100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting studie van sociaal werk $7.61   Add to cart

Summary

Samenvatting studie van sociaal werk

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting bevat alle informatie uit de powerpoints waardoor het makkelijk te leren is

Preview 4 out of 45  pages

  • May 23, 2023
  • 45
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
1_Inleiding_+_wat_is_sociaal_werk
Dia 15:

3 Dimensies (=invalshoeken als we over het sociaal werk praten):

- Werkveld: hoe hebben we al die organisatie ingedeeld
- Beroep: focus op de sociaal werker, welke taken ga/mag ik doen
- Wetenschap: de theorie, hoe gaan de wetenschappen om met problemen?

BEGRIP interveniëren: tussenkomen, ingrijpen in het leven van mensen

- Wie? Hooggeschoolde mensen gaan ingrijpen in het leven van mensen die het nodig hebben
- Wanneer? Hoe erg of hoe groot het probleem is voordat een sociaal werker moet ingrijpen.
Voorbeeld is spijbelen, vroeger was dit geen probleem nu zijn er zelf mensen voor opgeleid
- Hoe?
- Op welke gronden?

Overheid heeft belang dat zoveel mogelijk mensen aan het werk gaan

 Waarom belangrijk?
o Wie werkt draagt elke maand 13,07 % af van het maandloon aan de zorgstaat
o Technologische voorruitgang
o Angst voor criminaliteit, opstanden van zijn burgers
 Overheid wil disciplineren ze willen de waarden en normen lanceren
 Elk land wil solidariteit (door een vlag, volksliederen, munteenheid, hoofdstad)

EXAMENVRAAG: Studie van sociaal werk legt het accent op wetenschap

Dia 17

Juiste naam van een sociaal werker = maatschappelijk assistent

Dia 18

Sociaal werk is ontstaan door burgervrouwen die van rijke vrouwen en door verenigen waarbij rijke
vrouwen en zusters de arme vrouwen willen helpen. (Door vrouwen voor vrouwen)

- Hoeveel sociaal werkers? -/+ 40 000 mensen met de vrouwen in de meerderheid
- Waar vinden we ze? Overal
- Hoeveel verdienen ze? 1700 EUR per maand netto (Organisaties van de overheid verdienen
beetje meer)
- Waarom meer mannen nodig? Hoe heterogener je personeel is hoe groter mogelijke
connectie met de cliënt

Dia 21

Sociaal werk bril: we gaan specifiek kijken in die samenleving, wat betekent dat voor het welzijn van
mensen  Wie wil meewerken moet de sociaal werktaal leren met de vaardigheden en
competenties




DEEL 1: KENNISMAKING SOCIAAL WERK

,Dia 22 - 27

DEFINITIE van sociaal werk

- Internationale definitie (2000): De sociaal werker interveniëren (tussenkomen) in het leven
van mensen om het welzijn te verhogen  2 vormen van professionalisering
o Technische professionalisering: jij als sociaal werker gaat optreden als expert en van
buitenaf een oplossing voorstelt, niet bevragen  beste gesprektechnieken of
andere technieken om de persoon weer aan te zetten tot het hernemen, je stelt de
probleemdefinitie niet in vraag (bv spijbelen het kind aanzetten tot het weer naar
school gaan door te praten)
VRAAG DIE JE MOET STELLEN: De dingen goed doen, wat er moet gebeuren
o Normatieve professionalisering: Sociaal werker gaat die probleemdefinitie in vraag
stellen, gaat het wel bevragen, je gaat het in vraag stellen waarom het probleem er is
(bijvoorbeeld spijbelen waarom wil je niet meer naar school gaan?)  in dialoog
gaan, aandacht voor de context en historiciteit (= is er iets waardoor dat het
probleem gebeurt?)
VRAAG DIE JE MOET STELLEN: Wat zijn de goede dingen doen? Moeien met de
probleemdefinitie

Sociaal probleem: wie heeft macht in de samenleving, wie heeft het voor het zeggen daardoor
durven sommige mensen niet spreken, een groep van de samenleving ziet dat het niet ok is 
voorbeeld misbruik door een pastoor, 50 jaar geleden kon je dit niet zeggen niemand wilde je
geloven

- Globale definitie (2014)  Drie algemene doelen, vanaf 2014 op structureel niveau, op
macroniveau (vb. cursussen, leren solliciteren, lagere jobs creëren voor laaggeschoolden)
o Bevorderen van sociale verandering en ontwikkeling
o Sociale cohesie verschijnt als doel, terwijl probleemoplossing in intermenselijke
relaties verdwijnt
o Empowerment en bevrijding van mensen
- Macroniveau: niveau samenleving
- Microniveau: niveau individu

Dia 30-32

2000: 1 finaliteit

 Het welzijn van mensen bevorderen

2014: 2 finaliteiten

 Het welzijn van mensen bevorderen
 De uitdagingen van het leven aangaan

Hoe bereiken? Nood aan kennis over menselijk gedrag en sociale systemen

- Theorieën van sociaal werk
- Sociale (onderdeel van humane: gedragswetenschappen, waarom iemand iets doet) en
humane wetenschappen
- Lokale kennis


DEEL 1: KENNISMAKING SOCIAAL WERK

,EXAMENVRAAG: Sociaal werk is academische discipline geworden (waar onderzoek wordt gevoerd,
we zijn een eigen handelingswetenschap) + indignious (= inheemse kennis, kennis in de lokale
bevolking, niet wetenschappelijke kennis)/ meer dan alleen de wetenschappen als bron

Wat doet het sociaal werk: interveniëren/tussenkomen

 Engageren van mensen en structuren om de uitdagingen van het leven aan te gaan

Dia 33-34

Wat? Daar waar mensen met hun omgeving in interactie treden

Nieuwe nadrukken

- Een praktijkgebasseerd beroep
- Een academische discipline
- Indiginous knowledge (=inheemse kennis)

Door wat wordt sociaal werk geleid?

- Sociale rechtvaardigheid
- Mensenrechten
- Collectieve verantwoordelijkheid
- Respect voor diversiteiten  Verantwoorden en respect voor diversiteiten op alle manieren

Sociaal werk is een normatieve praktijk: wat is goed handelen, de goede dingen doen  je moet zelf
soms onder ogen zien dat het niet mogelijk is

Dia 35

Interventie komt tussen in:

- Leefsituatie van mensen
- Engageren van mensen en structuren (wetgeving, regels veranderen om welzijn in de
samenleving te verbeteren) bijvoorbeeld zorgen dat er meer betaalbare/sociale woningen op
de markt zijn

Macroniveau: individu en structuren

Oorzaak problematieken: oorlog in Oekraïne, in de jaren 80-90 is door de liberalen de energiemarkt
geprivatiseerd (niet meer in de handen van de overheid maar in de private = mensen die de
bedoeling hebben om winst maken)

Dia 36

Er zijn constant maatschappelijke veranderingen  evolueren in nieuwe inzichten + dat evolueert de
samenleving

Ook kennis gaat veranderen door wetenschap  nieuwe inzichten

De wereld is geglobaliseerd: er is een wisselwerking bij mensen dat tussen landen engageren
(Globaal: over volkeren heen)




DEEL 1: KENNISMAKING SOCIAAL WERK

, Dia 37-42

Vlaanderen heeft geprobeerd om de globale definitie meer concreet te maken  Door platform
sterk sociaal werk

5 Krachtlijnen worden via het platform in de verf gezet

- Politiseren werken: sociaal werk als democratische praktijk
 Het waarborgen van rechten, ervoor zorgen dat mensen daadwerkelijk gebruik kunnen
maken van hun sociale werken
o Het waarborgen van rechten: Mensenrechten: elk mens heeft recht op een
menswaardig bestaan (als je niet weet dat je het bestaat ga je veel rechten mislopen,
wordt ook niet gezegd je moet er zelf info over zoeken)  zijn juridisch niet
afdwingbaar (als je recht hebt op een sociale woning kan je daarmee niet naar de
rechtbank gaan
o Het collectiviseren van maatschappelijke problemen:
Collectiviseren: Mensen hebben een probleem omdat het beleid in Vlaanderen faalt
- Nabijheid:
o Aanwezig zijn in de leefwereld van personen in een kwetsbare situatie
Leefwereld: hoe mensen het leven ervaren
Systeemwereld: alles van organisaties, alles van de overheid
o De begeleiding samen met de cliënt
Nabijheid: aanwezig zijn in mensen hun leven bij een situatie, aanwezig zijn voor je
cliënt
- Proceslogica van sociaal werk: Proces afleggen bij mensen en af en toe kijken hoe je goed
handelt en interventies gaan bijstellen
Je gaat verkennen wat er is met je cliënt je gaat in dialoog
Maar als er iets veranderd  handelingen gaan aanpassen
ER MOET INSPRAAK EN PARTICIPATIE ZIJN VAN DE CLIËNT (=dialoog)
- Generalistisch sociaal werk
o Integraal over levensdomeinen inkijken: werk, gezondheid, vrij tijd, financiële… als er
op 1 levensdomein iets scheelt dan heeft dat meestal ook impact op de andere
domeinen (bv. Ziek heeft impact op je gezondheid maar dan ook op het financiële)
o Breed spectrum aan kennis en vaardigheden hebben
o Verbinding tussen mens en maatschappij
- Verbindend werken
o Sociaal werk verbindt binnen de leefwereld van mensen tussen de leefwereld en de
maatschappij
o Versterken van mensen
o Verbinding van buurten
 AL DEZE KRACHTSTENEN KUNNEN NIET LOS GEZIEN WORDEN, ZE VORMEN 1 GEHEEL




DEEL 1: KENNISMAKING SOCIAAL WERK

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller camillebaillieul. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.61. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.61
  • (0)
  Add to cart