TEMA 9. ESTIMULACIÓN AVERSIVA NO CONTINGENTE: INDEFESIÓN APRENDIDA
No relación entre la respuesta del sujeto y la consecuencia. haga lo que haga, sigue
recibiendo el estímulo aversivo.
Un estímulo aversivo incontrolable genera inicialmente diferentes respuestas: ataque
(a otro organismo/ mordiscos la parrilla del suelo, a la palanca…), huida,
inmovilización... depende de muchas variables como el tiempo e intensidad del
estímulo aversivo, el nº de presentaciones, la frecuencia de estimulación. A priori estas
respuestas son adaptativas, pero esta situación, a la larga, puede interferir en
posteriores aprendizajes.
Los organismos expuestos a una serie de descargas inescapables, posteriormente son
incapaces de aprender nuevas conductas para evitar o escapar de las descargas de las
que sí podrían escapar. aparece un estado de pasividad, de indefensión
1. CONCEPTOS BÁSICOS
- Contingencia: grado de relación causal que el organismo percibe entre su
respuesta y las consecuencias. La no contingencia (incontrolabilidad) produce
este proceso de indefensión
- Incontrolabilidad: Las consecuencias no dependen de la respuesta
- Controlabilidad: Las respuestas del sujeto sirven para manejar los refuerzos y
castigos
- Indefensión aprendida: Estado psicológico que se produce frecuentemente
cuando los acontecimientos son incontrolables, entendiendo por
acontecimientos incontrolables cuando no podemos hacer nada para
cambiarlos (Seligman, 1975)
2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Diseño triple/triádico (Seligman, 1975): se inicia con experimentación animal; consta
de dos fases
1ºFase de pre-tratamiento o inducción: se utilizan tres
grupos de sujetos y se les asignan distintas tareas:
- Grupo 1º o grupo escalable: se expone al
organismo a un acontecimiento (generalmente
una descarga) que pueden contralar mediante
alguna respuesta (como interrumpir la descarga
apretando una palanca).
- Grupo 2º o grupo inescapable: es expuesto a la
misma situación, pero ninguna respuesta puede
modificar los acontecimientos
- Grupo 3º o grupo control: no recibe pre-
tratamiento
No relación entre la respuesta del sujeto y la consecuencia. haga lo que haga, sigue
recibiendo el estímulo aversivo.
Un estímulo aversivo incontrolable genera inicialmente diferentes respuestas: ataque
(a otro organismo/ mordiscos la parrilla del suelo, a la palanca…), huida,
inmovilización... depende de muchas variables como el tiempo e intensidad del
estímulo aversivo, el nº de presentaciones, la frecuencia de estimulación. A priori estas
respuestas son adaptativas, pero esta situación, a la larga, puede interferir en
posteriores aprendizajes.
Los organismos expuestos a una serie de descargas inescapables, posteriormente son
incapaces de aprender nuevas conductas para evitar o escapar de las descargas de las
que sí podrían escapar. aparece un estado de pasividad, de indefensión
1. CONCEPTOS BÁSICOS
- Contingencia: grado de relación causal que el organismo percibe entre su
respuesta y las consecuencias. La no contingencia (incontrolabilidad) produce
este proceso de indefensión
- Incontrolabilidad: Las consecuencias no dependen de la respuesta
- Controlabilidad: Las respuestas del sujeto sirven para manejar los refuerzos y
castigos
- Indefensión aprendida: Estado psicológico que se produce frecuentemente
cuando los acontecimientos son incontrolables, entendiendo por
acontecimientos incontrolables cuando no podemos hacer nada para
cambiarlos (Seligman, 1975)
2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Diseño triple/triádico (Seligman, 1975): se inicia con experimentación animal; consta
de dos fases
1ºFase de pre-tratamiento o inducción: se utilizan tres
grupos de sujetos y se les asignan distintas tareas:
- Grupo 1º o grupo escalable: se expone al
organismo a un acontecimiento (generalmente
una descarga) que pueden contralar mediante
alguna respuesta (como interrumpir la descarga
apretando una palanca).
- Grupo 2º o grupo inescapable: es expuesto a la
misma situación, pero ninguna respuesta puede
modificar los acontecimientos
- Grupo 3º o grupo control: no recibe pre-
tratamiento
