100% Zufriedenheitsgarantie Sofort verfügbar nach Zahlung Sowohl online als auch als PDF Du bist an nichts gebunden
logo-home
Samenvatting psychologische diagnostiek in de GGZ (Derksen): GS uit de psychodynamische therapie $5.05
In den Einkaufswagen

Zusammenfassung

Samenvatting psychologische diagnostiek in de GGZ (Derksen): GS uit de psychodynamische therapie

 5 mal verkauft
  • Kurs
  • Hochschule

Het is een samenvatting van het boek : psychologische diangnostiek in de GGZ

vorschau 3 aus 45   Seiten

  • 31. dezember 2016
  • 45
  • 2016/2017
  • Zusammenfassung
avatar-seller
Samenvatting: Psychologische diagnostiek in de GGZ


Inhoud
Proloog: wat diagnosticeren we?
Antwoord wat diagnosticeren we?: ............................................................................................... 3
“Wat is een psychische stoornis?” ................................................................................................. 3
Over psychische aandoeningen ...................................................................................................... 5
Hoofdstuk 1: Wat is psychologische diagnostiek?
1.1 Voorlopige definitie van de psychologische diagnostiek .......................................................... 9
Hoofdstuk 2: Descriptieve diagnositek
2.1 Eerstelijnspsychologische diagnostiek.................................................................................... 12
Het eerste gesprek ........................................................................................................ 12
Hoofdstuk 3: Structurele diagnostiek
3.1 Observatie .............................................................................................................................. 16
3.2 Onderzoeksgesprekken .......................................................................................................... 17
Hoofdstuk 4: Doel en proces van de psychologische diagnostiek
4.1 Doel van psychologische diagnostiek ..................................................................................... 20
Theorie .......................................................................................................................... 20
4.2 Psychodiagnostiek als proces ................................................................................................. 22
Stap 1: Dataverzameling via observatie, gesprek en tests ............................................ 22
Stap 2: Hypothesevorming ........................................................................................... 22
4.3 Methodiek van de psychologische diagnostiek ...................................................................... 24
4.4 Therapeutische diagnostiek ................................................................................................... 24
4.5 Het klinisch oordeel ................................................................................................................ 25
Problemen met een klinisch oordeel: ........................................................................... 25
4.6 Structuur van de beoordelingsproblemen ............................................................................. 26
Systeem 1 ..................................................................................................................... 26
Systeem 2 ..................................................................................................................... 26
Hoofdstuk 5: Psychodynamische structurele diagnostiek
5.1 Inleiding .................................................................................................................................. 27
Structureel interview .................................................................................................... 27
5.2 Structurele analyse ................................................................................................................. 27
5.3 Drie patronen ......................................................................................................................... 29
(A) Identiteit ........................................................................................................................... 29
(B) Afweermechanismen ........................................................................................................ 30

1

, Ontwikkelde afweermechanismen .......................................................................... 30
Primitieve afweermechanismen .............................................................................. 31
(C) Realiteitstoetsing .............................................................................................................. 32
5.4 Het structureel interview (psychodynamisch onderzoeksgesprek) ....................................... 33
Stap 1: evaluatie van symptomen ................................................................................. 34
Stap 2: Onderzoek naar de pathologische karaktertrekken ......................................... 34
Stap 3: Verleden en heden ........................................................................................... 35
Stap 4: Afsluiting ........................................................................................................... 35
5.5 Kanttekeningen ...................................................................................................................... 36
Autisme ......................................................................................................................... 37
Intelligentie ................................................................................................................... 37
Depressieve patiënten .................................................................................................. 37
Medicatie ...................................................................................................................... 37
5.6 Besluit ..................................................................................................................................... 38
5.7 Drie structurele interviews ..................................................................................................... 38
Hoofdstuk 6: Psychologische tests
6.1 Inleiding .................................................................................................................................. 39
Hoofdstuk 7: Indicatiestelling, verslaglegging en feedback
7.1 Beslissingen: interventie of geen interventie ......................................................................... 43
Verslaglegging en feedback .......................................................................................................... 43
Indicatiestelling bij combinatiebehandeling ................................................................................. 44
Inleiding ........................................................................................................................ 44
Methodiek .................................................................................................................... 44
Stap 1: construeer een diagnose ............................................................................. 44
Stap 2: ontleed de diagnose in zijn samenhangende delen..................................... 44
Stap 3: Match elk symptoom met een hypothetisch disfunctionerend circuit in het
brein. ....................................................................................................................... 44
Stap 4: Bestudeer het portfolio van neurotransmitters .......................................... 44
Stap 5: Selecteer een behandeling .......................................................................... 45
Stap 6: Overschakeling bij ineffectiviteit ................................................................. 45
Stap 7: Herhaal tot herstelling ................................................................................. 45




2

, Proloog “Wat diagnosticeren we?”
Als we deze vraag stellen aan studenten zijn de neuropsychologen in opleiding het duidelijkst, want zij
schurken aan tegen de biologie en hersenfysiologie. Hun antwoordt sluit hierop aan; de relatie tussen
het functioneren van de hersenen en gedrag. Het gedrag komt hier achteraan hobbelen (achter de
hersenen) en wordt gezien als een gevolg.

De andere psychologen nemen ook het snelst het woord gedrag in hun monden. Dit vinden we in dit
boek een symptoom van een gebrekkig denkproces met betrekking tot dit thema.

! Maar: gedrag is een functie van de persoon en de omgeving. Er is sprake van een geïntegreerd proces,
waarin naast biologie ook de vroegkinderlijke fysieke, psychische, sociale, culturele en pedagogische
patronen en processen een rol spelen. Kortom: gedrag is allesbehalve eenvoudig.

Antwoord wat diagnosticeren we?:
Het accent op observeerbaar gedrag komt voort uit de geschiedenis van de academische psychologie,
waarin de onderzoekspraktijk is losgetrokken van de filosofische ontstaansgrond. Psychische patronen
en processen kunnen in deze tijd weer van stal worden gehaald. We diagnosticeren dus zowel voor de
persoon bewuste als onbewuste psychische patronen (relatief stabiel, zoals intelligentie) en processen
(relatief beweeglijk, dynamisch, zoals emotieregulatie).



Kader 1: Over psyche en gedrag

Vroeger naïef, eliminatief materialisme: mentale toestanden zijn taboe, zij moeten uit ons
taalgebruik verdwijnen. Stimulus en respons werden praktisch de enige relevante termen;
gedrag is het object van studie en verklaringen worden eventueel in de hersenen gevonden.

Kant analyseerde tamelijk scherp dat de psychologie zich niet moet meten met de wiskunde en
fysica. Hij gaf toen al aan dat psychische fenomenen geconstrueerd moeten worden. De
zelfbetrokkenheid, het gegeven dat observatie leidt tot wijziging van de bestudeerde
psychische patronen, kwam daarbij ook aan bod.



“Wat is een psychische stoornis?”
De psychische stoornis viel in de eerdere definities samen met de descriptieve classificatie, nu verwijst
deze naar een onderliggende psychologisch, biologisch of ontwikkelingsproces. Dit onderliggende moet
dus ook met behulp van een theorie op begrip worden gebracht.

Het categorieënstelsel wordt meer gerelativeerd, psychodiagnostiek is meer dan DSM-criteria optellen
maar vereist een case formulation, een nauwgezette anamnese, psychologische hulp kan ook
noodzakelijk zijn bij mensen die niet beantwoorden aan een van de stoornissen.

Een categorie met duidelijk grenzen is afkomstig uit de geneeskunde: je hebt een gebroken been of niet,
een appendicitis of niet,… Het medisch-modeldenken is met de DSM-traditie de klinische psychologie
binnengeslopen.




3

Alle Vorteile der Zusammenfassungen von Stuvia auf einen Blick:

Garantiert gute Qualität durch Reviews

Garantiert gute Qualität durch Reviews

Stuvia Verkäufer haben mehr als 700.000 Zusammenfassungen beurteilt. Deshalb weißt du dass du das beste Dokument kaufst.

Schnell und einfach kaufen

Schnell und einfach kaufen

Man bezahlt schnell und einfach mit iDeal, Kreditkarte oder Stuvia-Kredit für die Zusammenfassungen. Man braucht keine Mitgliedschaft.

Konzentration auf den Kern der Sache

Konzentration auf den Kern der Sache

Deine Mitstudenten schreiben die Zusammenfassungen. Deshalb enthalten die Zusammenfassungen immer aktuelle, zuverlässige und up-to-date Informationen. Damit kommst du schnell zum Kern der Sache.

Häufig gestellte Fragen

Was bekomme ich, wenn ich dieses Dokument kaufe?

Du erhältst eine PDF-Datei, die sofort nach dem Kauf verfügbar ist. Das gekaufte Dokument ist jederzeit, überall und unbegrenzt über dein Profil zugänglich.

Zufriedenheitsgarantie: Wie funktioniert das?

Unsere Zufriedenheitsgarantie sorgt dafür, dass du immer eine Lernunterlage findest, die zu dir passt. Du füllst ein Formular aus und unser Kundendienstteam kümmert sich um den Rest.

Wem kaufe ich diese Zusammenfassung ab?

Stuvia ist ein Marktplatz, du kaufst dieses Dokument also nicht von uns, sondern vom Verkäufer MarilynS. Stuvia erleichtert die Zahlung an den Verkäufer.

Werde ich an ein Abonnement gebunden sein?

Nein, du kaufst diese Zusammenfassung nur für $5.05. Du bist nach deinem Kauf an nichts gebunden.

Kann man Stuvia trauen?

4.6 Sterne auf Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45.681 Zusammenfassungen wurden in den letzten 30 Tagen verkauft

Gegründet 2010, seit 15 Jahren die erste Adresse für Zusammenfassungen

Starte mit dem Verkauf

Kürzlich von dir angesehen


$5.05  5x  verkauft
  • (0)
In den Einkaufswagen
Hinzugefügt