100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Mondiale Processen in Historisch Perspectief

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
72
Geüpload op
03-07-2023
Geschreven in
2022/2023

Ik heb enorm veel werk in deze samenvatting gestoken. Heb ze tijdens de blok nog aangepast zodat ze volledig up to date zou zijn. De lessen waren ietwat saai en verwarrend. Het is pas in de blok dat de wolken vervaagden en het begon te appreciëren. Veel informatie die je moet kennen (waarvan je zal denken "dit kan in minder lessen" - idd zéker waar, maar tis UGent). Héél woke, dus pas op die teentjes. De lessen werden door verschillende proffen gegeven waardoor de verwarring er niet minder op wordt. De laatste 2 lesdelen zijn casussen: India en Afrika, goed voor 6 lessen. Veel informatie maar heb het gereduceerd tot het essentiële dat je moet kennen voor het examen. Tip: In tegenstelling tot wat de prof zegt moet je wel detailkennis hebben (vergeet dus bv. niet de Ghana-casus te leren in detail). Je krijgt 2 open vragen met een 9-tal termen die je moet uitleggen. Niet extreem moeilijk als je de leerstof kent. Met deze samenvatting kom je er zéker!:)

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
3 juli 2023
Aantal pagina's
72
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Mondiale Processen in
Historisch Perspectief
Samenvatting | Prof. Michael Limberger | 2022-2023




1

,INHOUDSOPGAVE
1. Inleiding en situering: ‘Modernisering’ .......................................................................................................... 6
1.1. Centrale thema’s en vragen .............................................................................................................................................. 6
1.2. Essentie v/d cursus: Moderniteit als historisch-mondiaal proces ..................................................................................... 6
1.3. Geschiedenis: The West vs. The Rest................................................................................................................................. 7
1.3.1. Moderniteit en kolonialiteit ...................................................................................................................... 8
1.3.2. Mc. Neills The Rise of the West (1963) en de Global History .................................................................... 8
1.3.3. De sprong over de eigen schaduw? .......................................................................................................... 8
1.4. Definitie “Modern” – Het (Westers) Standaardverhaal .................................................................................................... 9
1.4.1. Moderniteit en Geld (kapitalisme) – Modern World System (Wallerstein) ............................................ 10
1.4.2. Moderniteit en technologie – Altijd even positief? Ambigue ................................................................. 10
1.4.3. Moderniteit en de rol v/d natiestaat – Maar voor hoelang nog? ........................................................... 10
1.4.4. Moderniteit: een ambigue concept ........................................................................................................ 10
1.5. Moderniteit: een mondiaal proces .................................................................................................................................. 11
1.5.1. Moderniteit in Europa: # fases................................................................................................................ 11
1.5.2. “Multiple Modernities” en de kritiek erop ............................................................................................. 11
2. Prémoderne wereld: historische interacties (tot 1750) ................................................................................ 12
2.1. Het AR op wereldschaal: Kenmerken v/e heterogene prémoderne SLV ........................................................................ 12
2.2. A.G. Frank The World System – Grootschalige interacties ............................................................................................. 13
2.2.1. Grootschalige interacties tussen:............................................................................................................ 13
2.3. Beschavingszones in evenwicht | Trend naar integratie v/d wereld als globalisering .................................................... 13
2.3.1. D. Wilkinson: Central Civilization – Schematisering v. beschavingen ..................................................... 13
2.3.2. Vroegste integratie v/d wereld (of globalisering) ................................................................................... 14
2.3.3. Traditionele globalisering: Interactie in antieke periode (o.a. Perzië) ................................................... 14
2.3.4. Vroegmoderne globalisering (1500) | Bewust gevoel v. verandering door koloniale ontdekkingen..... 14
2.4. Europese Expansie: verzamelbegrip v. losse initiatieven ................................................................................................ 15
2.4.1. Veranderend wereldbeeld en zelfdefinitie: de “ontdekking” v/d Nieuwe Wereld ................................ 15
2.4.2. De “uitvinding” van Amerika ................................................................................................................... 16
2.4.3. Uitzondering: Azië en the othering ......................................................................................................... 16
2.5. Vroegmoderne wereldrijken, heersers-ideologie en despotisme ................................................................................... 17
2.5.1. K. Wittfogel Oriental Despotism ............................................................................................................. 17
2.6. Wereldgodsdiensten en hun invloed op de mens ........................................................................................................... 17
2.6.1. Christelijk Europa .................................................................................................................................... 17
2.6.2. Islam als economisch wereldsysteem ..................................................................................................... 18
2.7. Wereldeconomie, langeafstandshandel en kapitalisme ................................................................................................. 18
2.7.1. Wereldeconomie: 1000 – 1350 | Dominantie v. Arabische wereld en China ........................................ 19
2.7.2. Wallerstein en Lughod: oorsprong kapitalistisch wereldsysteem? Economie Monde? ......................... 20
2.7.3. Gevolgen Europese expansie en incorporatie in Modern World System ............................................... 21
3. De grote transitie: Europese take-over (1750 – 1850)................................................................................... 22
3.1. Bayly: De Grote Overgang naar de 18de eeuw ................................................................................................................. 22
2

, 3.2. Wat zijn de Prime Movers? .............................................................................................................................................. 23
3.2.1. Pijler 1: De Verlichting ............................................................................................................................. 23
3.2.2. Pijler 2: Industriële Revolutie, Industrious revolution en de Grote Domesticatie .................................. 24
3.2.3. Pijler 3: De Nationale staat – een Europees fenomeen? ........................................................................ 25
3.2.4. Pijler 4: Europese kolonisatie .................................................................................................................. 26
3.3. Ideologie van (koloniale) overheersing ........................................................................................................................... 27
3.4. Edward W. Saïd - Oriëntalisme (1978) ............................................................................................................................ 28
4. Benaderingen van globalisering en moderniteit ........................................................................................... 29
4.1. Inleiding ........................................................................................................................................................................... 29
4.2. De “Moderniseringstheorie” ........................................................................................................................................... 29
4.3. Ferguson: “Decomposing modernity” en “Multiple Modernities” .................................................................................. 30
4.4. Giddens: Relatie “Moderniteit” – “Globalisering” ........................................................................................................... 31
4.4.1. Giddens’ analyse van moderniteit .......................................................................................................... 31
4.4.2. “Moderniteit” als inherent globaliserend ............................................................................................... 32
4.5. Quijano: “Moderniteit/kolonialiteit”-programma (M/K) ................................................................................................ 32
4.5.1. Uitgangspunten voor het M/K-programma ............................................................................................ 32
4.5.2. Hoe volgt moderniteit uit kolonialiteit?.................................................................................................. 32
4.5.3. Mignolo: The Darker Side of Renaissance - Kolonialiteit en de Renaissance .......................................... 33
4.6. Moderniteit is ambigu: “postkoloniale dominantie zonder hegemonie” ....................................................................... 34
4.6.1. Inleiding: “The Cambridge school”.......................................................................................................... 34
4.6.2. Opvolging: Ranajit Guha’s Dominance without hegemony .................................................................... 34
4.6.3. Consequenties v. Dominance without hegemony .................................................................................. 34
4.6.4. Kolonialisme en anachronisering: Dipesh Chakrabarty’s Provincializing Europe ................................... 35
4.7. Conclusie: Hoe zijn geschiedschrijving en kolonialiteit met elkaar vervlochten? ........................................................... 35
5. Modernisering als interconnectiviteit: Vroegmoderne kenniscultuur ........................................................... 36
5.1. Inleiding en terugblik op les 4 ......................................................................................................................................... 36
5.2. Het diffusiemodel: Er is een centrum en het verspreid zich ........................................................................................... 36
5.2.1. George Basalla’s diffusiemodel ............................................................................................................... 36
5.2.2. Kritiek op het diffusiemodel.................................................................................................................... 37
5.3. Koloniale macht: de schaduwzijde v. humanitaire wetenschappelijke diffusie .............................................................. 37
5.4. Een alternatieve visie op wetenschap en globalisering: Bruno Latour ........................................................................... 38
5.4.1. Een historische parabel: Lapérouse landt op Sakhalin (1787) ................................................................ 38
5.4.2. Implicaties Latour: “Localizing the global” .............................................................................................. 39
5.4.3. Globalisme = “veredeld provincialisme” ................................................................................................. 39
5.5. Wetenschap als tweerichtingsverkeer: contactzones en hybridisering van kennis ........................................................ 40
5.5.1. Raj: Contactzones, go-betweens, hybridisering ...................................................................................... 40
6. Historische contextualisering India .............................................................................................................. 41
6.1. Inleiding: Subalterne kritiek en diaspora’s ...................................................................................................................... 41
6.1.1. Waarom bespreken we India? Hoe pakken we dit aan? Opzet en vragen: ............................................ 42
6.2. Concise history of India .................................................................................................................................................... 42

3

, 6.2.1. Contacten met Europa ............................................................................................................................ 43
6.2.2. Indië in de 18de eeuw… de situatie kantelt ............................................................................................. 43
6.2.3. Koloniale overheersing 1756 – 1947....................................................................................................... 43
6.2.4. De onafhankelijkheidsbeweging van India (midden 19de eeuw – 1947)................................................. 45
6.2.5. Mahatma Gandhi: Anti-Westers en radicaal anti-modern ..................................................................... 45
7. Vroege Moderniteit in India: Verlichtingsreizigers, Europese percepties van “moderniteit”, en het Andere… 46
7.1. In den beginnen was er… een weggelaten slide en opmerking ....................................................................................... 46
7.2. Begrippen toegepast op casus India ................................................................................................................................ 46
7.2.1. A. Dirlik: “Multiple Modernities”… Moderniteit als meervoud? ............................................................ 46
7.2.2. Fabian en Jameson’s “Denial of Coevalness”: Het maken v/d Ander als niet-modern .......................... 46
7.3. Vroegmodern India in de Historiografie .......................................................................................................................... 47
7.3.1. Irfan Habib – India eerder dan Europa? .................................................................................................. 47
7.3.2. Schmidt: “Invention of Exoticism” in Europa? ........................................................................................ 47
7.4. Rol v/d reiziger: Perceptie en moderniteit – een reis terug in de tijd? ........................................................................... 48
7.4.1. (1) Beschrijvingen v. François Bernier (17de eeuw)................................................................................ 48
7.4.2. Andere reizigers: Cobbé (1723), De Febure (1721) en Solvyns (1791) ................................................... 48
7.5. De blik omgekeerd: India naar Europa ............................................................................................................................ 49
7.6. Conclusie: Age of Enlightenment en Transcendental meditation? Modern en traditie .................................................. 49
8. Moderniteit en India: “Clash of Modernities” .............................................................................................. 50
8.1. Plan en opzet ................................................................................................................................................................... 50
8.2. “Moderniteit” in het Britse India ..................................................................................................................................... 50
8.3. “Moderniteit” en het antikoloniaal Nationalisme ........................................................................................................... 51
8.3.1. De grote figuren in het Antikoloniaal nationalisme ................................................................................ 52
8.3.2. “Moderniteit” en het Onafhankelijke India (1947-49/50) ...................................................................... 53
8.4. “Moderniteit” en het huidige India ................................................................................................................................. 54
8.4.1. Enkele recente beschrijvingen v. India waarin “moderniteit” voorkomt ............................................... 54
8.5. De essentie van deze lessen… ......................................................................................................................................... 55
9. Pre-koloniale Afrikaanse rijken en de Europese Scramble for Afrika ............................................................. 56
9.1. Afrika als deel v. “historische mondiale processen” ....................................................................................................... 56
9.1.1. West-Afrikaanse rijken: Het Mali-Rijk (13de – 17de e) en het Songhai-Rijk (15de – 16de e) ...................... 56
9.1.2. De Swahilikust (8ste e – 11de à 15de eeuw) ............................................................................................... 57
9.1.3. Het Kongo-Koninkrijk .............................................................................................................................. 57
9.1.4. Prekoloniale Afrikaanse rijken: een algemeen overzicht en deelconclusie ............................................ 59
9.2. “Afrika” als Europees construct....................................................................................................................................... 59
9.2.1. Mudimbe The Invention of Africa (1988) ................................................................................................ 59
9.2.2. Hobsbawm & Ranger The Invention of Tradition (1983) ........................................................................ 60
9.2.3. Fuglestad The Trevor-Roper Trap or the Imperialism of History (1992).................................................. 60
9.3. De mythe v/d Europese beschavingsmissie: Stanley en Tippo Tip .................................................................................. 61
9.3.1. Enkele data ter situering… ...................................................................................................................... 61
9.3.2. Het resultaat v/d Conferentie v. Berlijn (1884-85) – zie kaart ................................................................ 62
4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
FearOfTheFury Universiteit Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
122
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
50
Documenten
42
Laatst verkocht
1 week geleden

4.2

21 beoordelingen

5
11
4
5
3
4
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen