Samenvatting van de cursus Orthopedagogische Handelingsplanning (OHP) in de opleiding Professionele Bachelor in de orthopedagogie. Het vak wordt gegeven in MT2 door verschillende lectoren.
De samenvatting bevat volgende hoofdstukken (allemaal):
1. Methodisch-Planmatig handel
2. Handelingsplanning ...
Hoofdstuk 1: Methodisch- planmatig handelen
1. Wat is methodisch planmatig handelen,
Methodisch werken betekent handelen volgens een vaste doordachte manier om een
bepaald doel te bereiken. Methodisch te werk gaan is een basis kenmerk van
orthopedagogisch handelen, we noemen dit methodisch handelen.
Met methodisch werken wordt bedoeld dat de opvoeder-begeleider bewust,
doelgericht, systematisch en procesmatig handelt.
- Doelgericht handelen: Je werkt doelgericht maar op zo’n manier dat de cliënten
zich in hun situatie kunnen handhaven of verder kunnen ontwikkelen.
- Bewust: Niet louter intuïtief
- Systematisch: stap voor stap
- Procesmatig: Volgens een bepaald plan
Orthopedagogisch handelen vertrekt altijd vanuit een vraag van de cliënt. Uit die
vraag worden doelstellingen gehaal, die we met ons samen handelen willen bereiken.
1.1 Visies die methodisch handelen illustreren:
- Ter Horst: POS (= de door betrokken ervaren uitzichtloze opvoedingssituatie
waarin men niet slaagt zonder getrainde hulp van buitenaf verandering te
brengen) vraagt om actie
- Kok: Vraagstellingstype vraagt om actie. Het is geen kwestie van een
tekortkoming of afwijking bij het kind, het gaat over het gehele functioneren van
het kind en de opvoedkundige actie
- Broekaert: Orthopedagogiek als handelingswetenschap.
We vertrekken steeds van ons handelen met de cliënt (samen handelen) en moeten
daar ook steeds naar terugkeren. Er is een voortdurende wisselwerking tussen
theorie en handelen.
Door samen dingen te doen kan je komen tot een optimale relatie met je cliënt
1.2 Werken met doelen
Een eerste belangrijke vraag is ‘wie is de persoon die je wenst te ondersteunen, wat
is zijn vraag, hoe kan je hem het best ondersteunen ?’ (intake-gesprek)
Het begrip doelgroep betekent: “die mensen, die we in ons werk be-doel-en te
bereiken”. (doelgroep-analyse)
! Belang van functionele relatie met de doelgroep (cf. afstand-nabijheid). Wee
moeten empathie kunnen tonen voor de doelgroep, maar ondertussen de nodige
afstand bewaren.
Let wel, het is niet de bedoeling om mensen in een vakje te plaatsen, elke persoon is
uniek en vraagt in principe een geïndividualiseerde aanpak.
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DaanVS. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $4.91. Je zit daarna nergens aan vast.
