100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Psychologisch Onderzoek $9.79   Add to cart

Other

Psychologisch Onderzoek

6 reviews
 720 views  35 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Ik heb een 10 gekregen voor dit examen! Met deze moduleopdracht heb ik de module Psychologisch Onderzoek afgesloten. Het betreft de opleiding HBO Bachelor Toegepaste Psychologie bij NCOI Opleidingen.

Preview 4 out of 18  pages

  • February 9, 2017
  • 18
  • 2016/2017
  • Other
  • Unknown

6  reviews

review-writer-avatar

By: renschuurman • 6 year ago

Translated by Google

Sitting well together is clear and easy to read. Research is well described. Top

reply-writer-avatar

By: 4nsiepansie • 6 year ago

Translated by Google

Thank you Rens!

review-writer-avatar

By: marijke2876 • 6 year ago

review-writer-avatar

By: maroesjaeveraers • 6 year ago

Translated by Google

Very clear

reply-writer-avatar

By: 4nsiepansie • 6 year ago

Thanks!

review-writer-avatar

By: philbronswijk • 7 year ago

review-writer-avatar

By: Feridek • 3 year ago

review-writer-avatar

By: Senibige • 7 year ago

reply-writer-avatar

By: 4nsiepansie • 7 year ago

Translated by Google

Thanks! Regards, Anne

avatar-seller
Psychologisch onderzoek
- Een diagnostisch onderzoek -




1
1 Vrij vertaald: ‘Bereikte prestaties’, ‘Plaatsvervangende ervaringen’, ‘Verbale overtuiging’ en ‘Emotionele toestand van het
lichaam’.

,Voorwoord




2
1 Vrij vertaald: ‘Bereikte prestaties’, ‘Plaatsvervangende ervaringen’, ‘Verbale overtuiging’ en ‘Emotionele toestand van het
lichaam’.

,Samenvatting
De cliënt, de heer Jan Jansen, meldt zich bij een praktijk vanwege klachten naar aanleiding van het
uitstellen van het maken van werkgerelateerde keuzes. In dit rapport wordt de diagnostische cyclus
doorlopen om antwoord te geven op de hulpvragen van de cliënt en de diagnosticus. De
diagnostische cyclus is uitgewerkt in dit rapport.

Er is een intakegesprek gevoerd door middel van een interview. De volgende hulpvragen van cliënt
en diagnosticus worden behandeld:
1. Bezit ik de capaciteiten voor een functie als consultant? (onderkenningsvraag)
2. Waarom stel ik het maken van keuzes vaak uit? (verklaringsvraag)
3. Wat heb ik dat ik na een korte periode al sleurgevoelens ervaar? (onderkenningsvraag)
4. Ervaar ik teveel spanning om goed te functioneren? (verklaringsvraag)
5. Hoe stop ik het piekeren? (indicatievraag)
6. Heb ik een gegeneraliseerde angststoornis (GAS)? (onderkenningsvraag)

Aan de hand van de hulpvragen zijn hypothesen opgesteld die worden getoetst door middel van de
literatuur en een aantal testen.
In de probleeminventarisatie wordt gekeken naar het ontstaan van de problematiek. Daarnaast wordt
aan de hand van de DSM en literatuur van George Vaillant gekeken of bepaalde problemen verklaard
kunnen worden door een bepaalde copingstijl.
Ook wordt er literatuur over piekeren en het maken van keuzes gebruikt. Uit de informatie over het
maken van keuzes kan geconcludeerd worden dat het belangrijk is dat de cliënt zich goed laat
informeren. Ten eerste door de werkgever. Daarnaast op het gebied van nieuwe mogelijkheden.

De volgende testen zijn gebruikt om de hypothesen te toetsen:
 Prestatie Motivatie Test (Hermans, H.J.M., 1976, 2004)
 Utrechtse Bevlogenheidsschaal (Schaufeli, W., Bakker, A., 2003)
 Positieve Uitkomsten Lijst (Appelo, M.T., 2005)
 Utrechtse Coping Lijst (Schreurs, P.J.G., van de Willige, G., Brosschot, J.F., Tellegen, B., Graus,
G.M.H., 1993)

De testen zijn uitgevoerd en de hypothesen zijn aangehouden of verworpen:
De cliënt mist de juiste capaciteiten voor een functie als consultant Verworpen
De cliënt mist bevlogenheid in zijn werk Aangehouden
De cliënt heeft een gegeneraliseerde angststoornis (GAS) Verworpen
De cliënt mist self-efficacy (zelfeffectiviteit) bij probleemoplossing Aangehouden
De cliënt heeft een ineffectieve copingstijl Aangehouden

Hieruit wordt geconcludeerd dat de klachten van de cliënt worden veroorzaakt door het missen van
bevlogenheid in zijn werk, het missen van self-efficacy bij probleemoplossing en dat hij moeite heeft
om goed met deze klachten om te gaan. Geadviseerd wordt dat de cliënt aan de slag gaat met het
ontwikkelen van ‘bevlogenheid’, ‘self-efficacy’ en ‘effectieve copingstijlen’, zodat de cliënt uit deze
negatieve spiraal kan geraken.
Er wordt geadviseerd om het onderwerp ‘bevlogenheid’ aan te pakken door middel van het zoeken
van sociale steun bij leidinggevenden en collega’s. Ook wordt geadviseerd om informatie te gaan
inwinnen over wat een promotie inhoudt en over welke mogelijkheden er buiten het bedrijf van de
cliënt zijn. Om ‘self-efficacy’ te ontwikkelen, wordt geadviseerd om aan de slag te gaan met de vier
door Bandura (1977) omschreven onderdelen die zelfeffectiviteit kunnen vergroten: ‘Performance
accomplishments’, ‘Vicarious experience’, Verbal Persuasion’ en ‘Emotional arousal’. Voor het
onderwerp ‘effectieve copingstijlen’ wordt geadviseerd om een online zelfhulprogramma te volgen.




3
1 Vrij vertaald: ‘Bereikte prestaties’, ‘Plaatsvervangende ervaringen’, ‘Verbale overtuiging’ en ‘Emotionele toestand van het
lichaam’.

, Inhoudsopgave
Voorwoord ......................................................................................................................................... 2
Samenvatting .......................................................................................................................................... 3
Inleiding ................................................................................................................................................... 5
1 | Achtergrondgegevens en personalia van de cliënt ............................................................................ 6
2 | Aanmelding van de cliënt ................................................................................................................... 6
§2.1 | Reden van aanmelding ............................................................................................................. 6
§2.2 | Aanmeldingstraject .................................................................................................................... 6
§2.3 | Verwachtingen en vervolgtraject ............................................................................................... 6
3 | Klachtenanalyse ................................................................................................................................. 6
§3.1 | Omschrijving problemen en klachten ........................................................................................ 7
§3.2 | Hulpvragen cliënt ...................................................................................................................... 7
§3.3 | Gevolgen klachten en positieve belevingen.............................................................................. 7
4 | Diagnostisch scenario ........................................................................................................................ 7
§4.1 | Diagnostische hulpvragen ......................................................................................................... 7
§4.2 | Hypothesen ............................................................................................................................... 8
5 | Probleemanalyse ............................................................................................................................... 8
§5.1 | Probleeminventarisatie .............................................................................................................. 8
§5.2 | Informatie uit classificatiesystemen .......................................................................................... 8
§5.3 | Gekozen testen om de onderkenningsvraag te toetsen ........................................................... 9
§5.4 | Interpretatie testgegevens......................................................................................................... 9
§5.5 | Toetsing hypothesen ................................................................................................................. 9
6 | Verklaringsanalyse ........................................................................................................................... 10
§6.1 | Gekozen testen om de verklaringsvraag te toetsen: .............................................................. 10
§6.2 | Interpretatie testgegevens....................................................................................................... 10
§6.3 | Toetsing hypothesen ............................................................................................................... 10
7 | Indicatieanalyse ............................................................................................................................... 10
§7.1 | Interventies .............................................................................................................................. 10
§7.2 | Reactie cliënt ........................................................................................................................... 11
§7.3 | Vervolgstappen ....................................................................................................................... 11
§7.4 | Reflectie .................................................................................................................................. 11
Literatuuroverzicht ................................................................................................................................. 12
Bijlagen.................................................................................................................................................. 14
Bijlage I | Testen................................................................................................................................ 14
Bijlage II | Efficacy expectations model ............................................................................................. 18




4
1 Vrij vertaald: ‘Bereikte prestaties’, ‘Plaatsvervangende ervaringen’, ‘Verbale overtuiging’ en ‘Emotionele toestand van het
lichaam’.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 4nsiepansie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.79. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.79  35x  sold
  • (6)
  Add to cart