Een schematisch overzicht van het eerste hoofdstuk uit Handelingsgericht Werken van Pameijeren & Beukering. Hierin wordt per uitgangspunt aangegeven waarom het van belang is en hoe je dit als toekomstig docent kan inzetten.
Handelingsgericht werken
HGW heeft als doel om de kwaliteit van het onderwijs en de leerlingbegeleiding te
verbeteren. Vragen hierbij zijn onder andere: Hoe kunnen we bijdragen aan het schoolsucces
van onze leerlingen? Hoe zorgen we ervoor dat zij een passend diploma halen? Hoe
stimuleren we hun ontwikkeling tot adequaat functionerende jongvolwassenen met
optimale kansen in de maatschappij?
De zeven uitgangspunten hierbij:
1. De werkwijze is doelgericht. Welke doelen zijn er nodig voor een soepele
overgang naar een vervolgopleiding? Wat voor
Zonder doelen is er geen richting of tussendoelen zijn hiervoor nodig? Wat hebben de
effectieve feedback te geven. leerlingen voor de doelen nodig?
De doelen moeten uitdagend zijn voor alle
leerlingen. Spreek hoge verwachtingen uit en geef
gerichte feedback op pogingen deze te behalen.
Doelen stel je voor alles. De school, teams, docenten,
leerlingen, groepjes, ouders of een sectie, enz.
Analyseer regelmatig de aanpak die je hanteert.
Experimenteer met andere aanpakken (gericht).
Kleine en snel te behalen doelen bieden houvast en
een grote slaagkans.
Schrijf SMARTI doelen. Specifiek, meetbaar,
acceptabel, realistisch, tijdsgebonden en inspirerend.
2. Afstemming en wisselwerking. De docent beïnvloed de leerling (motiveren) en de
leerling beïnvloed de docent (deze voelt zich
Verandert de docent, dan competent; de leerling is gemotiveerd).
veranderen de leerlingen.. en
andersom: het transactionele model. Leerlingen worden door veel partijen beïnvloed
(wisselwerking). Thuis, op school, in een club,
vrienden, etc. Door deze te onderzoeken, kun je als
docent effectiever handelen (Welke aanpak past bij
de behoeften van deze leerling?). Stem jouw aanpak
af op de thuissituatie (en/of andere aspecten) van de
leerling.
Belangrijk is om te praten over en het afstemmen
van wisselwerking met andere docenten(teams) of
ouders. Een eenduidige aanpak biedt veiligheid en
duidelijkheid.
3. Onderwijsbehoeften van leerlingen Wat heeft een leerling nodig om een doel te bereiken
staan centraal. Welke vaardigheden moet deze verwerven en welke
pedagogisch-didactische aanpak is hierbij nodig?
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Alaska658. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.20. You're not tied to anything after your purchase.
