100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting kwantitatieve onderzoeksmethoden $7.00   Add to cart

Summary

Samenvatting kwantitatieve onderzoeksmethoden

 19 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van de kwantitatieve onderzoeksmethoden op de Universiteit Antwerpen.

Preview 4 out of 40  pages

  • June 14, 2023
  • 40
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Statistiek samenvatting

HOOFSTUK 1: INLEIDING


Soorten statistiek:

 Beschrijvende statistiek: gegevens ordenen en samenvatten
 Kansberekening: kans op bepaalde gebeurtenis bepalen
 Verklarende statistiek: bepaalde verwachtingen toetsen


De fasen in onderzoek:




Fase 3: analyse

Kwalitatief of
kwantitatief
onderzoek?




Kwantitatief (onderwerp van deze cursus)

 Je maakt een samenvatting van verzamelde gegevens (steekproef)
 Je toetst een aantal verwachtingen over de populatie (hypothesen)
 Keuze van de geschikte statistische methode hangt af van verschillende factoren
(meetniveau!)
 Doel is om je conclusie te verbreden naar de populatie (kansen)

Kwalitatief

Zijn gevonden resultaten toevallig of niet?

 Geen cijfermatige gegevens

,  Als aanvulling op kwantitatief onderzoek

Overzicht hoofdstukken:

 Beschrijvende statistiek: meetniveaus, centrummaten, spreidingsmaten, figuren en
tabellen (hoofdstuk 2 en 3)
 Kansverdelingen (hoofdstuk 4) Schatten en toetsen (hoofdstuk 5)

SIGNIFICANTIE?!

 Hypothesetoetsen: verschillen onderzoeken, gepaard versus onafhankelijk
(hoofdstuk 6 en 8)
 Correlatie en regressie: verbanden onderzoeken en effecten interpreteren
(hoofdstuk 7)
 Verdelingsvrije toetsen (hoofdstuk 9)




HOOFDSTUK 2: BESCHRIJVENDE STATISTIEK – ÉÉN VARIABELE

MEETNIVEAUS




 Meeste
ondervraagden
hadden 4 personen in bubbel
 Aantal personen in bubbel gaat van 0 tot en met 8 (spreiding)
 Midden ligt bij 4 personen (centrum)
 Stijgende en dalende lijn in de waarnemingen

Welke berekeningen? Welke grafieken?  Keuze o.b.v. meetniveau!

Wat is de aard van je metingen (variabelen)?
 Meetniveau bepaalt welke statistische methoden toepasbaar zijn!
Er zijn verschillende meetniveaus:

1. Nominaal = laagste, kwalitatieve meetschaal

, Voorbeelden: haarkleur, lievelingseten, sport, woonplaats, postcode

 Metingen bestaan uit enkele losse categorieën (kenmerk)
 Niets ‘ertussenin’, discreet (beperkt aantal waarden)
 Je kan er niet mee rekenen (cijfers = codes)
 Frequenties/percentages berekenen kan wel (tellen)




Speciale nominale gegevens

 Dichotoom: slechts 2 mogelijkheden (vb. succes/faling)
 Dummy’s: lijst met antwoordmogelijkheden (vb. hobby’s)
o Dummy = 1 (aangevinkt) / 0 (niet aangevinkt)
o Elke keuze wordt dummy



2. Ordinaal = tweede kwalitatieve meetschaal

Voorbeelden: opleidingsniveau, waardering (slecht-matig-goed), salarisschaal

 Nominaal + rangorde (logische volgorde)
 Je kan er nog steeds niet mee rekenen (cijfers = codering)
 Je kan wel midden bepalen van gerangschikte gegevens

Speciale ordinale gegevens

 Likert-items: mening over een bepaald onderwerp
o Keuze van 1 (= helemaal oneens) tot 7 (= helemaal eens)
o In praktijk toch scores optellen, uitmiddelen, ...




3. Interval = laagste, kwantitatieve meetschaal

Voorbeelden: temperatuur in graden Celsius, tijd op de klok

,  Getalwaarden (je kan ermee rekenen)
 Ordinaal + gelijke intervallen (‘afstanden’) tussen waarden
 Discreet of continu (‘oneindig’ veel waarden)
 Geen natuurlijk nulpunt (verhoudingen niet zinvol)

Speciale intervalgeschaalde gegevens

 Likertschaal: combinatie (optellen, gemiddelde) van Likert-items
o Gecombineerde variabele heeft meer mogelijke waarden
o Betekenisvol? Niet eender wat combineren!



4. Ratio= hoogste, kwantitatieve meetschaal

Voorbeelden: aantal werkuren/week, inkomen, afstand woon-werkverkeer

 Interval + betekenisvolle verhoudingen (vb. ‘dubbel zoveel’)
 Er is natuurlijk nulpunt aanwezig

Meetschaal kan veranderen!

Leeftijd = ratiogeschaald

 Opdelen respondenten in leeftijdscategorieën (-25, 25–50, 50+)
 Leeftijd = ordinaal

Interval en ratio = metrisch (hebben meeteenheid)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller cedricgeivers. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.00. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.00
  • (0)
  Add to cart