Summary
Samenvatting Portaal - Kennis taal in de bovenbouw
- Course
- Institution
- Book
Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 7
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
3 reviews
By: bartkornblum • 6 year ago
By: anoukplooij • 6 year ago
By: ckok-deniet • 7 year ago
Clear
Seller
Followkeeltjerepelsteeltje
Reviews received
Content preview
PortaalHoofdstuk 6
6.1.1 Kennis over schrijven
‘Schrijven’ kan voor verschillende vaardigheden worden gebruikt:
- Motorische vaardigheid = handschriftontwikkeling.
Dit gaat gelijk op met het leren schrijven en lezen.
- Vaardigheid om te stellen.
Dit is het op papier zetten van gedachten, gevoelens en bedoelingen.
Kinderen moeten rekening houden met het publiek en de vrom waarin ze het schrijfproduct gieten.
- De vaardigheid om foutloos te spellen.
Deze vaardigheid krijgt veel aandacht in het onderwijs, omdat het vrij complex is en omdat spelfouten snel opvallen.
Om te kunnen schrijven, gebruikt een schrijver kennis (taalkundige, maatschappelijke etc.). Al deze vormen van kennis kunnen we
onderscheiden in:
- Declaratieve kennis – betrekking op feiten waar de schrijver van op de hoogte moet zijn (feitenkennis).
- Procedurele kennis – betrekking op de vaardigheden die je moet inzetten: hoe pak je een schrijfklus aan?
Functies van schriftelijke taalgebruik
We onderscheiden drie functies van geschreven taal:
1. Communicerende functie – taal wordt gebruikt als middel om te communiceren.
Schrijvers proberen iets duidelijk te maken, iemand over te halen iets te doen, indruk te maken, iets te verkopen etc.
2. Conceptualiserende functie – gedachten worden gevat in taal.
Het is moeilijk om zowel abstracte als concrete zaken onder woorden te brengen en al helemaal op die manier dat de lezer precies
begrijpt wat er wordt bedoeld.
Door te schrijven kun je uitdrukking geven aan bestaande zaken om je heen, maar ook nieuwe inzichten beschrijven, onwaarheden
en waarheden op papier zetten, uitdrukking geven aan creatieve vondsten etc.
Met de komst van nieuwe concepten, nieuwe gebruiksartikelen en nieuwe inzichten ontstaan nieuwe woorden.
3. Expressieve functie – de schrijver kan iets persoonlijks uitdrukken.
Je kunt gevoelens, emoties en overtuigingen zodanig verwoorden dat bij de lezer dezelfde emotie wordt opgeroepen.
Het communicatiemodel uitgewerkt door schrijven
Voor schrijven kan het communicatiemodel worden gebruikt.
Zakelijk aspect: de informatie die de
schrijver wil overbrengen aan de lezer.
De schrijver heeft voor de boodschap
woorden gekozen, deze tot zinnen
gecombineerd, vervolgens gegoten in een
tekststructuur en een bepaalde vorm.
Het blijkt nogal lastig zaken zo op papier
te zetten dat de lezer de boodschap zo
interpreteert als beodeld was.
Expressief aspect: de lezer kan
opmaken hoe de schrijver zich verhoudt
tot het onderwerp of tot degene aan wie
hij de boodschap schrijft.
Relationeel aspect: schrijven is altijd bedoeld voor een bepaald soort lezer met wie de schrijver rekening moet houden
(publieksgericht schrijven – formeel of informeel, wel of geen vaktermen, toon?).
Appelerend aspect: de bedoeling die de schrijver heeft met zijn boodschap (schrijfdoelen van de zender).
Je hebt verschillende schrijfdoelen:
- Informatief schrijfdoel (informatie verstrekken).
- Persuasief schrijfdoel (overtuigen van je mening).
- Directief schrijfdoel (overhalen om iets te doen).
- Diverterend schrijfdoel (laten genieten van mooie taal, mooie inzichten, creatieve gedachten etc.).
Het kan zijn dat de zender geen scrhijfdoel voor de ontvanger heeft, maar het schrijfdoel voornamelijk bij zichzelf zoekt:
- Hij wil door middel van schrijven structuur aanbrengen in zijn gedachten of greep krijgen op de werkelijkheid en de wereld om zich
heen – conceptualiserend schrijfdoel.
- Hij wil op papier nadenken over dingen die voor hem belangrijk zijn of een lijstje voor zichzelf maken om bepaalde dingen niet te
kunnen vergeten – reflectief schrijfdoel.
Terugkoppeling / feedback moet tussen haakjes staan, omdat de ontvanger bij schriftelijk taalgebruik niet in de onmiddelijke
nabijheid van de zender is en dus geen directe feedback kan geven.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller keeltjerepelsteeltje. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.42. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
79079 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now