Summary
Samenvatting Leren HS4
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting gemaakt met de aantekeningen vanuit de hoorcolleges en aangevuld met de overige stof vanuit het boek.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
matthijsLydia
Reviews received
Content preview
Samenvatting leren HS4Hoofdstuk 4 Leren en Omgeving
Definitie van leren:
- Het is een blijvende verandering in gedrag of mentale processen als gevolg van een bepaalde
ervaring.
Eenvoudige vormen van leren:
- Habituatie
o Dit betekend dat je leert niet te reageren op bepaalde stimulus .
Voorbeeld: Als je in een drukke straat woont dan leer je jezelf aan het geluid
van het drukke verkeer te negeren.
- Mere exposure-effect
o Dit is een aangeleerde voorkeur voor stimuli waaraan we al eerder zijn blootgesteld.
Voorbeeld: Denk aan dat we worden getrokken door reclames om bepaalde
dingen te kopen.
Voorbeeld: We zijn meer aangetrokken tot mensen die we vaker zien.
- Stimulus-responsleren
o Vormen van leren die we kunnen beschrijven in termen van stimuli en responsen.
Voorbeeld: Klassieke en operante conditionering.
Klassieke conditionering:
- Een vorm van stimulus-responsleren waarbij een in eerst instantie neutrale stimulus het
vermogen verwerft om dezelfde aangeboren reflexen op te roepen als een andere stimulus
die deze reflex oorspronkelijk oproept.
Neutrale stimulus (NS):
- Iedere stimulus die voorafgaand aan de wervingsfase geen geconditioneerd respons oproept.
Ongeconditioneerde stimulus (UCS):
- In de klassieke conditionering: de stimulus die een ongeconditioneerde respons oproept.
Ongeconditioneerde respons (UCR):
- In de klassieke conditionering: de respons die voorafgaande aan de verwervingsfase wordt
opgeroepen door een ongeconditioneerde stimulus.
Verwervingsfase:
- Het eerste leerstadium in de klassieke conditionering, waarin de geconditioneerde stimulus
steeds vaker de geconditioneerde respons oproept.
Continuïteit:
- In de klassieke conditionering: het samen, of vlak na elkaar, aanbieden van Neutrale stimulus
(NS) en Ongeconditioneerde stimulus.
Geconditioneerde stimulus (CS):
- Een oorspronkelijke neutrale stimulus die na een leerproces de geconditioneerde respons
oproept.
Geconditioneerde respons (CR):
- Een respons die wordt opgeroepen door een oorspronkelijk neutrale stimulus die na een
leerproces geassocieerd wordt met de ongeconditioneerde stimulus.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller matthijsLydia. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.30. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
51662 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now