Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Onderzoeksmethoden en -technieken I Psychometrie. T Vantilborgh (1007298ANR) $19.43   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Onderzoeksmethoden en -technieken I Psychometrie. T Vantilborgh (1007298ANR)

 27 vues  0 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Zeer uitgebreide samenvatting (), bevat alle slides + afbeeldingen + aantekeningen van Prof. Achnak die te kennen zijn voor het examen + gastcollege. Komt overeen met het nieuwe boek, maar niet alles van het boek is verwerkt in deze samenvatting.

Aperçu 4 sur 99  pages

  • 21 mai 2023
  • 99
  • 2022/2023
  • Resume
avatar-seller
1


Psychometrie
Rorschachtest is een psychologische test
Kleurentest is een psychologische test
 Gelinkt aan mentale processen
Seksisme-enquête is een psychologische test (Flairs)
 Wetenschappelijk of niet maakt niet uit, het beantwoordt aan criteria en mentale processen
4 stellingen test is een psychologische test
 Typisch voorbeeld van test van psychologen
APGAR-test is een psychologische test
 Baby, reanimatie, stoornissen

 Conclusie:
o Psychologische testen spelen een grote rol in ons dagelijks leven
o We komen doorheen ons leven allemaal in aanraking met psychologische testen
o Psychologische testen kunnen verregaande gevolgen hebben voor mensen

Voorbeeld Tine:
Veel onderzoek naar proces want kan gevolgen hebben op leven van persoon

Voorbeeld Trump:
Test werd goed afgenomen, binnen normen. Maar interpretatie is verkeerd
MOCA-test

Psychometrie is de wetenschappelijke studie van de kwaliteit van psychologische metingen

Wat zijn psychologische testen?
Een psychologische test is een systematische procedure om het gedrag van twee of meer personen
te vergelijken (interindividuele verschillen), of om het gedrag van een persoon op verschillende
momenten te vergelijken (intra-individuele verschillen)

Enkele kenmerken:
Ze gebruiken gestandaardiseerde procedures
Ze leveren een staal van gedrag op
Ze leveren een testscore op
Ze maken gebruik van normen
Ze voorspellen gedrag buiten de test




Gestandaardiseerde procedures

, 2


Ze gebruiken systematische procedures om: testafname moet hetzelfde zijn (systematische
testafname) om testen te kunnen vergelijken
1. De items, vragen, opdrachten te kiezen
2. De test af te nemen
3. De antwoorden op de test te scoren en interpreteren
o Objectieve scoring: twee psychologen die test afnemen zouden op dezelfde scoren moeten
uitkomen, gebaseerd op schema die op voorhand vastligt
o Subjectieve scoring: gaat over richtlijnen, vb. inktvlek. Theoretisch oneindig aantal
antwoorden, dus men moet op voorhand alle antwoordmogelijkheden score geven. “Gaat
persoon zich vooral richten op linker/rechter gedeelte of op zwarte/witte vlekken”

Staal van gedrag
= Staal is representatieve selectie van items om idee te hebben hoe algemene
houding/verschijnsel, hoeveel het bedraagt
 Een test bestaat uit een eindig aantal items (= vragen / stellingen / opdrachten)
 Selectie van deze items is dus cruciaal, ze moeten een representatief "staal" van gedrag
meten
 Deze items moeten niet noodzakelijk een rechtstreekse afspiegeling zijn van het gemeten
gedrag
Vb. dankzij items kan je idee hebben van verschijnsel (niet per se rechtstreeks), mensen met
depressie drinken minder water

Testscore
"Whatever exists at all exists in some amount" (Thorndike, 1918)
"Anything that exists in amount can be measured" (McCall, 1939)
 Met een test willen we een bepaald psychologisch kenmerk (construct) meten (bv.
intelligentie, creativiteit, depressie)
 Men gaat er van uit dat elke persoon dit kenmerk in zekere mate bezit
 Een testscore is een schatting van de "hoeveelheid" waarin dit kenmerk aanwezig is bij een
persoon
 Elke testscore bevat een zekere meetfout

Normen
o Stel dat je een score 130 op een intelligentietest uitkomt.
Hoe moet je dit interpreteren?
o Normen = een samenvatting van testresultaten voor een grote steekproef die representatief
is voor een populatie
o Maar, niet elke test heeft normen!
o Verschil tussen norm-referenced en criterion-referenced testen vb. examen, je bent geslaagd
vanaf 10/20

Gedrag voorspellen buiten de test
 Uiteindelijk doel is niet om te voorspellen hoe iemand scoort op de test zelf, maar hoe
iemand zich zal gedragen buiten de test omstandigheden  paranoïde gevoelens buiten de
test context
 Voorbeeld: "Rorschach en eyes-peering-out"

, 3




China - 2200 BC
Ambtenaren van Chinese overheid werden driejaarlijks getest
Onderwerpen die aan bod kwamen:
o Civiel recht
o Militaire strategie
o Landbouwkunde
o Boekhouding
o Geografie
Testafname duurde één volledige dag en nacht
Afname vond plaats in een kleine, afgesloten ruimte
Slechts 1-7% slaagde

Physiognomie = psychologische kenmerken afleiden uit het uitzicht van een persoon (bv. aangezicht)
Dun, glad haar = zwak
Krullend, dik haar = sterk
Phrenologie = psychologische kenmerken afleiden uit knobbels op het hoofd (Franz Joseph Gall; 1758
- 1828)

De experimentele psychologie
Afzetten tegen subjectieve methodes (bv. introspectie) om kennis te verzamelen
Nadruk op objectieve, reproduceerbare methoden in laboratoria
Aandacht voor eenvoudige, sensorische processen en lichamelijke kenmerken
Bronzen instrumenten tijdperk van testing
Belangrijke figuren:
o Wilhelm Wundt
o Francis Galton
o James McKeen Catell
o Clark Wissler

, 4




 Men meet mentale vlotheid
 Er zijn mensen die sneller denken dan anderen (individuele verschillen bij testen)
 gebruikt systematische gestandaardiseerde procedure




 Interesse in intelligentie en hoe het overgeërfd kan worden
 Eugenetica: kenmerken verwijderen die we niet meer willen in maatschappij
 Antropometrie = lichamelijk
 Psychometrie = psychologische kenmerken
 Eerste die verbanden lag tussen verschillende kenmerken en verschillende mensen

Galton's psychometrisch lab in Londen:
1. Demografische gegevens
2. Kleur haar en ogen
3. Visueel vermogen (bv. reactietijd visuele stimuli)
4. Auditief vermogen
5. Waarnemingsdrempel tastzin
6. Longcapaciteit
7. Snelheid handbeweging
8. Kracht (bv. handgrip)
9. (Arm-)Lengte
10. Gewicht
= niet vanbuiten kennen

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur RI01. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour $19.43. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous


$19.43
  • (0)
  Ajouter