Eine sehr ausführliche Zusammenfassung des Abiturthemas Evolution. Die Infos habe ich aus dem verlinkten Buch, Notizen aus dem Unterricht und Internet-Recherchen. Die Stichpunkte sind größtenteils mit der Tastatur geschrieben, weshalb man alles sehr gut lesen kann. Die Evolutionstheorien habe ic...
Evolutionstheorien
Biodiversität und Systematik
• Biodiversität: kaum überschaubare Vielfalt des Lebens
• —> umfasst die genetische Vielfalt, sowie die Vielfalt der Ökosysteme
• Größte Artenvielfalt ist bei Insekten vorzufinden
• Artenvielfalt ist heutzutage durch die Menschen bedroht
• Die molekularbiologische Grundlage der Artenvielfalt liegt in der genetischen Vielfalt
• —> durch Mutation und Rekombination bilden sich ständig neue Genotypen, auf deren Basis im Laufe der Evolution sich immer
mehr Genotypen bilden können
• Systematik: beschäftigt sich mit der Beschreibung, Benennung und Ordnung der Lebewesen
• —> z.B. die binäre Nomenklatur: jedes Lebewesen hat aufgrund bestimmter Merkmale einen Gattungs - und einen Artnamen
• —> weitere systemtische Kategorie: Taxa —> so unterschied man zwischen Tier - und Pflanzenwelt
• Tiere: Säugetiere, Würmer, Vögel, Amphibien, Fische, Insekten
• Verwandschaftsbeziehungen werden als Stammbaum dargestellt
• —> heutzutage nutzt man dazu überwiegend morphologisch-anatomischer Vergleiche
Die Entstehung der Evolutionstheorie
• Jean-Baptiste Lamarck:
• Kam zu der Überzeugung, dass sich Arten im Verlauf der Zeit wandeln und die Lehre von der Konstanz der Arten falsch ist
• —> entwickelte die Evolutionstheorie, die den Artenwandel im Wesentlichen auf die Vererbung erworbener Eigenschaften
zurückführt
• Beobachtung 1: einfache Lebewesensformen entstehen scheinbar ständig aus unbelebter Materie (z.B. Schlamm, Kot) —
> ,,Urzeugung‘‘
• Beobachtung 2: Lebewesen lassen sich in einer Stufenleiter anordnen —> von ,,niederen‘‘ zu ,,höheren‘‘ Lebewesen
• Schlussfolgerung A: in der Natur war also Fortschritt erkennbar
• Annahme 1: Ursache für den Fortschritt war in jedem Lebewesen der Trieb zur Vervollkommung
• Annahme 2: Umweltveränderungen führen zu veränderten Bedürfnissen, veränderte Bedürfnisse führen zu
Verhaltensänderungen
veränderung durch äuere Reize
·
• Beobachtung 3: Gliedmaße und Organe verändern sich durch den Gebrauch und Nichtgebrauch 4
Training
• Annahme 3: die aus Beobachtung 3 erworbenen Eigenschaften werden vererbt
• Schlussfolgerung B: Transformationstheorie/Evolution —> Lebewesen verändern sich von Generation zu Generation
• Charles Darwin:
• Beobachtung 1: potentiell exponentielles Populationswachstum
• Beobachtung 2: Stabilität der Population
• Beobachtung 3: Begrenztheit der Ressourcen
• Schlussfolgerung A: ,,Kampf ums Dasein‘‘ (Konkurrenz zwischen den Individuen um Ressourcen)
• Beobachtung 4: Einzigartigkeit des Individuums
• Beobachtung 5: Erblichkeit eines Großteils der individuellen Unterschiede
• Schlussfolgerung B: unterschiedliche Überlebens - und Fortpflanzungschancen (natürliche Selektion)
• Schlussfolgerung C: durch viele Generationen hindurch: Evolution
Die synthetische Theorie der Evolution
• Darwin fehlte ein Verständnis der Vererbung
• Mendel hat die wesentlichen Gesetzmäßigkeiten der Vererbung beschrieben —> ihre Bedeutung wurde damals jedoch nicht
erkannt
• —> erst, nachdem Mutationen beobachtet und untersucht wurden, konnte man den Wandel der Arten im Verlauf der Evolution
erklären
• —> jedoch dachten viele Biologen, dass Evolution sprunghaft durch einzelne große Mutationen verläuft und dass allein
Mutationen der Motor der Evolution sind
• erst später erkannte man, dass die Erkenntnisse der Genetik die Selektionstheorie erweitert —> so entstand die synthetische
Theorie
• Mutation: Prozess, bei dem eine genetische Variation in eine Population eingeführt wird —> kann durch Fehler bei der DNA-
Replikation oder Reparatur erfolgen und durch äußere Faktoren wie Strahlung oder Chemikalien verursacht werden
• Rekombination: Prozess, bei dem die Gene von zwei individuellen Chromosomen neu angeordnet werden —> geschieht
während der Meiose, wenn die Chromosomen paarweise miteinander verschmelzen (trägt dazu bei, genetische Defekte zu
reparieren und die Fitness einer Population zu erhöhen)
• Isolation: bezieht sich auf die Trennung oder Abtrennung von Populationen einer Art, die den Genfluss zwischen ihnen
verhindert —> Genfluss bezieht sich auf den Austausch von genetischen Infos zwischen verschiedenen Populationen durch
den Bewegung vin Individuen oder deren reproduktiven Zellen
• Gendrift: bezieht sich auf zufällige Veränderungen der Häufigkeit von Allelen (Versionen eines Gens) in einer Population
aufgrund von Zufallsereignissen —> kann dazu führen, dass bestimmte Allele in einer population verschwinden oder häufiger
werden, unabhängig von ihrem Fitnessvorteil
, Evolutionstheorie nach Charles Darwin
• Reproduktion: Individuen einer Population erzeugen immer mehr Nachkommen, als zu ihrer Arterhaltung eigentlich notwendig
wären
• Variation: Die einzelnen Individuen in einer Population sind nie gleich —> sie unterscheiden sich in mehreren Merkmalen
• Selektion: Diejenigen Individuen die zufällig für die vorhandenen Umweltbedingungen besser angepasst sind als andere,
haben einen Selektionsvorteil und überleben häufiger —> dadurch können sie ihre Gene (& Merkmale) häufiger in die
nächste Generation miteinbringen, als Individuen, die nicht so gut angepasst sind
• Vererbung: Variationen in den Merkmalen sind zu einem gewissen Teil vererbbar
• Zusammenfassend: Durch Selektion kommt es langfristig zu einer natürlichen Auslese der Individuen einer Art, die durch
Zufall besser angepasst sind als ihre Artgenossen —> dadurch ändern sich die Merkmale einer Art über viele Generationen
hinweg
• alle Arten stammen von einem gemeinsamen Vorfahren ab
• ‘‘Survival of the fittest‘‘ = Überleben der am besten angepassten Individuen
• ‘‘Struggle for life‘‘ = Wettbewerb um lebenswichtige Ressourcen (z.B. Wasser)
• Organismen erzeugen mehr Nachkommen als erforderlich
• Individuen einer Art gleichen sich nie ganz
• Individuen die durch Zufall besser an die Umweltbedingungen angepasst sind, haben mehr nachkommen
• Das zufällige Auftreten neuer Merkmale lässt sich durch Rekombination und Mutation erklären
—> natürliche Selektion, passiver Prozess
Synthetische Evolutionstheorie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elisabonmann. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.08. You're not tied to anything after your purchase.
