100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home

Summary

Neurologie Samenvatting (Neurogene spraak-taalstoornissen)

1 review
 527 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Inhoud van deze GRATIS samenvatting: - Dysartrie - Apraxie - (Kinder)Afasie - Dementie - Geheugen(stoornissen) - Neuropsychologische domeinen

Preview 1 out of 5  pages

  • No
  • Unknown
  • January 13, 2017
  • 5
  • 2016/2017
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: rebeccaachterwaalde • 2 year ago

avatar-seller
Neurogene Spraak-taalstoornissen: SAMENVATTING

Dysartrie

Schema dysartrieën op de ELO, in relatie met de ziektebeelden: voorstellen  slappe dysartrie, wat
is ook alweer de oorzaak van een slappe dysartrie: zwakte is er. Al zou je niets weten: als hij zwak is,
dan ben je heel blanco. Terwijl als hij slap is: hoe klinkt dat dan? Zwakte: beroerte en spierziekte 
slappe dysartrie. De oorzaak is anders. Hetzelfde geldt voor de cerebellaire dysartrie: we weten wat
er in het cerebellum gebeurd  coördinatie. Als dat niet goed gaat: ongecoördineerde spraak. Wat
past daar bij? In relaties leggen. Cerebellair = atactisch (dronkenmansspraak). Beroerte = niet
dronkenmansspraak. Dat klinkt anders. Dysartrie: de zenuwen vallen uit. Kan perifeer.

- Myestenia gravis: als je meer traint, wordt je meer vermoeibaar, je gaat compenseren en trainen.
Je moet kijken naar wat de onderliggende oorzaak is en wat er voor behandeling bij past.
- Myogene dysartrie, myestenia gravis en een beroerte: allebei een slappe dysartrie, toch doe je
iets anders omdat de oorzaak anders is. Per dysartrie een andere behandeling.

Dysartriebehandelingen: SMART-doelen zijn belangrijk. Meer punten voor realistisch: het doel moet
aansluiten bij wat de cliënt graag wil.

Meneer met weinig ziekte-inzicht: je kan kiezen voor helemaal niet behandelen, of wel. Dingen
bedenken waarom je toch zou behandelen. Bij deze meneer niet beginnen met ''aanwijsoefeningen'',
maar gewoon praten. Het moet zichtbaar zijn in de doelstelling dat je rekening hebt gehouden met
de casus die je hebt gekregen. Het is lastig om een behandeldoel te bedenken en het realistisch te
houden. In ieder geval hebt gerealiseerd wat er in de casus staat als je dat hebt meegenomen in je
keuze. De hulpvraag is het heel belangrijk. Als iemand er zelf geen last van heeft kan de logopedist
van alles doen, en andersom, dat is altijd zo. Bij dysartrie is er geen levensbedreigende situatie dan
bijv. met slikstoornissen waarbij je als logopedist moet zeggen: u mag het echt niet want zo...

Als de dysartrie patiënt nog een stapje hoger wilt, en terwijl de logopedist eerst wat makkelijker wil
beginnen: je moet dit bespreken. Belangrijke dingen:

- Wilt u verder?
- Wat zijn uw doelen?
- Hoe kunnen we dat...

Ga altijd de dialoog aan. Zeg: ik wil dit graag met u doen omdat ik dat doe... Als de patiënt zegt: ik
hoor wat je zegt, maar het wordt 'm niet, dan is het ook duidelijk. Je hebt dan een duidelijk verhaal.
Je blijft continu evalueren wat je doet, en stel je bij. De hulpvraag is leidend en voor dysartrie.

De hulpvraag tussen de regels doorlezen. Meneer geen ziekte inzicht: hij had er geen last van. De
familie vindt het wel lastig  dit is een ethische discussie. Als de hulpvraag (communicatienood) met
name bij de kant van de familie heel hoog is: je kan toch besluiten het wel te doen. Dit leg je uit aan
de meneer: u denkt dat er wel niets aan de hand is maar uw familie geeft aan.... hangt er ook af hoe
die meneer erbij zit. Dan zeg je: we gaan het toch doen, of zullen we het proberen? Zullen we het
is... u denkt dat er niets is, dat is prima. Of misschien hem confronteren, terugluisteren. Dat bepaal je
vaak, verminderd ziekte inzicht is een groter probleem: het hele team loopt hier tegenaan, dus ga je
met een neuropsycholoog dit afstemmen wat de handelingswijze wordt  laten we het alsof er niets

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Logopedia. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $0.00. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53068 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
Free  1x  sold
  • (1)