dat een mens goed of slecht ontwikkelt. Men wordt
slecht wanneer het gedrag tot niet natuurlijke verhoudingen tussen de verschillende elementen van de psyche leidt.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studiemutsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.
