100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Schema - Begeleiding van Onderwijsloopbaan & Keuzeprocessen $3.20
Add to cart

Summary

Samenvatting Schema - Begeleiding van Onderwijsloopbaan & Keuzeprocessen

 10 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Schema van de 5 benadering binnen onderwijsloopbaan en keuzeprocessen

Preview 1 out of 1  pages

  • June 18, 2023
  • 1
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Matchingbenadering Besliskundige benadering Ontwikkelingspsychologisch Sociaal-cognitieve Maatschappelijke benadering
e benadering benadering
= afstemmen persoon en = dynamische besluitvorming = continu, levenslang proces = cognities als gevolg van = ook maatschappelijke factoren
studie/beroep (≠ momentopname, statisch) (ontw. leeftijdsgebonden fases) persoons- en (SES, gender)
 Voldoende en juiste  Kwaliteitsvol verloop  Verder dan cognitieve VH omgevingsfactoren  Emancipatorisch
(objectieve) informatie ongeacht uitkomst en interesses kijken  Bewust maken van  Bewust zijn hiervan en dit
geven (scharniermoment)  Niet te snel/traag  Vroege educatieve inaccurate cognities en overkomen
 Klassieke theorie over  3 modellen projecten (≠ scharnier) barrières uit omgeving  Ook objectieve problemen
beroepsbeschiktheid  versterken competenties  = subjectieve problemen
Kenmerken persoon Normatief model = rationeel Achievement-based Social Cognitive Career Maatschappelijke factoren die
 Waarden Multi-Attribute Utility Theory  Interne drive Theory (SCC5) studiekeuze mee bepalen
 Interesses (MAUT)  Effort regulation  Stabiele + veranderende  Maatschappelijke, culturele
o Situationeel  Career-related espects  Self-efficacy expectation kenmerken normen en waarden
o Dispositioneel  Bepaal aspecten →  Need for cognition  Nabij en distaal  Geslacht
 Vaardigheden beoordeel belang → elk  Schoolse betrokkenheid 3 persoonskenmerken  Sociaaleconomische status
Theory van Holland alternatief (studie) hierop ouders  Effectiviteitsgevoel Processen die consistentie
 RIASOC model beoordelen → waarde → Career adaptability  Uitkomstverwachtingen verklaren beroep ouder en kind
 Mix van oriëntaties waarde x kans (grootste) (= loopbaancompetenties)  Persoonlijke doelen 3 brede processen
 Three-point code Descriptief model  Betrokkenheid loopbaan 4 leerervaringen  Partner-effect
 A.d.h.v. = = keuzeproces in realiteit  Zelfbepaling  Prestaties  Mutual influence
o HZO Model met 6 studietaken  Leergierigheid  Modeling  Common fate
o SIMON-I  Oriëntatie  Zelfvertrouwen  Sociale overtuiging 6 verklarende mechanismen
o Aanpassing Inventory  Exploratie zichzelf → verwerken keuzebegeleiding  Emotie  Genen en cultuur
of Children’s  Exploratie omgeving Theorie van Super → basis voor 3 modellen  Resources
Activities-Revised breedte → diepte = 5 fasen beroepskeuze ontw.  Ontwikkeling interesses  Socialisatie
Kwaliteit keuze/matching  Beslissingsstatus  Groeiperiode (1-14)  Studie, loopbaan keuzes  Modelling
 Congruentie  Binding  Exploratieperiode (15-24)  Performantie/prestaties  Cognities
o = Overeenstemming Vragenlijst Studiekeuze Taken  Moderatoren
o ~ tevreden, stabiliteit Theorie Gottfredson SCCT voor studiebegeleiding
 Differentiatie Studietaken overgang HO = 4 ontwikkelingsprocessen  Preventie: zorgen voor
o = beeld oriëntaties  Elementen implementatie  Ontw. cognitieve VH goede leerervaringen,
 Consistentie oKeuze-actualisatie  Toenemende zelfbepaling succes toeschrijven
o = afstand oriëntaties oBinding gekozen opl. o Actief en reactief gen  Begeleiding
 Identiteit oAcademische aanpassing  Geleidelijke inperking keuzeproblemen:
 Op studiesucces (+, - , out) (= circumscription) identificeren cognities en
o Beeld doelen, VH
4 profielen o Size en power barrière en verbreden
Empirische evidentie  Achievement (prestatie) o Sekse rolen keuze-alternatieven
 Minder jonge adolescent,  Foreclosure (afscherming) o Social valuation
genderverschil, cirkel,  Moratorium (uitstel) o Internal, unique self
 ≠ volledige congruentie  Diffusion (spreiding)  Compormisvorming

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller EmmaP. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.20. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53022 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.20
  • (0)
Add to cart
Added