Other
Paper gespreksvaardigheden
- Course
- Institution
Paper agogische gespreksvoering van NTI. 1ste jaar beoordeeld met een 7,2.
[Show more]
Seller
Follow
liannesmout
Content preview
Agogische gespreksvaardighedenVoorblad paper
Studentennummer: xxxxxx
Naam: xxxxxxx
Naam opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH )
Opleidingscode: xxx
Modulenummer: 1676
Module naam: Agogische gespreksvaardigheden
Versie: 2
Herkansing: nee
Titel literatuur:
Verhulst, J (2015). Het hulpverlenend gesprek. Groningen : Noordhoff Uitgevers B.V.
Dijkstra, P & Vincent, T.A. (2012). Professioneel hulpverlenen. Leiden: Educatief
Veen, M van der & Goijarts, F. (2012). Motiverende gespreksvoering voor sociaal agogisch
werk; coachen bij gedragsverandering. Houten: Bon Stafleu van Loghum.
Druk:
Het hulpverlenend gesprek ( 2de druk)
Professioneel hulpverlenen ( 1ste druk)
In de opdracht zijn de APA-normen toegepast: Ja
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
,Inhoudsopgave
Inhoud Pagina
1. Inleiding………………………………………………………………………..3
2. Analyse casus Bart….………………………………..………………………...3
2.1 Hulpvraag Bart….…………………………………………………………3
2.2 YouTube filmpje Bart
2.3 Directieve of non-directieve aanpak………………………………………..3
Reflectie directieve of non-directieve aanpak……………….……………..4
2.4 Basisvaardigheden……………………………………………………...…..4
Reflectie basisvaardigheden………………………………………………..5
2.5 Basisgesprekstechnieken……………………………………………………6
Reflectie basisgesprekstechnieken……………………………….…………8
3. Inleiding casus meneer van Vliet…………………………………………….…9
3.1.Hulpvraag meneer van Vliet……………………………………….…….…9
3.2 Vier aspecten van de grondhouding…………………………………….…11
Reflectie grondhouding…………………………………………………...12
3.3 Vier processen van begeleiding van gedragsverandering……..……….…..13
3.4.Stadia van verandering……………………………………………...…..….14
Stadium van de cliënt…………………………………………………....…15
4. Nawoord………………………………………………………………….……16
5. Literatuurlijst……………………………………………………….…….……17
6. Bijlagen
6.1.Beschrijving Bart…………………………………………………….……18
6.2 Intake formulier Bart………………………………………………...……19
6.3 artikel Keultjes……………………………………………………….…….20
6.4 Website met auteur Miltenburg…………………………………….…..…..21
6.5 Beschrijving meneer van Vliet………………………………………....…..22
6.6 Intake formulier meneer van Vliet………………………………….….…..23
6.7 Verbatim casus meneer van Vliet…………………………………..….…..24
2
, 1. Inleiding:
De cliënt, Bart heeft vandaag een intake gesprek. Dit na een eerdere mail waarin aangegeven
wordt te worstelen met de gekozen studierichting. Niet zozeer om van richting te veranderen,
te stoppen of om zijn ouders te betrekken in dit verhaal als wel om aan zichzelf toe te moeten
geven dat hij in zijn beleving gefaald heeft. Vandaar dat hij vandaag onze hulp heeft
ingeroepen om misschien bevestiging te krijgen dat hij er wel goed aan doet om zijn ouders in
te lichten en om zijn gevoel van falen weg te nemen of te verminderen.
2. Analyse casus Bart
In de casus kwam de cliënt over als een warm, aimabel persoon die al zelfonderzoek had
gedaan en in ieder geval zichzelf was. Hij stond voor een echt dilemma.
Ikzelf heb geprobeerd om de cliënt te accepteren met zijn probleem, open te staan voor de
belevingswereld van een student en met empathie en warmte mee te denken aan een
voorlopige oplossing voor zijn probleem. Het heeft voor mij geen enkel moment aangevoeld
als onecht. In deze casus ben ik voornamelijk begeleidend bezig geweest en heeft de cliënt
medezeggenschap gehad en mede richting bepaald aan het gesprek. Ik had wel bepaalde
moeite met het stellen van open vragen Waarschijnlijk zijn er verbeterpunten aan te geven en
dat ervaar ik alleen maar als positief.
2.1 Hulpvraag: Stoppen met huidige studie en dit melden aan de ouders waarbij het zelfbeeld
beschadigd raakt, of doorgaan met een oninteressante studie.
2.2 You-tube video Bart:
2.3.Directieve of non-directieve hulpverlening:
Het is goed om je te realiseren dat er een wezenlijk verschil bestaat tussen deze 2 vormen van
gespreksvoering. Voor het gesprek is het van belang om te weten welke richting je op wil
gaan. Welk doel je wil bereiken en wat het beste bij de situatie past. Ook het
expressievermogen van de cliënt speelt een rol alsook de persoonlijkheid van de hulpverlener.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liannesmout. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.05. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now