Goede Pedagogisch klimaat samenvatting van de HALO
Code: HALO-TH2-H1-20
Gemaakt in 2022
Zelf heb ik een 8,2 gehaald door middel van deze samenvatting
Per les staat er kort en duidelijk de stof beschreven (8 lessen)
Het (pedagogisch) klimaat binnen een les wordt met name bepaald door drie relaties:
• Relatie tussen de leerling(en) en de docent
• Relatie tussen de leerling(en) onderling
• Relatie tussen de leerling(en) en de context
Gedrag binnen genoemde relaties
Het gedrag dat vertoond wordt voldoet wel / niet / in een bepaalde mate aan ‘waarden en normen’.
Waarden en normen bijvoorbeeld:
• die de school stelt (visie school)
• die jij als leraar bewaakt en wil overdragen of
• die de vaksectie nastreeft
Waarden:
• Idealen
• Abstract iets. Het is niet ‘vast te pakken’.
• Voorbeelden: Verantwoordelijkheid, creativiteit, vertrouwen, eerlijkheid, etc.
Normen
• Normen zijn concrete richtlijnen voor het handelen
Onwikkelen en welbevinden
• Pedagogisch klimaat
sfeer, omstandigheden creëren voor optimale ontwikkelingskansen.
• Optimaal ontwikkelen - mogelijk bij welbevinden.
• Welbevinden: een ‘gevoel’, ‘stemming’ ‘gewenst gedrag’.
Les 2
Goede omgang
- Responsiviteit
o Aandacht hebben voor de leerlingen
o Aanvoelen wat ze nodig hebben en met gevoel reageren
- Autonomie
o Zichzelf zijn
Mogelijkheid geven om te doen wat je zelf wilt doen, voelen wat je
voelt en te denken wat je wilt denken
- Grenzen stellen
o Regels stellen; dit punt mag niet gepasseerd worden
- Informatie geven
o Informatie/ uitleg geven over bijv. de redenen voor regels
Pedagogisch contract
Verwachtingen leerling (docent gaat hulpverlenen, les voorbereid) en leraar (leerlingen zijn
op tijd en hebben gym kleding aan)
Als gedrag (van docent of leerlingen) niet aansluit bij de verwachtingen:
- Verhelderen
, - Onderhandelen (vraagt bepaalt gedrag te vertonen en dan mag hij/zij spel bepalen of
teams kiezen)
- Samen afspraken maken
- In dien nodig verwachtingen bijstellen
Gedragsmodel (roos) van learly
*2 assen (verklaren)
Les 3
Maslow
Meest fundamentele behoefte van Maslow piramide: behoeften die te maken hebben met
lichamelijke zelfhandhaving
Hiërarchische geordend:
Een hogere behoefte zich niet laat voelen, zolang de lagere niet (voldoende) bevredigd is.
*plaatje Maslow piramide
Gedragsmodel (simpel)
Gedragsmodel van Holzhauwer en Van Minden
Omgeving beïnvloed wordt gedrag
*plaatje van model (persoon, fysieke omgeving, sociale omgeving)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lauravanderzwaan. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.72. You're not tied to anything after your purchase.
