In dit bestand zijn alle colleges volledig uitgewerkt, met bijbehorende en bijpassende plaatjes. Elk college is uitgebreid beschreven. Waarbij de informatie van de powerpoint, maar ook de extra vertelde informatie bijgevoegd is. In deze lessen zijn onder andere CP, DCD, Spina bifida, duchenne en de...
Minor Aangepast sporten in revalidatie, onderwijs en vrije tijd en
Kinderneurologie
All documents for this subject (2)
1
review
By: leipkoetje • 2 year ago
Seller
Follow
MR1812
Reviews received
Content preview
Kinderneurologie College
College week 1:
ICF-model kinderen:
ICF-model is voor kinderen anders dan voor volwassenen.
- Kinderen ontwikkelen zich nog, volwassenen is al ontwikkeld (kan nog wel ontplooien, maar
als iemand op 20ste niet kan zitten, dan is de kans groot dat ze dat niet meer leren).
Baby’s/kinderen hoeven bepaalde dingen nog niet ontwikkeld te hebben, dit kan later nog
komen
o Doordat kinderen nog ontwikkelen zijn activiteiten (wat kan het kind) en participatie
(wat doet het kind) anders. De participatie wordt anders naar aanleiding van de adl
activiteiten, of er bijvoorbeeld begeleiding nodig is. Wanneer iemand meer zelf kan,
zal die meer/makkelijker participatie doen.
o De wijze van participatie is heel erg aan verandering onderhevig
o Bij kinderen is de omgeving ook belangrijker, hier zijn ze meer afhankelijk van, ouders
hebben meer invloed. Wanneer de ouders iets niet willen doen/verbieden, dan zal
dat niet gebeuren (ouders laat kind veel tv kijken)
Kinderen hebben dus andere functies en participatie dan volwassenen, kinderen moeten nog veel
leren. Hierbij spelen nature (wat krijg je mee, genen, enz.) en nurture (omgeving) een belangrijke rol.
De weg naar het eind van de ontwikkeling is door nature en nurture dus anders bij ieder kind.
- Het totaal plaatje van nature en nurture bepaalt hoe een kind zich gaat ontwikkelen
ICF verandert steeds voor activiteiten: in wat ze kunnen, wordt steeds groter. Heeft invloed op
participatie en externe factoren en omgekeerd.
Motorische en neurologische ontwikkeling
4 principes van ontwikkeling
1. Cefalocaudaal: vanuit hersenen rechtdoor naar beneden ontwikkeld
- Bv. fijne motoriek in mondgebied ontwikkeld veel eerder dan fijne hand motoriek
2. Proximodistaal: dichtbij lichaamsas, tot steeds verder van lichaamsas af
- Bv. eerste rollen, dan tijgeren, kruipen, lopen op tenen staan
3. Hierarchische integratie: eerst 1 simpel ding, daarna steeds complexer en op elkaar
afgestemd
- Bv. uit een pakje drinken is niet simpelweg vasthouden, maar integratie van
handmotoriek, oog-handcoördinatie en mondhandcoördinatie
4. Onafhankelijkheid van systemen van fysieke groei: zenuwstelsel groeit anders dan het
lichaam
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MR1812. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.