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Metodología de las Ciencias del Comportamiento II (T5) Apuntes / Resumen $3.93
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Metodología de las Ciencias del Comportamiento II (T5) Apuntes / Resumen
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Metodología de las Ciencias del Comportamiento II (T5:Diseños cuasi-experimentales) Apuntes Incluye: -Diseños cuasi-experimentales -Validez interna -Validez externa

Aperçu 2 sur 9  pages

Infos sur le Document

  • 8 juin 2023
  • 9
  • 2022/2023
  • Notes de cours
  • Agurne sampedro
  • Universidad de deusto

Sujets

  • metodología
  • metodología de las ciencias del comportamiento ii
  • ciencias del comportamiento
  • diseños cuasi experimentales

École, étude et sujet

  • Universidad de Deusto (UDEUSTO)
  • Psicología
  • 2º Psicología
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TEMA 5. Diseños experimentales de caso único

Metodología de las Ciencias del Comportamiento II - Agurne Sampedro

Diseños cuasi-experimentales .
• ¿Qué son? Algunas definiciones…
- Investigación cuasi-experimental es aquella que tiene como objetivo poner a prueba
una hipótesis causal manipulando (al menos) una variable independiente donde
por razones logísticas o éticas no se puede asignar las unidades de investigación
aleatoriamente a los grupos (FernándezGarcía et al., 2014).
- El diseño cuasi-experimental es un plan de trabajo con el que se pretende estudiar el
impacto de los tratamientos y/o los procesos de cambio en situaciones donde los
sujetos o unidades de observación no han sido asignados de acuerdo con un criterio
aleatorio (Arnau, 1995).

• Cuando no se puede ejercer el control requerido de los diseños experimentales: diseño
cuasi-experimental.

• Se diferencia de los experimentales:
- Se suelen desarrollar en contextos naturales, fuera del laboratorio: menor control de
las condiciones.
◦ Residencias, escuelas, etc.
- Los sujetos NO se asignan al azar a las condiciones experimentales.

• Dificultades para alcanzar los requisitos de una relación causal entre la variable
independiente y variable dependiente (validez interna).
• Ofrecen menos dificultad para poder generalizar los resultados (validez externa), ya que
se dan en contextos más naturales.


• Algunos tipos de diseños cuasi-experimentales.




1

, > DISEÑOS PRE-POST
1. Diseños pre-post con un único grupo




• Objetivo: Comprobar la efectividad de un programa de estimulación cognitiva en la
memoria verbal en pacientes con demencia leve.
• Muestra (grupo cuasi-experimental): 30 personas con diagnóstico de demencia leve que
viven en una Residencia Psicogeriátrica.
• Fase 1: Evaluación pre-tratamiento:
- Memoria verbal
• Fase 2: Intervención
• Fase 3: Evaluación post-tratamiento:
- Memoria verbal
• Amenaza de historia: a lo mejor no mejoran en memoria porque en ese periodo de
tiempo ha ocurrido un acontecimiento (fallecimiento de un compañero, etc.) y están más
alterados.
• Debido a las amenazas a la validez de este tipo de diseño no se aconseja su
utilización, salvo que no exista otra opción mejor.




2

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