Good, clear summary. Little to no spelling mistakes.
By: Steven83 • 6 year ago
By: lisetteslaghekke • 6 year ago
By: juliabeije • 6 year ago
By: hante • 6 year ago
By: ijs1 • 6 year ago
By: mxchellekoole • 6 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
Borne
Reviews received
Content preview
Orthopedagogische probleemvelden en voorzieningen in Nederland
Van der Ploeg & Scholte
Hoofstuk 1 – Kindermishandeling
Jan van der Ploeg
1.1 Inleiding
Kindermishandeling komt in alle lagen van de bevolking voor, vaak gebeurt dit in het gezin maar dat
hoeft niet. Kinderen zitten vaak in een zwakke positie waardoor zij niet kunnen zeggen dat de ander
moet stoppen.
1.2 Vormen van kindermishandeling
Er zijn verschillende definities voor kindermishandeling, in de internationale definitie wordt
onderscheid gemaakt tussen verwaarlozing en misbruik (fysieke, emotionele en psychische
mishandeling). In de meeste definities komen de volgende elementen terug: ongunstige
voorwaarden waarin een kind opgroeit, nalatigheid van ouders, gevolgen voor het kind.
Er zijn verschillende vormen van kindermishandeling:
Seksueel misbruik – seksuele contacten tussen een volwassene en een kind tot 12 jaar, die
plaatsvinden tegen de zin van het kind of zonder dat het kind de mogelijkheid had om te
weigeren.
Lichamelijke mishandeling – verwondingen die het gevolg zijn van handelen van ouders of
verzorgers en niet van een ongeluk.
Psychische mishandeling – kenmerkend voor deze vorm van kindermishandeling zijn:
isoleren, terroriseren, minachten en manipuleren.
Fysieke verwaarlozing – ouders of opvoeders besteden onvoldoende aandacht aan de
elementaire behoeften van het kind, zoals voeding, kleding, hygiëne en medische zorg.
Affectieve verwaarlozing – de ouder of verzorger geeft het kind aanhoudend te weinig steun,
aandacht en affectie wat het kind nodig heeft om zich te kunnen ontwikkelen.
Niet alle vormen van kindermishandeling worden ook zo beschouwd, toch vallen de volgende zaken
onder kindermishandeling:
Pedoseksualiteit – seksuele contacten tussen volwassenen en jeugdigen onder de 16 jaar.
Overbescherming – ouders komen kinderen aanhoudend tegemoet en elk obstakel wordt
weggenomen. Hierdoor ontwikkelen kinderen zich onaangepast.
Getuige van huiselijk geweld tussen ouders – dit kan zorgen voor psychische schade, ook
blijkt dat deze kinderen zelf vaak makkelijker fysiek mishandeld worden.
Mishandeling van ouders door kinderen – ouders verliezen hun gezag, kind bepaald alles een
gaat de eigen gang.
In de praktijk komen vaak meerdere vormen van kindermishandeling tegelijk voor in het gezin. Ook
komt kindermishandeling vaak terug, het gaat meestal niet om maar één incident. Hierbij hoeft het
niet steeds om hetzelfde kind of dezelfde dader te gaan. Ook blijkt dat jongens meer kans hebben
om herhaaldelijk slachtoffer te worden van kindermishandeling.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Borne. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.28. You're not tied to anything after your purchase.
