100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Netwerkbenadering 3.2. Ik had een 8! Met beoodelingsformulier. $7.06   Add to cart

Other

Netwerkbenadering 3.2. Ik had een 8! Met beoodelingsformulier.

1 review
 68 views  8 purchases
  • Course
  • Institution

Netwerkbenadering 3.2. met het beoordelingsformulier toegevoegd. Voor dit verslag doe je o.a. onderzoek naar verschillende mogelijkheden hoe je het sociale netwerk meer bij de cliënt kan betrekken.

Last document update: 6 months ago

Preview 3 out of 27  pages

  • June 30, 2023
  • May 21, 2024
  • 27
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown

1  review

review-writer-avatar

By: nandoboots • 6 months ago

avatar-seller
BEOORDELING

,Module 3.2, Netwerkbenadering.

Leeruitkomst:

Je bent is in staat vanuit een visie op mogelijkheden en beperkingen van informele hulp netwerkgerichte
benaderingen toe te passen, specifiek bij groepen in een kwetsbare maatschappelijke positie (LVG-
problematiek).




Organisatie: Stichting Epilepsie Instellingen Nederland.
Werkveldcoach: Daniëlle Blomsma.
Leercoach: Frank Linders

, Inleiding:................................................................................................................................ 5
1. Beleidsveranderingen......................................................................................................... 6
1.1. Verandering in de relaties............................................................................................ 6
1.1.1. De 3 transities........................................................................................................ 6
1.1.2. WSN....................................................................................................................... 6
1.2. 2 voorbeelden.Mark is een jongen die op 15-jarige leeftijd bij SEIN (Stichting
Epilepsie Instellingen Nederland) kwam wonen, omdat het thuis niet meer goed ging. Hij
werd snel boos en het escaleerde regelmatig, wat zich uitte in schreeuwen, schelden,
stukmaken van spullen en fysieke agressie. Mark heeft ADHD, is lichtverstandelijk
beperkt en had van jongs af aan epileptische aanvallen in de nacht. Bij SEIN kwam Mark
op een woongroep met jongeren van zijn leeftijd en cognitief niveau te wonen. Ook op de
woning werd Mark boos, waarbij zijn agressie uitte op spullen en uitte enkele keren fysiek
agressief gedrag richting de begeleiding. Om Mark te ondersteunen in zijn problematiek,
werd er samen met hem actief gewerkt aan zijn ontwikkelingsdoelen. De begeleiding
ging veel met Mark in gesprek om hem beter te leren kennen, om te luisteren naar zijn
verhaal, om zijn interesses, krachten en behoeftes samen met hem te ontdekken en om
te achterhalen wat zijn wensen zijn. Mark gaf aan dat hij snel boos werd, omdat hij zich
thuis nooit begrepen voelde. Hij benoemde dat hij dit ook wel eens dacht op de woning.
Hij vindt het dan erg moeilijk om zijn boosheid te beperken. Hij vertelde wat hij leuk vindt
om te doen aan activiteiten en dat hij het fijn vindt als er naar zijn wensen geluisterd
wordt, want dan voelt hij zich serieus genomen. Binnen SEIN zijn er
gedragswetenschappers aanwezig die zich bezighouden met het verstandelijke welzijn
van de bewoners. Als begeleider van SEIN ben je je bewust van het disciplinair team
werkzaam bij SEIN en hoe je deze kan benaderen. Voor Mark is er hulp aan de
gedragswetenschapper gevraagd die gespecialiseerd is in ADHD, voor wekelijkse
gesprekken. Tijdens deze gesprekken leert hij sociale vaardigheden en hoe hij om kan
gaan met zijn boosheid. Ook de begeleiding ging regelmatig in gesprek met Mark, om
hem te stimuleren zichzelf te bekrachtigen in zijn eigenwaarde, autonomie en
zelfredzaamheid, wat helpend was in het versterken van zijn zelfvertrouwen. Vervolgens
richtte de begeleiding zich op het sociale netwerk van Mark, namelijk zijn ouders, waarbij
ze rekening hielden met het tempo en behoeftes van Mark. Door de vaardigheden die
Mark geleerd had, kon hij via driehoekgesprekken tussen hem, zijn ouders en de
gedragswetenschapper, beter zijn behoeftes en wensen uiten naar zijn ouders en kon hij
beter luisteren naar die van hen. De volgende stap was dat Mark na ging denken over
activiteiten die hij met zijn ouders kon doen. De begeleiding plande die dan in, maar
stimuleerde Mark na een gegeven moment dit zelf te doen. De ontmoetingen waren
positief en als snel volgde de volgende stap, een dag thuis slapen. De begeleiding bleef
actief verbonden in dit proces, zodat zij op de hoogte was van de ontwikkelingen tussen
Mark en ouders, veranderingen in het gedrag van Mark kon herkennen na een bezoek bij
ouders en er voor hem kon zijn wanneer hij dit nodig had. Na 2 jaar was Mark
zelfverzekerder, bewuster van zijn emoties en was de relatie tussen Mark en ouders zo
positief veranderd, dat hij weer terug kon verhuizen naar ouders......................................8
2. Handreiking met de uitgangspunten, functie en het structuur van de sociale
netwerkmethodiek............................................................................................................... 10
2.1. De 5 fases van de netwerkmethodiek........................................................................11
2.2. 2 voorbeelden............................................................................................................ 12
2.2.1. Voorbeeld 1.......................................................................................................... 12
2.2.2. Voorbeeld 2.......................................................................................................... 12
3. Veranderende rol.............................................................................................................. 13

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller pgerhardt84. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.06. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.06  8x  sold
  • (1)
  Add to cart