100% Zufriedenheitsgarantie Sofort verfügbar nach Zahlung Sowohl online als auch als PDF Du bist an nichts gebunden 4,6 TrustPilot
logo-home
Zusammenfassung

samenvatting neurofysiologie H14

Bewertung
5.0
(1)
Verkauft
-
seiten
5
Hochgeladen auf
01-06-2023
geschrieben in
2022/2023

Dit document is een samenvatting van neurofysiologie H14, uit de blokwijzer én relevante notities bij de slides eraan toegevoegd. Het is een uitgebreide samenvatting, incl belangrijke afbeeldingen. Het onderdeel neurofysiologie wordt gegeven door prof Janssen en prof Theys. Als je deze samenvatting studeert hoef je in principe niet meer de les te volgen en de blokwijzer te lezen over dit hoofdstuk. Het omvat: H14 Emotie

Mehr anzeigen Weniger lesen
Hochschule
Kurs

Inhaltsvorschau

14 Emotie
14.1 Anatomie van het limbisch systeem “niet kennen voor fysiologie” ~Janssen

Belang bij gedrag, geheugen en emoties.
Lobus limbicus  aan rand van hersenstam als een ring en omvat versch strucutren thv mesiale zijde
hersenen
Corticale en subcorticale structuren vh limbisch systeem:

- Gyrus cinguli*
- Mesiotemporale structuren: gyrus parahippocampalis, entorhinale en perirhinale cortex
- Formation hippocampalis, amygdala
- Thalamus : nc anterior* en nc mediodorsalis
- Hypothalamus: corpora mammilaria*
- Olfactorische cortex A gyrus cinguli
- Orbitofrontale en temporopolaire cortex B Neocortex
- Ventraal striatum C Fornix
- Septale area D Hippocampus
E Hypothalamus
Omvat volgende diverse subcorticale connecties: F Anterieure kern van thalamus
- Cingulum
- Fornix
- Tr mamillothalamicus*
- Stria terminalis = circuit van Papez
- Ventral amygdalofugal pathway
- Medial forebrain bundle

* Deel van circuit van Papez

Amygdala: grote subcorticale kerngroep in rostromediale deel van temporale kwab, gelegen voor en
boven hippocampus. Stria terminalis en ventral amygdalofugal pathway vormen belangrijke
projectiebanen van amygdala, met onder meer connecties naar hypothalamus.

- Basolaterale amygdala: grootste subkern met belangrijke connecties naar sensoriële
associatiecortex. Functies?
o Toekennen van een emotionele betekenis aan bepaalde stimulus of sensoriële input
o Verbindingen met hippocampus  aanleren van emotionele waarde van complexere
stimuli
- Corticomediale amygdala: klein. Functie?
o Verbinding met olfactorische gebieden  rol bij gedrag dat ontstaat door olfactieve
stimuli
- Centrale amygdala, functie?
o Rol bij ontstaan van diverse autonome en gedragsresponsen

14.2 Emoties en gevoelens
14.2.1 De emotionele toestand en emotionele ervaring
Emotionele toestand  fysiologische veranderingen & endocriene reacties
vs
Emotionele ervaring (gevoelens)  bewuste subjectieve ervaring van emoties
 deze twee interageren met elkaar!

, James Lange theorie (e): sensoriële stimulus (a)  emotionele expressie (d)
 emotionele ervaring (c)
Belang bij bang zijn om bang te worden!
Slechte arts: benzodiazepines (anxiolytica)  suf + geheugenproblemen +
verslaving
Goede arts: beta blokker  fysiologische, autonome responsen
verminderen  minder angstervaring
vs
Canon Bard theorie (b): sensoriële stimulus (a)  emotionele ervaring (c)
 emotionele expressie (d)

Onbewuste emoties:

- Aversieve conditionering: elektrische schok/onaangenaam geluid koppelen aan het tonen van
een boos gezicht  na conditionering toename van huidcontuctantie (tgv transpiratie
(autonome respons) verandert de galvanische huidweerstand)  boze gezicht zeer
kortstondig tonen en meteen erna neutraal, dan: sterkere PET-activatie in amygdala +
toename van autonome respons  toename van huidconductantie

Phineas Gage: letsel in frontale kwab  sterke persoonlijkheidsverandering want belang prefrontale
en orbitofrontale gebieden = planmatig gedrag & moraliteit

14.2.2 Theorieën over emoties
Universele basisemoties

- Diverse patronen van activatie, verschillend naargelang basisemotie met overlappingen
tussen de basisemoties
o Insula: rol bij interoceptie (fysiologische en emotionele info)
- Bij bepaalde emotie bepaalde gebieden geactiveerd, andere geïnactiveerd

Dimensionele approach (emoties beschreven als reacties die
variëren over continuüm)

- Elke emotie kan gezien worden als samenstelling van
verschillende componenten

14.2.3 De neurofysiologie van angst
14.2.3.1 Het syndroom van Klüver-Bucy
 bilaterale temporele lobectomie:

- Hyperseksualiteit
- Orale tendensen: exploratie van objecten met mond
- Minder angst & agressie
- Val in hiërarchie
- Hypermetamporphosis: drang om alles te onderzoeken (bewegingsdrang)
- Psychische blindheid of visuele agnosie (gestoorde visuele objectherkenning)

Wegnemen van amygdala als basis voor dit syndroom

Limbisch systeem: rol bij toekennen van emotionele betekenis aan stimuli en het vertalen van deze
betekenis naar aangepaste autonome respons. Amygdala: rol bij neurofysiologie van angst.

Schule, Studium & Fach

Hochschule
Studium
Kurs

Dokument Information

Hochgeladen auf
1. juni 2023
Anzahl der Seiten
5
geschrieben in
2022/2023
Typ
ZUSAMMENFASSUNG

Themen

$4.17
Vollständigen Zugriff auf das Dokument erhalten:

100% Zufriedenheitsgarantie
Sofort verfügbar nach Zahlung
Sowohl online als auch als PDF
Du bist an nichts gebunden


Ebenfalls erhältlich im paket-deal

Bewertungen von verifizierten Käufern

Alle Bewertungen werden angezeigt
1 Jahr vor

5.0

1 rezensionen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Zuverlässige Bewertungen auf Stuvia

Alle Bewertungen werden von echten Stuvia-Benutzern nach verifizierten Käufen abgegeben.

Lerne den Verkäufer kennen

Seller avatar
Bewertungen des Ansehens basieren auf der Anzahl der Dokumente, die ein Verkäufer gegen eine Gebühr verkauft hat, und den Bewertungen, die er für diese Dokumente erhalten hat. Es gibt drei Stufen: Bronze, Silber und Gold. Je besser das Ansehen eines Verkäufers ist, desto mehr kannst du dich auf die Qualität der Arbeiten verlassen.
shantalverwimp Katholieke Universiteit Leuven
Folgen Sie müssen sich einloggen, um Studenten oder Kursen zu folgen.
Verkauft
73
Mitglied seit
4 Jahren
Anzahl der Follower
50
Dokumente
32
Zuletzt verkauft
1 Jahren vor

4.3

4 rezensionen

5
2
4
1
3
1
2
0
1
0

Beliebte Dokumente

Kürzlich von dir angesehen.

Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Häufig gestellte Fragen