Other
EVL 3.2
- Course
- Institution
met een voldoende afgerond
[Show more]
Seller
Follow
roelienh
Reviews received
Content preview
EVL 3.2,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Werkwijze van de organisatie.................................................................................................................2
Methodieken organisatie...................................................................................................................2
Terugblik.................................................................................................................................................3
Samenvatting..........................................................................................................................................3
Analyse...................................................................................................................................................4
Oplossingsrichting..................................................................................................................................5
Interventie ontwerpen en verantwoorden.............................................................................................5
Eisen preventieve interventie.................................................................................................................6
Doelstelling preventieve interventie......................................................................................................7
Gedragsverandering...............................................................................................................................8
Ontwerp van de interventie...................................................................................................................9
EHealth...................................................................................................................................................9
Programma productie..........................................................................................................................10
Verantwoording/onderbouwing...........................................................................................................10
Uitvoering van de interventie...............................................................................................................10
Evaluatie...............................................................................................................................................11
Hoe is het meetbaar.............................................................................................................................13
Tot slot..................................................................................................................................................13
Bijlages (3):...........................................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlage A: Beweegactiviteiten...............................................................................................................17
Bijlage B: Planning................................................................................................................................18
Bijlage C: Feedbackformulier leerwerkbegeleider................................................................................20
1
, Inleiding
Voor de opleiding social work heb ik de opdracht gekregen ‘preventieve interventie ontwerpen,
uitvoeren en verantwoorden’.
Ik werk als begeleider op een locatie van ………... Hier verblijven kinderen van 11 tot en met 18 jaar
die geïndiceerd zijn bij de jeugdwet of Wet langdurige zorg. De jongeren verblijven hier vrijwillig of
zijn uit huis geplaatst.
De analyse die ik heb gemaakt in 3.1 neem ik als uitgangspunt. Deze analyse zal ik samenvatten in
een hoofdstuk, waardoor het dreigende probleem helder is. Er wordt beschreven welke
determinanten er spelen op micro-, meso- en macroniveau. Vervolgens beschrijf ik het antwoord op
mijn hoofddoel en subdoelen. Daarna neem ik u mee in de oplossingsrichting en daarna beschrijf ik
de interventie. In de interventie beschrijf ik het dreigende probleem aan te pakken en zal ik deze
verantwoorden. Hierin beschrijf ik de eisen van de interventie, ik maak de doelstelling helder en
gebruik passende methodieken om de interventie te ontwerpen. Ook wordt er beschreven hoe ik
eHealth heb toegepast en welke stakeholders betrokken zijn geweest bij mijn interventie. Als laatste
heb ik mijn evaluatie beschreven.
Werkwijze van de organisatie
De alinea’s die hieronder staat beschreven heb ik uit mijn EVL 3.1 gehaald.
………zit in Groningen en Drenthe voor kinderen en volwassenen met een beperking. …. is er ook voor
mensen die gebruik maken van de maatschappelijke opvang. De begeleiders helpen je om een eigen
leven te leiden, een leven wat past bij je mogelijkheden, vaardigheden, wensen en ambities. …….
ondersteunt om zelf meer grip te krijgen en te houden op je leven. Het doel van …….. is een zo groot
mogelijke zelfredzaamheid.
‘Iemand met een hulpvraag krijgt datgene dat het beste past bij zijn vraag, van diegene die dat het
best kan bieden’. Cliënten met een hulpvraag laten we zoveel mogelijk hun eigen leven leiden (…….,
2021).
Methodieken organisatie
……….. werkt met de methodiek competentie gericht werken. Dit is een speciale manier van
begeleiden. Je zoekt aansluiting bij de aanwezige competenties van de cliënt. Op de eerste plaats is
het nodig dat de cliënt gaat twijfelen over zijn huidige gedrag, want anders kan de cliënt het gedrag
niet veranderen. Als de cliënt twijfelt over zijn huidige gedrag dan kan je de cliënt activeren, richting
geven en werken aan volhouden (Kennisplein Zorg voor Beter, 2022).
Bij motivatie ben je afhankelijk van drie componenten:
- ‘Willen: het belang van verandering inzien’
- ‘Kunnen: het hebben van vertrouwen in verandering’
- ‘Klaar zijn: het stellen van prioriteiten’
De uitgangspunten van competentiegericht werken zijn (Movisie, z.d.)
- Het aansluiten bij de eigen kracht van de cliënt.
- Proberen de eigen krachten te activeren om de doelen te realiseren.
- Richten en creëren van nieuwe mogelijkheden.
- Een steunend netwerk opbouwen.
- De wensen, grenzen en de normen van de cliënt aanhoren en daar samen mee aan de
slag te gaan.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller roelienh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.10. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
81113 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now