,Inhoudsopgave
Inleiding 6
1 Basishouding 8
1.1 Doel van hulpverlening 8
1.2 Visie op hulpverlening. 9
1.3 Fundamenten van een empowerende benadering 13
1.4 Het belang van ervaringskennis 16
2 Inleiding communicatie 17
2.1 De componenten van de communicatie 17
2.1.1 Definitie van Fauconnier 17
2.1.2 Virginia Satir: circulaire communicatie 19
2.1.3 Componenten van het communicatieproces 23
2.2 Axioma’s van de communicatietheorie 34
2.2.1 Eerste axioma: Communiceren doe je altijd 34
2.2.2 Tweede axioma: Je spreekt altijd dubbel 35
2.2.3 Derde axioma: Elk zijn waarheid 40
2.2.4 Vierde axioma: digitale en analoge communicatie 42
2.2.5 Vijfde axioma: symmetrische en complementaire interacties 45
2.3 Non-verbale communicatie 48
2.3.1 Inleiding 48
2.3.2 De dragers van non-verbale informatie 49
2.3.3 Functies van non-verbale signalen 55
2.3.4 Waarneming van personen 56
2.3.5 Non-verbale communicatie in de hulpverlening 58
3 Luisteren 59
3.1 Inleiding 61
3.2 De grondhouding van het samenwerkingsmodel 61
3.3 De grondhouding van de cliëntgerichte benadering 62
3.3.1 Onvoorwaardelijke positieve waardering of onvoorwaardelijke accepterende warmte 62
3.3.2 Echtheid 62
3.3.3 Empathie 63
3.3.4 Belang van de cliëntgerichte benadering 63
3.4 Verdere richtlijnen bij het actief luisteren als basishouding 64
3.4.1 De deur openzetten 64
3.4.2 Gevoelig blijven voor het non-verbale 64
3.4.3 Voorzichtig zijn met eigen inbreng 65
3.5 De gewenste gespreksvaardigheden 66
3.5.1 Inleiding 66
3.5.2 Het doelgericht zwijgen 66
3.5.3 Attenderen 66
2
, 3.5.4 Code herhalen 67
3.5.5 Samenvatten 68
3.5.6 Vragen stellen 75
3.5.7 Concretiseren 80
3.5.8 Zelfonthulling 84
3.5.9 Het verloop van een luistergesprek 86
3.6 Te vermijden interventies 88
3.7 Nog enkele algemene opmerkingen bij de toepassing van actief luisteren 90
4 Omgaan met emoties 91
4.1 Inleiding 91
4.2 Een eerste omschrijving van emoties 92
4.2.1 Wat zijn emoties ? 92
4.2.2 Functie van emoties 93
4.2.3 Verschillen in het omgaan met emoties 94
4.2.4 Emoties en communicatie 96
4.3 Ik en mijn gevoelens 97
4.3.1 Waarom zou ik mijn gevoelens uiten? 97
4.3.2 Hoe moet ik dan mijn gevoelens uiten? 98
4.3.3 Ik en mijn gevoelens als hulpverlener 99
4.4 Ik en de ander met zijn gevoelens 100
4.4.1 Hoe de gevoelens van anderen exploreren? 100
4.4.2 Veel gemaakte fouten 102
4.4.3 Omgaan met gevoelens van cliënten 103
5 Feedback 104
5.1 Inleiding 104
5.2. Richtlijnen voor het geven van feedback 106
5.2.1. Wacht niet te lang 106
5.2.2 Beschrijf concreet gedrag 107
5.2.3 Vertel wat het je doet 107
5.2.4 Spreek steeds vanuit je eigen naam 108
5.2.5 Geef bruikbare feedback 108
5.2.6 Geef feedback die hanteerbaar is 108
5.2.7 Wees uitnodigend 109
5.2.8 Geef indien nodig suggesties voor verbetering 109
5.3 Richtlijnen voor het ontvangen van feedback 110
5.3.1 Luister actief 110
5.3.2 Accepteren betekent niet dat je akkoord bent 110
5.3.3 Laat blijken wat het met je doet 111
5.3.4 Bepaal wat je met de feedback wil doen 111
5.4 Feedforward: gericht op de toekomst 112
5.5 Feedback in de hulpverlening 113
5.6 Ik-boodschappen 115
3
, 5.6.1 Beschrijving van het ‘ongewenst’ gedrag 115
5.6.2 Beschrijving van de gevolgen 116
5.6.3 Beschrijving van het gevoel dat je erbij hebt 117
5.7 Verbindende communicatie 119
5.7.1 De bouwstenen van verbindende communicatie 119
5.7.2 Processen bij verbindende communicatie 121
6 Assertief reageren 124
6.1 Wat is assertiviteit? 124
6.2 Het belang van assertiviteit 124
6.3 Mogelijke gedragsvormen van assertiviteit 125
6.3.1 Subassertief gedrag 125
6.3.2 Agressief gedrag 125
6.3.3 Indirect subassertief/agressief gedrag 126
6.3.4 Assertief gedrag 126
6.5 Situaties waarin assertief reageren moeilijk kan zijn 130
6.5.1 Verantwoording afleggen: 130
6.5.2 Voor je mening uit- of opkomen: 130
6.5.3 Nee zeggen: 130
6.5.4 De ander iets vragen: 131
6.5.5 Een keuze maken: 131
6.5.6 Waar krijgen voor je geld: 131
6.5.7 Onderhandelen: 132
6.6 Assertiviteit in een hulpverleningssituatie 133
6.7. Richtlijnen voor assertief gedrag 134
6.7.1. Spreek voor jezelf en over jezelf 134
6.7.2. Spreek rechtstreeks tegen elkaar 134
6.7.3. Laat iedereen in zijn waarde 134
6.7.4. Toon zelf de nodige openheid 134
6.7.5. Aandacht voor non-verbale aspecten 136
7 Conflicthantering 137
7.1 Inleiding 137
7.2. Soorten van conflicten 138
7.3 Fasen van conflict 139
7.4. Van standpunten naar belangen 140
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lienverc. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.