100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Variva OPDRACHT 4 Werkproces B1-K1-W1 / P1-K1-W5 Persoonlijke verzorging, zelfredzaamheid stimuleren en interactievaardigheden $5.36
Add to cart

Other

Variva OPDRACHT 4 Werkproces B1-K1-W1 / P1-K1-W5 Persoonlijke verzorging, zelfredzaamheid stimuleren en interactievaardigheden

2 reviews
 166 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Deze opdracht is met een goed beoordeeld. Variva pedagogisch medewerker MBO 3

Last document update: 1 year ago

Preview 2 out of 3  pages

  • May 28, 2023
  • August 27, 2023
  • 3
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown

2  reviews

review-writer-avatar

By: emine_elitok • 1 year ago

review-writer-avatar

By: OGL • 1 year ago

Translated by Google

This is NOT assignment 4...

reply-writer-avatar

By: B0bb13 • 1 year ago

Translated by Google

I've uploaded the correct assignment again.

avatar-seller
Opdracht 4 Werkproces B1-K1-W1
Naam:
Klas:
Datum: 20-12-2022

, Inleiding

In dit verslag ga ik het hebben over de protocollen van mijn werkplek. En welke protocollen
ik heb uitgevoerd in de praktijk.


1. Beschrijf vanuit een praktijkvoorbeeld hoe jij de kinderen stimuleert in persoonlijke
hygiëne, gezondheid en voeding.

Voor dit onderdeel heb ik gekozen om het ‘warm eten moment’ te doen. Ik stimuleer de kinderen
om ze zelf te laten eten door, bijvoorbeeld een hapje op de lepel te doen en ze zelfstandig de lepel
naar hun mond laten brengen. Of door het kind te ondersteunen met het hapje scheppen totdat ze
het zelf kunnen. Na het eten zijn de kinderen vaak een beetje vies door het oefenen met hapjes
nemen en eten. Ik maak washandjes nat en klaar om de handjes en gezichten van de kinderen
schoon te maken. Voor het schoonmaken vertel ik het kind dat ik zijn of haar handje en gezicht
schoon ga maken. Oudere kinderen laat ik dat eerst zelf proberen. Mocht het schoonmaken niet
lukken, dan begeleid ik ze bij het schoonmaken.


2. Beschrijf vanuit een praktijkvoorbeeld hoe jij respectvol en discreet omgaat met
lichaamscontact tijdens de verzorging van een kind.
Tijdens het verschoon moment vertel ik duidelijk aan het kind welke stappen ik ga uitvoeren. Ook
zorg ik ervoor dat ik tijdens het verschoon moment het kind vast blijf houden. Als ik bijvoorbeeld
iets achter mij moet pakken, dan blijf ik contact met het kind houden. Als dit niet lukt, vraag ik een
collega om mij iets aan te geven.


3.Beschrijf welk protocol/stappenplan gebruikt wordt als een kind ziek wordt en/of ziek
wordt gebracht. Welke verzorging kun je wel / niet bieden aan het kind?

Wanneer er een kind ziek wordt gebracht, gaan wij eerst kijken wat de temperatuur van het kind is.
Als de temperatuur van het kind boven de 38.0 graden blijkt te zijn, zijn wij genoodzaakt om de
ouders in te lichten. Hierdoor zijn zij op de hoogte en kan er rekening mee gehouden worden dat
het kind eventueel eerder die dag opgehaald moet worden.
Als het blijkt dat het kind een temperatuur van 39 graden heeft, geven wij door dat het kind in korte
tijd opgehaald moet worden. Daarnaast kijken we naar het gedrag van het kind. Als het kind wel
nog voldoende functioneert op de groep, mogen ze in principe blijven tot een bepaalde graden.
Wij mogen de kinderen geen medicijnen geven, tenzij de ouders een formulier daarvoor hebben
getekend.

Bij de meeste besmettelijke kinderziektes mogen er maar een aantal kinderen naar de groep
komen, omdat de besmetting al plaats heeft gevonden en het dan onnodig is om de kinderen naar
huis te sturen. Wij als leidsters moeten wel hygiënisch kunnen blijven werken, als dat niet kan
omdat er teveel kinderen met dezelfde kinderziektes zijn, moeten een aantal kinderen alsnog thuis
blijven.


4. Beschrijf de evaluatie van onderdeel A en B

Voor onderdeel A heb ik een verschoon moment gekozen. Deze heb ik laten beoordelen door mijn
collega’. Het verschoon moment ging goed, volgens mijn collega. Een kind meenemen naar de
verschoon ruimte heb ik op de juiste manier aangepakt. Op het niveau van de kinderen kunnen
praten en op een minder chaotische manier te werk gaan zijn punten waar ik nog aan moet
werken. Een voorbeeld van wat ik beter wil doen is: meteen het bakje van het kind pakken, op die

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller B0bb13. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.36. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

49497 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.36  3x  sold
  • (2)
Add to cart
Added