Summary
samenvatting Godsdienst B
- Course
- Institution
volledige samenvatting van de syllabus van godsdienst B
[Show more]
Seller
Follow
jilkedalschaert
Reviews received
Content preview
SAMENVATTING GODSDIENST BINHOUD
HOOFDSTUK 1: LEERPLANNEN GODSDIENST VOOR LAGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN...............................3
GODSDIENSTHOEK...................................................................................................................................................3
GO/OVSG: LEERPLAN ROOMS-KATHOLIEKE GODSDIENST VOOR HET LAGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN................................3
ALS LEERKRACHT.....................................................................................................................................................5
KOV: ZIN IN LEREN. ZIN IN LEVEN.............................................................................................................................5
INTERLEVENSBESCHOUWELIJKE COMPETENTIES IN HET KADER VAN DIALOOG EN SAMENWERKING TUSSEN DE VERSCHILLENDE
LEVENBESCHOUWINGEN OP SCHOOL...........................................................................................................................5
HOOFDSTUK 2: EEN LESSENREEKS GODSDEINST UIWERKEN VANUIT DE KRACHTLIJNEN VAN DE
VAKDIDACTIEK.............................................................................................................................................. 6
KRACHTLIJNEN VAN DE GODSDEINSTDIDACTIEK VOOR DE LAGERE SCHOOL..........................................................................6
DE OPBOUW VAN EEN LES GODSDEINST: VAN VERKENNENS, NAAR VERDIEPEND, NAAR VERWERKEND......................................6
VERDERE KENNISMAKING MET DE GODSDIENSTDIDACTIEK VOOR DE LAGERE SCHOOL AAN DE HAND VAN EEN VOORBEELD............8
HOOFDSTUK 3: HET BELANG VAN RITUELEN.................................................................................................. 9
INLEIDING............................................................................................................................................................. 9
RITUELEN EN RITEN GEVEN KLEUR AAN HET DAGELIJKSE LEVEN.........................................................................................9
3 GROEPEN VAN RITUELEN.......................................................................................................................................9
FUNCTIES VAN RITUELEN........................................................................................................................................10
HET BELANG VAN EEN GODSDIENSTHOEK MET KIJKTAFEL...............................................................................................10
HOOFDSTUK 4: BIBLIOLOOG EN BIBLIODRAMA............................................................................................ 11
BIBLIOLOOG: (BIJBEL)VERHALEN CREATIEF BELEVEN EN BEGRIJPEN..................................................................................11
BIBLIODRAMA: BIJBELVERHALEN VERKENNEN EN VERDIEPEN..........................................................................................12
HOOFDSTUK 5: GODLY PLAY........................................................................................................................ 16
WAT IS GODLY PLAY?.............................................................................................................................................16
KENMERKEN VAN GODLY PLAY.................................................................................................................................16
DOELSTELLINGEN VAN GODLY PLAY...........................................................................................................................16
TAALVORMEN BINNEN GODLY PLAT..........................................................................................................................16
ONDERDELEN VAN EEN SESSIE.................................................................................................................................16
GOLDY PLAY VERHALEN..........................................................................................................................................17
BRUIKBAARHEID VOOR GROEPEN MET VERSCHILLEND ELEVENSBESCHOUWELIJKE ACHTERGRONDEN?......................................17
SPEELOMGEVING EN SPELMATERIAAL: VOORWAARDEN.................................................................................................17
HOOFDSTUK 6: HANDELINGSSTRATEGIEËN UITWISSELEN............................................................................18
LEVENSERVARINGEN EN HANDELINGSSTRATEGIEËN IN EEN VERHAAL: HET VERHAAL VAN DE BEER..........................................18
STAPPEN VAN DE METHODIEK..................................................................................................................................18
AANDACHTSPUNTEN BIJ DE METHODIEK.....................................................................................................................18
DE METHODIEK IN DE PRAKTIJK................................................................................................................................18
HOOFDSTUK 7: FEESTVIEREN....................................................................................................................... 19
7.1 DE ACCENTEN BIJ HET VIEREN VAN KERST EN PASEN...............................................................................................19
7.2 LEERLIJN VAN DE FEESTEN IN HET LEERPLAN.........................................................................................................20
7.3 DE ADVENT/KERSTMIS......................................................................................................................................20
Pagina 1 van 31
, 7.4 VASTEN EN PASEN...........................................................................................................................................25
HOOFDSTUK 8: EVALUEREN......................................................................................................................... 29
EVALUEREN......................................................................................................................................................... 29
TOEPASSINGEN VAN DE EVALUATIECYCLUS OP HET GEBIED GODSDIENST...........................................................................31
Pagina 2 van 31
,HOOFDSTUK 1: LEERPLANNEN GODSDIENST VOOR LAGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN
GODSDIENSTHOEK
- Bedoeling?
o Sfeer
o Thema laten leven
o Dingen die de lln meebrengen een plaats geven
- Waarmee?
o Religieus symbool
o Kaars
o plant/bloem
o elementen die verwijzen naar het thema
bijv. een kijkplaat
o een attribuut
bijv. beker van Jozef of zand
o een verwerkingsopdracht.
GO/OVSG: LEERPLAN ROOMS-KATHOLIEKE GODSDIENST VOOR HET LAGER ONDERWIJS IN
VLAANDEREN
- Geen eindtermen, wel leerplannen
- Levensbeschouwelijke ontwikkeling stimuleren
STRUCTUUR
- 4 grote pijlers = componenten van levensbeschouwelijke groei
o Fundamentele bestaanscondities
Ondersteunen van het basisvertrouwen van kinderen
Basisvertrouwen = vertrouwen dat de wereld en de mensen rondom jou goed zijn
Veilig voelen
Gevoel van vertrouwen
Invloed kunnen uitoefenen op omgeving
o Verbondenheid
Met zichzelf
Realistisch en positief zelfbeeld
Anderen
Volwassenen en leeftijdsgenoten
Gemeenschappen
Gezin, jeugdbeweging, sportclub
Natuur
Huisdieren, sterren, bergen
o Gevoeligheid ontwikkelen voor goed en kwaad
Goede keuzes maken
Rechtvaardigheidsgevoel ontwikkelen
Oorsprong en nut van regels en normen
o In contact komen met symboliek, geloofstaal, rituelen en vieringen
Taal ontwikkelen
Pagina 3 van 31
, - Per cyclus specifiek uit bepaald accent werken
o Cyclus = graad
o 1e cyclus
Geborgenheid
Groeien naar zelfstandigheid
Bouwen aan eigen identiteit
Mogen zien wie ik ben
Zich ergens thusi voelen
Ik-wij dimensie
e
o 2 cyclus
Verbondenheid
Elkaar ontmoeten
Leven is samenleven
Relaties aanknopen en onderhouden
o Conflicten vs verzoening
o …
Ik-jij dimensie
o 3e cyclus
Uitvliegen met kracht
Blikverruiming op de wereld
Engagement en verantwoordelijkheid
Identificatie met levensidealen
Ik-zij dimensie
- Invalshoeken -> concrete thema’s
o 9
- Fundamentele belevingen
- Verscheidenheid
- Beïnvloedingssystemen
- Bijbel
- Kerk
- Christelijk geïnspireerd handelen
- Gebed, sacramenten
- Godsbeeld
- Jezusbeeld
- 12 onderwerpen per cyclus
Zie boek met leerplannen op canvas!
OPBOUW VAN EEN THEMA
- Nummer
- Voorlaatste cijfer = graad
- Laatste cijfer = rangorde van de thema’s
- Rechtsboven -> naam thema
- Deelthema’s
Uitgewerkt in meerdere lessen
- Doelen
LVB opstellen die p10 syllabus
Pagina 4 van 31
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jilkedalschaert. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.05. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now