STELLINGEN:
Puberteit is de periode tussen de kindertijd en volwassenheid waarbij een jongere een eigen identiteit
ontwikkelt.
o Niet waar: Puberteit= geheeld van lichamelijke seksuele handelingen, niet de hele identiteit
In de adolescentie zijn bepaalde hersengebieden nog niet volledig volgroeid.
o Niet waar: gebieden zijn wel volgroeid maar de verbinding tussen de gebieden verloopt
moeizamer is ook de reden dat ze gedrag stellen die we soms niet begrijpen
1.1.1 VERANDERING IN DE ONTWIKKELING VAN DE HERSENEN
Kindertijd: nog grote plasticiteit, vanaf nu veel minder
Kindertijd: overproductie grijze cellen (=grijze stof) =aantal
hersencellen met werkkracht neemt toe. Nadien tot 25j: afname
grijze stof en steeds meer witte stof die zorgt voor efficiëntere
verbindingen. Hoe komt dat? Door zintuiglijke, cognitieve,
emotionele en sociale prikkels
Niet in alle hersengebieden hetzelfde tempo waardoor emotie
sturende hersengebieden vaak het hoogste woord hebben.
1.1.2 WISSELWERKING TUSSEN HERSENFUNCIES EN
HORMOONHUISHOUDING (KUNNEN NIET ZONDER ELKAAR). DE
HORMOONVERANDERING IS NODIG OM DE HERSENONTWIKKELING TE
STIMULEREN
Hormonen spelen een grote rol
Ze hebben wisselwerking en invloed op elkaar
Hormonen veranderen in de puberteit
STELLING
Adolescenten hebben ongeveer 9-9.5 uur slaap nodig
o Waar: meer dan volwassene er verandert zo veel, zoals de groeisurt vraagt veel energie
1
, Slaaptekort -> stemmingswisselingen, ‘onhandelbaar gedrag’, concentratie …
Waarom? Uitgaan, hobby’s, in de avond pas leuk,
Slaaphormoon melatonine pas laat afgegeven: daardoor ben je in de avond niet snel moe en blijven
ze lang op
Veel sociale activiteiten en GSM gebruik zorgt dat je niet goed kan slapen
STELLING
Vastgekluisterd aan de gsm, maar toch niet op je bericht antwoorden
Altijd te laat komen, ondanks het uitspreken van goede intenties
1.2 LERENDE BREIN
Foto: frontale cortex : cognitieve functies
Executieve functies verbeteren
o Uitvoerende functies
o Taken waarbij e verschillende vaardigheden nodig hebt
Mening formuleren, kritisch worden
Leren = complex: concentreren, info filteren, onthouden, toepassen,
aanpassingsvermogen, …
2.
2.1
2.2
2.3
2.3.1 EXECUTIEVE FUNCTIES
Werkgeheugen
o Redelijk snel op punt (verbeterd wel tot 15-16j)
o Info vasthouden
Informatie manipuleren
o Trager (15-16 jaar)
o Info krijgen en veranderen
o Plannen, schema’s maken, geld beheren
Inhibitie en interferentie
o 12-18 jaar
o Inhibitie: Eigen gedrag onderdrukken
o Interferentie: Moeilijk info die niet relevant is onderdrukken, “pubers kunnen niet
multitasken”
Flexibiliteit
o 15 jaar
o Basis van leren! als je 0 flexi hebt dan kan je niets anders doen dan gewoonlijk en kan je
nooit iets bijleren
o Iets anders doen dan dat je gewoon bent
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller samholvoet. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.16. You're not tied to anything after your purchase.