Samenvatting uit het VWO 6 boek van Nectar biologie. De samenvatting behandelt alle paragrafen en de bijbehorende belangrijkste begrippen uit het hoofdstuk over planten.
Begrippen of zaken die moeilijk te omschrijven zijn worden verduidelijkt met behulp van afbeeldingen uit het oorspronkelijke le...
NEC T A R B IO LO GIE H O O F D S TU K 2 1 , P LA NT EN
Nectar biologie – samenvatting hoofdstuk 21, planten
Paragraaf 1
Klassiek veredelen: het kruisen van zaden zodat nieuwe rassen ontstaan die beter zijn.
Dit is een langdurig proces.
Een moderne aanpak levert sneller resultaten op. Hier wordt gebruik gemaakt van genomics
(kennis van het genoom van het plantenras).
Tetraploïde cel: een cel met vier in plaats van twee homologe chromosomen.
Polyploïde: een cel met n in plaats van twee homologe chromosomen.
Bij zelfbestuivers versmelten mannelijke gameten (geslachtscellen) met vrouwelijke
gameten (eicellen). Uit geslachtelijke voortplanting kunnen nieuwe combinaties van allelen
bij de nakomelingen ontstaan.
Bij ongeslachtelijke voortplanting zijn de nakomelingen genetisch identiek aan de ouders.
Hieruit kunnen dus geen nieuwe combinaties van allelen bij de nakomelingen ontstaan.
Uit genetische modificatie ontstaan (bijv.) tomatenplanten met extra allelen voor nieuwe
eigenschappen. Er zijn twee vormen:
1. Als het gaat om allelen die afkomstig zijn van andere tomatenplanten, dan gaat het
om cisgene planten (allelen van dezelfde soort).
2. Als het gaat om allelen die afkomstig zijn van andere soorten, dan spreek je van
transgene planten.
De werkwijze is voor beide vormen identiek en gaat als volgt:
1. Het gewenste allel wordt geïsoleerd uit het donororganisme.
2. Er wordt een geschikte bacteriesoort gekozen waarna het gewenste allel uit het
donororganisme wordt ingebracht in de plasmiden (kleine cirkelvormige stukken
DNA) van de gekozen bacterie.
3. De bacterie waarbij het gewenste allel is ingebracht deelt zich waardoor een kloon
ontstaat (allemaal bacteriën met het gewenste allel).
4. De kloon wordt samengebracht met losse, niet gedifferentieerde (in dit geval)
tomatencellen.
5. In deze tomatencellen dringt een plasmide binnen en daarmee ook het over te
plaatsen allel.
6. Omdat laboranten een markergen hebben geplaatst zijn de cellen waarin het
gewenste allel is binnengedrongen, te herkennen.
7. Het markergen heeft ook een bepaalde werking die vooraf is vastgesteld.
Bijvoorbeeld dat het markergen bestand is tegen bepaalde antibiotica.
8. Daarom wordt antibiotica toegevoegd aan het geheel van cellen waardoor de cellen
waarbij het gewenste allel niet is doorgedrongen, doodgaan.
9. De cellen die overblijven gaan op weefselkweek. In een steriel groeimedium ontstaat
uit elke cel eerst een klompje cellen en vervolgens, na toevoeging van de juiste
groeistoffen, een geheel nieuwe plant (in dit geval).
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rcjm. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.
