Samenvatting van ALLE college's en tentamenstof van het boek De media-explosie. In dit document vind je alle aantekeningen van elke les (denk aan Story Behind en Explore More). Alles wat je nodig hebt om bijvoorbeeld een open boek tentamen of gesloten tentamen te maken/leren. Het bestand is overzic...
,22-23 Overzicht tentamenstof CCOREM10R2 – Tentamen Media
Alle Story Behinds, Explore Mores, Sways, gastcolleges en andere bronnen die je hebt
moeten lezen zijn tentamenstof. Deze bestanden vind je terug in de Teams-omgeving van
de Major. In de weekplanning heb je ook kunnen zien welke onderdelen uit de reader en
het boek De Media-explosie je hebt moeten bestuderen.
Hieronder nogmaals op een rijtje:
Literatuur
De Media-explosie
H. 10.5, 11, 12, 13, 14, 15, 16 en 18
Reader Media, Reputatie en Relatie
Blz. 5 t/m 76
Veel succes!
2
,Inhoudsopgave
De media-explosie – Kees van Wijk (5e druk) ................................................................................................ 5
HOOFDSTUK 12 “Honderd jaar communicatieonderzoek” .................................................................................. 5
12.5 “Vijf fasen in de theorievorming” ........................................................................................................... 5
HOOFDSTUK 13 “Almachtige media (fase 1)” ...................................................................................................... 6
13.1 “Massamedia als injectienaald” .............................................................................................................. 6
13.2 “Bedenkingen tegen de one-step-flow-theory”...................................................................................... 6
13.3 “Injectienaalddenken in reclame”........................................................................................................... 6
13.4 “Injectienaalddenken in de politiek”....................................................................................................... 7
13.5 “Tot slot” ................................................................................................................................................. 7
HOOFDSTUK 14 “Opinieleiders als schakel tussen media en publiek (fase 2)” .................................................... 7
14.1 “De opkomst van de opinieleider: de two-step-flow-theory” ................................................................ 7
14.2 “Opinieleiders in soorten en maten” ...................................................................................................... 8
14.3 “Herziening van het tweetrapsmodel: multi-step-flow-theory”............................................................. 8
14.4 “Beïnvloeders in het informatietijdperk” ................................................................................................ 8
14.5 “Toepassingen en onderzoek in het informatietijdperk” ........................................................................ 8
HOOFDSTUK 15 “De ontvangers komen in beeld (fase 3)” .................................................................................. 8
15.1 “De aandacht voor het publiek” ............................................................................................................. 8
15.2 “Een netwerkbenadering: het zwamvlokmodel” .................................................................................... 9
15.3 “Het zwamvlokmodel in het informatietijdperk”.................................................................................. 10
15.4 “Uses and gratifications: nut en beloningen” ....................................................................................... 10
15.5 “Kanttekeningen bij de uses and gratifications-benadering” ............................................................... 10
15.6 “Motieven, behoeften en beloningen in het informatietijdperk” ........................................................ 10
15.7 “Big data en micro-targeting” ............................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 16 “Media sturen de kennisverwerking: agenda-setting en kenniskloof (fase 4)” ....................... 11
16.1 “De sturende macht van de media” ...................................................................................................... 11
16.2 “Agenda-setting” ................................................................................................................................... 11
16.3 “Commentaar op agenda-setting” ........................................................................................................ 12
16.4 “Herziening van de theorie: priming en framing” ................................................................................ 12
16.5 “Agendavorming” .................................................................................................................................. 13
16.6 “Agenda-setting in het informatietijdperk”........................................................................................... 13
16.7 “De kenniskloofhypothese” .................................................................................................................. 13
16.8 “De digitale kenniskloof in het informatietijdperk” .............................................................................. 13
16.9 “Commentaar” ...................................................................................................................................... 14
HOOFDSTUK 17 “Media sturen gedrag: cultivatie, zwijgspiraal en filterbubbel (fase 4)” ................................ 14
17.1 “Culturele indicatoren” ......................................................................................................................... 14
17.2 “Uitkomsten van het televisieonderzoek” ............................................................................................ 14
17.3 “Kanttekeningen bij het onderzoek naar cultivatie” ............................................................................. 14
17.4 “Vervolgonderzoek naar cultivatie” ...................................................................................................... 15
17.5 “Culturele indicatorn in de informatiemaatschappij” ........................................................................... 15
17.6 “De zwijgspiraal” ................................................................................................................................... 15
17.7 “Cumulatie, consonatie en openbaarheid” .......................................................................................... 16
17.8 “Kanttekeningen bij de zwijgspiraaltheorie” ......................................................................................... 17
17.9 “De zwijgspiraal in het informatietijdperk”........................................................................................... 17
17.10 “Van zwijgspiraal naar filterbubbel en echokamers” .......................................................................... 17
17.11 “Tot slot” ............................................................................................................................................. 17
HOOFDSTUK 18 “Op zoek naar betekenis: verhalen, vertogen en frames” ....................................................... 18
18.1 “Verhalen bepalen je blik” .................................................................................................................... 18
18.2 “Verhaalstructuur” ................................................................................................................................ 18
18.3 “Multimodaliteit” .................................................................................................................................. 19
18.4 “Transmediale storytelling” .................................................................................................................. 19
18.5 “Discoursanalyse” ................................................................................................................................. 19
3
, 18.6 “Frames sturen waarneming” ............................................................................................................... 20
18.7 “De kracht van labelling” ...................................................................................................................... 20
18.8 “Tot slot: nepnieuws”............................................................................................................................ 20
HOOFDSTUK 20 “Theorievorming over de media-explosie: interactie en participatie (fase 5)” ....................... 21
20.1 “Honderd jaar theorie en onderzoek” .................................................................................................. 21
20.2 “Kijken naar de werking van massamedia” ........................................................................................... 21
20.3 “Spelen met bestaande theorie” .......................................................................................................... 21
20.4 “Van klassieke massacommunicatie naar interactief gerichte mediacommunicatie” .......................... 21
20.5 “Mediatisering en globalisering” .......................................................................................................... 22
20.6 “Interactie, co-creatie en participatie” ................................................................................................. 22
20.7 “Organisatie, technologie en cultuur” .................................................................................................. 25
20.8 “Macht van mediaorganisaties: mediaproducten en communicatie-professionals” ........................... 25
20.9 “Technologie: digitalisering, convergentie en transmedia” .................................................................. 25
20.10 “Mediacultuur: massa-zelfcommunicatie en multimodale beleving” ................................................ 26
20.11 “Tot slot” ............................................................................................................................................. 26
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AnnaNoemi. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.22. You're not tied to anything after your purchase.
