Summary
Samenvatting Muzische Talen B
- Course
- Institution
- Book
De samenvatting is gebaseerd op de PowerPoints uit de lessen en uit het gevraagde deel uit "Leren van Kunst" (zie studiewijzer OLOD).
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
anblondeel
Content preview
Muzische Talen B1 Muzische talen................................................................................................................................. 3
1.1 Muziek ..................................................................................................................................... 3
1.1.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 3
1.1.2 De 5 muzikale omgangsvormen (= hoe iemand kan bezig zijn met muziek) ................... 3
1.1.3 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 3
1.1.4 De 10 geboden bij het aanleren van een lied .................................................................. 3
1.2 Drama ...................................................................................................................................... 4
1.2.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 4
1.2.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 4
1.2.3 Vaktermen ....................................................................................................................... 5
1.2.4 Kijkwijzer voor een les drama (= tips) .............................................................................. 5
1.3 Beeld ........................................................................................................................................ 6
1.3.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 6
1.3.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 7
1.3.3 Aanbreng beeld ............................................................................................................... 7
1.4 Media....................................................................................................................................... 8
1.4.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 8
1.4.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 9
1.5 Woord .................................................................................................................................... 11
1.5.1 (Deel)aspecten............................................................................................................... 11
1.5.2 Uitdrukkingsvormen en technieken .............................................................................. 11
1.6 Dans ....................................................................................................................................... 12
1.6.1 (Deel)aspecten............................................................................................................... 12
1.6.2 Uitdrukkingsvormen en technieken .............................................................................. 12
2 Muzische vorming en muzische grondhouding ............................................................................. 13
2.1 Uitgangspunten van de eindtermen muzische vorming........................................................ 13
2.2 Uitgangspunten van muzische vorming ................................................................................ 13
2.3 Nagestreefde doelen bij een les muzische ............................................................................ 13
2.4 Werken aan een muzische grondhouding ............................................................................. 14
3 Kaders bij het muzisch werken ...................................................................................................... 14
3.1 Brillen van Parsons (beschouwen)......................................................................................... 14
3.2 Conceptcirkel ......................................................................................................................... 15
3.3 Creatief denken (→ gebruiken bij het ontwerpen van een muzische les) ............................ 15
3.4 Pedagogisch en didactisch model.......................................................................................... 15
, 3.5 Didactische bouwstenen ....................................................................................................... 16
3.6 Cultuur in de Spiegel.............................................................................................................. 16
4 Overlappingen tussen muzische talen........................................................................................... 17
5 Leren van Kunst ............................................................................................................................. 17
5.1 De 3 basiseigenschappen van kunst ...................................................................................... 17
5.2 Nieuwsgierigheid opwekken bij leerlingen............................................................................ 17
5.3 Dingen die we kunnen leren over het pedagogisch en didactisch handelen ........................ 18
5.4 Het belang van een ‘growth mindset’ ................................................................................... 19
5.5 Vaardigheden die leerlingen moeten hebben ....................................................................... 19
, 1 Muzische talen
1.1 Muziek
1.1.1 (Deel)aspecten
• Klank (→ tonen, de 4 T’s):
o Toonhoogte
o Toonduur
o Toonintensiteit
o Timbre
• Vorm:
o Herhaling
o Contrast
o Variatie
• Betekenis:
o Functie
o Subjectieve betekenis
1.1.2 De 5 muzikale omgangsvormen (= hoe iemand kan bezig zijn met muziek)
• Maken van muziek
• Vastleggen van muziek
• Bewegen op muziek
• Luisteren naar muziek
• Spreken over muziek
1.1.3 Uitdrukkingsvormen en technieken
• Zingen (bv. canon)
• Partituren schrijven
• Geluidsdecor
• Percussie (bv. met boomwhackers)
• …
1.1.4 De 10 geboden bij het aanleren van een lied
1. Gebruik een goede lesopbouw:
a. Instap: oriëntatie thema en opwarmingsoefening
b. Verkenning: demonstratie
c. Verwerking: weggeven (stapsgewijs)
d. Het verwerken/bewerken van het lied
e. Afronden
2. Opwarmen (stem en houding)
3. Het lied demonsteren
4. Toon nemen van een instrument naar keuze (toon aangeven)
5. Geef het lied weg
a. In geheel zingen
b. Kinderen meer fragmenten laten zingen (tot ze het helemaal zingen)
i. Via prenten en bewegingen
6. Een grafische partituur hanteren, achteraf de echte partituur bezorgen
7. Met kritische zin luisteren
8. Dirigeren
9. Playbacken als het lied gekend is
10. Diverse liederen, canons, quodlibets, stijlen, thema’s en talen aan bod laten komen
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anblondeel. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.12. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now