Summary

Samenvatting rechten van het kind (volledig)

0 purchase

Course
Rechten van het kind

Institution
Universiteit Gent (UGent)

Dit is een gedetailleerde, gestructureerde samenvatting van het vak "Rechten van het Kind" gedoceerd door professor De Bondt. Het bevat ook de gastles m.b.t. privacy.

[Show more]

Preview 4 out of 69 pages

View example

Uploaded on June 22, 2023
Number of pages 69
Written in 2022/2023
Type Summary

rechten
kind
rechtenkind
kinderrechten
wendydebondt
debondt
de bondt
wendy de bond
reki
samenvatting reki
lesnotities
samenvatting

Institution
Universiteit Gent (UGent)
Education
Master Rechten
Course
Rechten van het kind

LisaDemaiter

Member since 2 year 10 documents sold

$11.13

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Inhoud
ONTWIKKELING KINDBEELD......................................................................................................................................4
Aanvankelijk geen afzonderlijke kindfase.............................................................................................................4
Ontdekking van het kind.......................................................................................................................................4
Verandering van perspectief.................................................................................................................................5
Huidige rechtpositie..................................................................................................................................................5
handelingsonbekwaam.........................................................................................................................................5
Ouderlijk gezag......................................................................................................................................................5
uitzonderingen......................................................................................................................................................6
ONTWIKKELING IVRK.................................................................................................................................................6
De aanloop naar het verdrag................................................................................................................................6
Inhoud...................................................................................................................................................................8
Definitie kind.....................................................................................................................................................8
Alle kinderen gelijk?..........................................................................................................................................9
Niveau van detail...............................................................................................................................................9
Opvolgen...............................................................................................................................................................9
Door kinderrechtencomité................................................................................................................................9
Periodieke landenrapporten door kinderrechtencomité...............................................................................10
Door kinderrechtencomité: algemene commentaren....................................................................................10
Klachten- en onderzoeksprocedure................................................................................................................10
invloed.................................................................................................................................................................11
ACTOREN VAN HET KINDERRECHTENLANDSCHAP.................................................................................................11
Algemeen overzicht.............................................................................................................................................11
Internationaal: VN kinderrechtencomité............................................................................................................13
Nationaal: nationale commissie voor de rechten van het kind..........................................................................13
Vlaams: Vlaams kinderrechtencommissariaat....................................................................................................14
ASIEL EN MIGRATIE.................................................................................................................................................16
Traject van een NBMV (niet begeleide minderjarige vreemdeling)...................................................................17
Definitie...........................................................................................................................................................17
Leeftijd.............................................................................................................................................................18
Voogd..............................................................................................................................................................18
Verzoek om bescherming................................................................................................................................19
Verblijf.............................................................................................................................................................20
Rechtspositie...................................................................................................................................................21
Oplossingen.....................................................................................................................................................22
Analyse rechtspositie NBMV...............................................................................................................................23

1

, Inleiding...........................................................................................................................................................23
Bepaling van de leeftijd...................................................................................................................................23
Aanstelling van de voogd................................................................................................................................25
Verantwoordelijke land...................................................................................................................................25
Positie van de advocaat...................................................................................................................................26
EXTRA: DUBLIN REGELS.......................................................................................................................................27
GEWAPENDE CONFLICTEN......................................................................................................................................27
Juridisch kader.....................................................................................................................................................27
Mensenrechten...............................................................................................................................................28
Humanitair recht.............................................................................................................................................28
Strafrecht.........................................................................................................................................................28
Kinderen als strijdkracht.....................................................................................................................................29
Rechten van strijdkrachten.............................................................................................................................29
Leeftijdsvoorwaarden......................................................................................................................................30
Aard van de participatie..................................................................................................................................31
Strafvervolging?...............................................................................................................................................32
Kinderen als burgers............................................................................................................................................32
Wie..................................................................................................................................................................32
Geneve IV........................................................................................................................................................34
Protocol I.........................................................................................................................................................34
Protocol II........................................................................................................................................................34
Kritiek..............................................................................................................................................................35
Terugkeerrecht van IS-kinderen..........................................................................................................................35
ARBEID, sport & vrije tijd.........................................................................................................................................36
Arbeid..................................................................................................................................................................36
Kinderarbeid als fenomeen.............................................................................................................................36
Bepalingen uit het ivrk....................................................................................................................................36
Internationale standaarden............................................................................................................................37
België / Vlaanderen.........................................................................................................................................40
Evaluatie Juridisch Kader.................................................................................................................................41
Sport & vrije tijd..................................................................................................................................................43
Recht op vrije tijd............................................................................................................................................43
Recht op (professionele) sport........................................................................................................................46
Kindvriendelijke justitie...........................................................................................................................................48
Afbakening van het recht....................................................................................................................................48
Artikel 3 IVRK...................................................................................................................................................48
Wetgever.........................................................................................................................................................49

2

, Procureur.........................................................................................................................................................49
Vonnisrechter..................................................................................................................................................49
Opleiding.........................................................................................................................................................50
Als dader van het misdrijf...................................................................................................................................51
Leeftijd.............................................................................................................................................................52
Informatie........................................................................................................................................................52
Bijstand............................................................................................................................................................53
Procedure........................................................................................................................................................53
Als slachtoffer van een misdrijf...........................................................................................................................54
Principes..........................................................................................................................................................54
Ontvoering.......................................................................................................................................................54
Juridisch kader.................................................................................................................................................55
Doctoraatsonderzoek......................................................................................................................................56
Geimpacteerd door justitie.................................................................................................................................56
Impact..............................................................................................................................................................56
Juridisch kader.................................................................................................................................................56
Doctoraatsonderzoek......................................................................................................................................57
Privacy: children’s righrs in the digital environment..............................................................................................59
Context: children in the (AI permeated) digital environment............................................................................59
Inleiding...........................................................................................................................................................59
Artificial intelligence........................................................................................................................................59
Potential risks AI..............................................................................................................................................60
Children’s right to privacy: the international perspective..................................................................................61
United nations.................................................................................................................................................61
Council of Europe............................................................................................................................................63
EU: General Data Protection Regulation, proposed AI Act & Children...............................................................64
GDPR................................................................................................................................................................64
EU: proposed AI Act........................................................................................................................................67
Children’s voice data processing & ‘smart’ assistants: assignments..................................................................69
integriteit.................................................................................................................................................................69

RECHTEN VAN HET KIND
3

, ALGEMENE INLEIDING
ONTWIKKELING KINDBEELD

Aanvankelijk was er geen sprake van een afzonderlijke kindfase. Vandaag zijn we ons meer bewust van het
onderscheid kinderen, jongeren & volwassenen & proberen we er genuanceerd mee om te gaan.

AANVANKELIJK GEEN AFZONDERLIJKE KINDFASE

In een eerste periode op historisch vlak is men niet zo bewust van een afzonderlijke kindfase & bekijkt men
enkel het verschil tussen “kleine & grote mensen”. Er is nog steeds weinig eenduidigheid over. Is er een grote
onverschilligheid omdat er een grote kindersterfte is bij jonge kinderen, of is er een grote kindersterfte omdat
men juist te onverschillig is?

Wanneer men wel wat interesse toont over kinderen & de manier men daarmee moet omgaan, gaat het
voornamelijk over jongens. “Ik heb geen kinderen, ik heb meisjes”

“Vader, moeder zult gij eren”  in de religie waren kinderen ook belangrijk, maar was eerder eenzijdig, men
was er niet bewust mee bezig dat ook voor het kind moest worden gezorgd.

In alle regelgeving die in het eerste tijdvak is aangenomen dan was men zich niet bewust van kinderrechten.

ONTDEKKING VAN HET KIND

Afzonderlijke kindfase: men wordt zich bewust van de verschillende ontwikkelingsstadia die kinderen
doormaken. Men gaat vooral op zoek naar de punten waarop kinderen & volwassenen van elkaar verschillen.
Dit heeft als gevolg dat we een sociale constructie maken waarbij we de kinderen nog niet echt als mensen
beschouwen. Er werd een leeftijdgrens bepaald & iedereen die er onder valt waren nog niet oud genoeg om
volwaardig deel te nemen aan de maatschappij.

Verschillende visies over betekenis:

- Moralisten: vertrekken van het idee dat kinderen inherent slecht zijn & nog niet over de competenties
beschikken om goeie beslissingen te nemen
- Romanticisten: het onschuldige kind, kinderen zijn inherent goed & je moet ze beschermen tegen
negatieve invloeden tot ze zich zelf kunnen verzetten.
- Verlichtingsdenken: afscherming

Uitkomst is wel steeds hetzelfde: kind onder een ‘stolp’ plaatsen tot ze een bepaalde leeftijd bereiken.

Bescherming ‘in het belang’ van het kind? we hebben een heel adultocentristische samenleving: het is zoals
het is & als je er niet inpast, dan niet. Zet de kinderen maar apart & als ze groot genoeg zijn kunnen ze
meedraaien met de volwassenen.

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LisaDemaiter. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.13. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67479 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting rechten van het kind (volledig)

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview