100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Artikel 5: Effectieve didactiek (2016). pp. 27-37 & Artikel 6: Leren zichtbaar maken. (2011). pp. 41-54. $3.25   Add to cart

Summary

Samenvatting Artikel 5: Effectieve didactiek (2016). pp. 27-37 & Artikel 6: Leren zichtbaar maken. (2011). pp. 41-54.

 291 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van artikel 5 & 6 uit de reader van owk-2a. De theorie in de samenvatting gaat over de kenmerken van de expertleraren. De samenvatting is gebaseerd op de toetsmatrijs van owk-2a.

Preview 1 out of 2  pages

  • No
  • Pp. 27-37
  • December 16, 2016
  • 2
  • 2016/2017
  • Summary
avatar-seller
Les 11:
Samenvatting:
Artikel 5: Effectieve didactiek (pp. 27-37).
De drie kenmerken van de expert-leerkracht.

1. Gepassioneerd en bevlogen:
-Heeft interesse in zijn vak.
-Besteedt aandacht aan relatie met én tussen leerlingen.
-Vinden het leuk om te leren.

2. Beschikken over de juiste mentale instelling:
-Weten hoe ze doelen moeten bereiken.
-Motiveren leerlingen; hoe bereik je je doel?
-Nodigen bijv. succesvolle oud-leerlingen om huidige leerlingen te motiveren.

3. Beschikken over het juiste denkkader:
-kunnen zich naar leerlingpositie verplaatsen.
Bijv. aan leerling vragen of de leerling het aan de docent –in leerlingrol- kan uitleggen.
-Snappen hoe leerlingen denken.

Piramide met 4 lagen leerkrachtinterventies:

 Lagen van de piramide hebben invloed op elkaar.
-Gericht op zelfregulering?
-Dan moet docent ook de lagen “omgaan met verschillen”, “effectieve didactiek” en orde en
klassenorganisatie hierop aanpassen, zodat zelfregulerend leren wordt gestimuleerd.




Gedragsindicatoren van Van der Grift; koppeling met de leerkrachtinterventiepiramide:

Zelfregulatie: Omgaan met verschillen:
-Aanmoedigen om lln. kritisch te laten denken. -Lesstofverwerking op lln. afstemmen.
-Lln. aanmoedigen om zelf met -Instructievormen op lln. afstemmen.
probleemoplossingen te komen. -Geef zwakkere lln. meer tijd.
Effectieve didactiek: Orde en klassenmanagement:
-Interactieve instructie- en werkvormen gebruiken. -Ordelijke leeromgeving en verloop creëren.
-Lln. hardop laten denken. -Duidelijke uitleg geven.
-Nagaan of lln. uitleg begrepen hebben. -Wederzijds respect creëren.
-Leertijd efficiënt benutten.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller BartCampbell. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

76799 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25  2x  sold
  • (0)
  Add to cart