100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Groepsplan gedrag - Pedagogiek en Onderwijskunde $4.75
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Saxion Hogeschool (Saxion)
  4.  
  5. Pedagogiek en Onderwijskunde

Summary

Samenvatting Groepsplan gedrag - Pedagogiek en Onderwijskunde
 0 purchase
  • Course
  • Pedagogiek en Onderwijskunde
  • Institution
  • Saxion Hogeschool (Saxion)
  • Book
  • Groepsplan gedrag

Het is een samenvatting van hoofdstuk 11 t/m 20 van het boek 'Groepsplan gedrag'. De verschillende termen en theorieën worden op een duidelijke en gestructureerde manier toegelicht.

Preview 3 out of 19  pages

Document information

  • No
  • Hoofdstuk 11 t/m 20
  • June 22, 2023
  • 19
  • 2021/2022
  • Summary

Subjects

  • preventieniveau
  • omgaan met verstoringen
  • ggggg aanpak
  • sociaal emotioneel leren
  • externaliserend gedrag
  • escalat
  • handelingsgerichte diagnostiek hgd
  • gedragsfunctieanalyse gfa
  • grensoverschrijdend gedrag

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Saxion Hogeschool (Saxion)
  • Lerarenopleiding Basisonderwijs / PABO
  • Pedagogiek en Onderwijskunde
All documents for this subject (25)

Seller

avatar-seller
merelah

Content preview

Samenvatting boek ‘Groepsplan gedrag’ H11 t/m 20
__________________________________________________________________________________



Inhoudsopgave
Visie op gedrag...................................................................................................................................2
H11 Informatie verzamelen................................................................................................................3
H12 Strategieën voor de leraar...........................................................................................................5
H13 Interventies voor de leerling.......................................................................................................8
H16 Informatie verzamelen en handelingsgerichte diagnostiek.......................................................12
H17 Strategieën voor de leraar.........................................................................................................14
H18 Interventies voor de leerling.....................................................................................................16
H19 Escalatie van gedrag: herkennen en handelen..........................................................................18
H20 Reactieve en proactieve agressie..............................................................................................19

,Visie op gedrag
 Aandacht voor sociaal-emotioneel leren
 Preventie boven curatie
→ Primaire preventie: algemene, universele aanpak voor alle leerling uit groep/school.
→ Secundaire preventie (7 à 10%): aanpakken van invloedrijke risicofactoren in de leerling
en/of omgeving, kortdurend en intensieve aanpak.
→ Tertiaire preventie (3 à 5%): eerste twee preventies werken onvoldoende, gebaat bij
gedragsfunctieanalyse en ondersteuning die nauw aansluit bij ontwikkelingsbehoefte. Hierbij
zijn meerdere partijen betrokken, intensieve en langdurige aanpak.
 Het groepsplan en passend onderwijs
 Rol van de leerling: proberen om kind te betrekken bij planmatige aanpak
 Gedrag is eigenlijk niet meetbaar
→ Situatieve aspect
→ Relationele aspect
→ Relatieve aspect
→ Fluctuerende aspect
 Eclectisch model

, H11 Informatie verzamelen

Informatie kan verzameld worden via:
 Dossieronderzoek
 Gesprek met de leerling, evt. ook met ouders
 Eenvoudige gedragsmeting

Dossieronderzoek
Relevante info over leerling verzameld. Verder gegevens uit het leerlingvolgsysteem geanalyseerd.
Vanuit de ecologie van de leerling (kijkend naar de verschillende factoren) bekijken.
Vanuit het transactioneel model → kind en omgeving elkaar voortdurend beïnvloeden en veranderen
door interactie.
 Risicofactoren (veelal samenspel van factoren) → cumulatieprincipe; opeenstapeling
risicofactoren grotere kans gedragsstoornissen of criminaliteit. Er zijn ook risicoperioden.
 Beschermende factoren

Gesprekken voeren met leerlingen en ouders
Wanneer een gesprek met de leerling te weinig oplevert (vb. erg jong, laag IQ, weinig spraakzaam)
dan verstandig om gesprek met ouders aan te gaan.

Opbouw gesprek met leerling:
 Introductie
- Leerling op gemak stellen
- Doel en aanleiding gesprek benoemen
 Overzicht
- Onderwerp gesprek bepaald
- Waar en met wie is het probleem en van wie is het probleem
 Inzicht
- Probleem verkennen (wie, wat, waar, waarom, hoe)
- Wat zijn de gedachten en gevoelens van leerling en betrokkenen
- Alternatieven zoeken en beoordelen (win-win)
 Uitzicht
- Keuze oplossing (uitvoering stappen)
- Afspraken maken (wie, wat, wanneer, vervolggesprek?)
 Afsluiting
- Korte samenvatting en evaluatie
- Positieve afsluiting en afscheid

Affectieve gespreksinterventie: leerling veel ruimte in het gesprek
Informatieve gespreksinterventie: ruimte aan zowel leerling als leerkracht
Gedragsregulerende interventie: leerkracht veel controle en ruimte

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller merelah. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.75. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67479 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$4.75
  • (0)
Add to cart
Added