Class notes
Samenvatting colleges Media-effecten + boek
- Course
- Institution
- Book
Collegedictaat studieboek Schermgaande jeugd van Patti Valkenburg (Hoofdstuk 4 t/m 6) - ISBN: 9789035142688 (sterkte!)
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
kyragent
Content preview
Samenvatting Media-effectenSucces bitches, ik jank nu al :’)
1 Kinderen en media
4 ontwikkelingsfases (Piaget):
- Sensomotorische fase
o 0-2 jaar
o Ontwikkeling van motoriek: kruipen/lopen
o Ontwikkeling zintuigen
o Ontwikkeling geheugen: onthouden van gezicht ouders
o Nog geen objectpermanentie (Kiekeboe: object (de ouder) niet meer zien,
dus baby denkt dat object er niet meer is)
- Pre-operationele fase
o 2-7 jaar
o Ontwikkeling taal: klanken -> woordjes -> zinnen
o Ontwikkeling (fijne) motoriek: leren kleuren, schrijven etc.
o Ontwikkeling ego (ik): eigen mening en identiteit ontwikkelen die los staat
van iemand anders
o Egocentrisme: vooral denken vanuit ‘ik, ik, ik’
Als kind 1 van snoep houdt en kind 2 van chocola, kan kind 1 niet
begrijpen dat kind 2 chocola lekkerder vindt, dus zal kind 1 snoep
geven
o Centratie: op maar 1 aspect kunnen focussen
Een glitterdrol heel mooi vinden want de glitters zijn leuk, ze kunnen
niet beseffen dat het een drol is en drollen niet mooi zijn
o Ontwikkeling begrip ‘conservatie’
o Animisme: kind denkt dat levenloze objecten een ziel hebben (als het hard
waait: ‘zeg dat de wind moet stoppen met waaien mama’)
- Concreet operationele fase
o 7-12 jaar
o Ontwikkeling van reversibiliteit: een proces in je gedachten om kunnen
draaien -> ‘als het op deze manier kan, kan het ook op deze manier’
o Ontwikkeling van decentratie: op meerdere aspecten kunnen focussen ->
glitterdrol is niet meer mooi, want ze zien nu het geheel
o Ontwikkeling van logica: relatie tussen tijd, afstand en snelheid
- Formeel operationele fase
o Vanaf 12 jaar
o Abstract leren denken -> hypothetisch denken -> ‘wat als er geen
zwaartekracht meer is?’
o Logisch nadenken, verbanden leggen en hieruit conclusies trekken
Mediavoorkeuren en ontwikkeling
- 0-2 jaar
o Veel gezichten: felle kleuren, muziek en bewegende objecten
, o Leuk om te benoemen wat ze zien
o Verhaal is niet zo relevant
o Korte verhalen werken het best
Reclames blijven vaak hangen -> kort, rijmpjes, deuntjes
- 2-5 jaar
o Interesse in verhaallijn
o Vriendelijke figuren en vertrouwde context
o Imiteren van de media-inhoud
o Voorspelbaarheid is fijn -> Sesamstraat heeft zelfde begin – midden – eind
o Hebben nog niet door wat echt en nep is (reality monitoring)
o Perceptuele gebondenheid: direct waarneembare kenmerken bepalen
oordeel i.p.v. gedrag -> lelijk iemand = slecht
- 5-8 jaar
o Avontuur en exotische contexten -> dinosauriërs, computerspellen,
onbekend eiland
o Belangstelling voor actie en geweld -> Ninja Turtles, Pokémon
Binaire karakters (goed/slecht, man/vrouw)
Narratief simplisme (niet te ingewikkeld)
o Minder interesse in educatieve programma’s
o Spanningsboog is langer
- 8-12 jaar
o Realisme: High School Musical, Zack and Cody
o Kieskeurig: specifieke smaak welk programma wel en niet leuk is
o Sociale relaties: programma’s die draaien om vriendschap
o Aandacht voor detail
o Snappen wat echt is en wat nep
o Sociale cognitie: wat sociaal handig is (realiseren dat tegen een gezetter
iemand ‘ben je zwanger?’ zeggen niet zo netjes is)
o Wishful Identification: voorkeur voor oudere karakters dan dat ze zelf zijn,
het liefst die stoer, knap, populair etc. zijn
2 Media en agressie
Agressie
- Copycatmisdaden: zodra een misdaad in de media komt, zijn er in korte tijd erna
soortgelijke misdaden
- Werther effect: als in de media-aandacht wordt besteed aan zelfmoord neemt
suïcide de maand erop toe (12%)
- Parasociale interactie: als we een bepaald persoon vaker in de media zien, denken
we dat we een beeld hebben over hoe diegene is
o Slechteriken worden belaagd in het echt omdat mensen denken dat de
acteur in het echt ook slecht is
Theorieën
- Mediageweld en kinderen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kyragent. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.20. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
56326 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now